wds - egzamin, mniejszości i wspólnota w sytuacji zagrożenia, STRATEGIA MNIEJSZOŚCI W WARUNKACH ZAGROŻENIA


STRATEGIA MNIEJSZOŚCI W WARUNKACH ZAGROŻENIA

Zasada współczynnika humanistycznego:

strategia mniejszości - sytuacja, kiedy mówimy o działaniach mniejszości zmierzających do zabezpieczenia, przetrwania i ekspansji własnych wartości i norm.

Połączenie działań tradycjonalnych, zasadniczoracjonalnych i celoworacjonalnych w jeden system działań, nazwanego strategią mniejszości jako podmiotu racjonalnego, jest możliwe dzięki przyjęciu koncepcji racjonalności naśladowczej

Trzy ogólne poziomy zagrożenia mniejszości:

Trzy strategie mniejszości w warunkach zagrożenia średniego na poziomie globalnym.

Poziom globalny strategii oznacza konstruowanie celów-wartości dotyczących najogólniejszej identyfikacji mniejszości oraz wskazanie sposobów ich realizacji.

  1. strategia pierwsza - My, mniejszość tutaj jesteśmy tak naprawdę częścią innej, zewnętrznej większości. Strategia ta w przypadku mniejszości łemkowskiej oznacza obronę przekonania, zgodnie z którym Łemkowie są w rzeczywistości Ukraińcami.

  2. Strategia druga - My, mniejszość, jesteśmy autonomiczną całością. Większość reprezentantów jest związana z prawosławiem.

  3. Strategia trzecia - My, mniejszość, jesteśmy częścią (tylko nieco inną) otaczającej nas większość. Jest to strategia, która nie przybiera żadnych ram organizacyjnych i wyraża, jak się zdaje, głównie stanowisko tych, którzy nie chcą się mieszać do polityki. Jest to grupa najbliższa pełnej asymilacji Łemków w otoczeniu polskim - nie działa tu jednak żaden autorytaryzm.

Strategie mniejszości w warunkach zagrożenia średniego na poziomie lokalnym.

  1. przeciwdziałanie rozproszeniu - w strategii tej bardzo ważną rolę odgrywa kościół i obrzędowość religijna, a także religijno-świecka (np. śluby, wesela). Trzeba spotkać się aby uczestniczyć w określonej uroczystości

  2. wyrównywanie różnic cywilizacyjnych - jednym z pierwszych wyznań jakie pojawiły się przed przesiedlonymi Łemkami, było przystosowanie się do wyższej cywilizacji technicznej, jaką zastali na ziemiach odzyskanych. Łemkowie podjęli wyzwanie z tym związane podporządkowując je swojej strategii (np. koszenie zboża maszynami)

  3. rezygnacja z zewnętrzych oznak tożsamości - ukrywanie wspólnoty na zewnątrz, koncentracja na przekazie wewnątrzrodzinnym. Jest to strategia, która stosowana jest alternatywnie wobec strategii typu pierwszego. Okazuje się, że lepiej jest ją stosować wtedy, kiedy stopień koncentracji mniejszości nie osiągnie pewnej wielkości granicznej, poza którą wymuszony staje się w każdych warunkach globalnych minimalny stopień tolerancji otoczenia lokalnego

WSPÓLNOTA I ZAGROŻENIE - CHARAKTERYSTYKA ŁADU WSPÓLNOTY W PRZECIWSTAWIENIU DO ŁADU ZINSTYTUCJONALIZOWANEGO.

Wrocław 12-13.07.1997r.

Ład zinstytucjonalizowany

Ład wspólnoty

-państwo-społeczność-władza

-instytucje

-hierarchia (struktura w podziale ról i pozycji)

-informacje/komunikaty przekazywane od dyrektora do tego kto ma wykonać zadanie przez szereg pośredników

są potwierdzone formalnie, inne nie istnieją

-zmiana pozycji jest procesem skomplikowanym, trudnym

-każdy wykonuje to co należy do jego obowiązków

-istnieje przestępczość

-brak symetrii stosunków międzyludzkich

-jest długotrwały

-zmiana pozycji, ról społecznych

-brak hierarchii

-informacja - każdy jest nadawcą komunikatu, kto posiada informację

jest to inf. nieformalna

-zmiana pozycji to kwestia chwili

-działania spontaniczne, impulsywne

-przestępczość nie występuje, bo istnieją inne zagrożenia

-symetria stosunków międzyludzkich

- jest krótkotrwały

KIEROWNICTWO GRUPOWE

PROBLEM

AUTORYTARNY

DEMOKRATYCZNY

LIBERALNY

Kto określa cel grupy?

kierownik

Grupa/kierownik

Grupa

Kto wskazuje drogę do realizacji celu?

Kierownik bez uczestniczenia grupy

Grupa/kierownik (gr. Przy realizacji cząstkowej)

Grupa

Udział kierownika w realizacji celu

Nie bierze udziału

Kierownik bierze udział, ale grupa w większym stopniu

Grupa

Tłumaczenie decyzji przez kierownika

narzuca

Decyzje z góry, ale tłumaczone

Nie narzuca, ewentualnie daje wskazówki

Znajomość zadania przez członków grupy

brak

Określona znajomość

Zależy

Podział pracy

Osoba = zadanie (każdy ma określone zadanie do spełnienia)

Grupa = zadanie - kierownik też ma swoją rolę

Decyduje grupa ale to zależy

Zachowania charakterystyczne dla kierownika

Rozkazy, kary, sankcje negatywne

Sankcje pozytywne, nagrody, rady, motywacja

Nie ocenia, nie wychodzi sam z inicjatywą

Liczba wykonywanych zadań

Najwyższa, ale to praca odtwórcza

Ilość mniejsza, ale lepsza jakość pracy

Najmniejsza ilość, najlepsza jakość

Oryginalność wytworów pracy

kiepska

wysoka

Najwyższa

Motywacje jednostek i zadowolenie z grupy

Niska motywacja

Niskie zadowolenie

Duża motywacja

Duże zadowolenie

Niska motywacja i wysoka zarazem ale zadowolenie największe

1



Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
wds - egzamin, wspólnota w sytuacji zagrożenia, Analiza krótkotrwałej wspólnoty powstałej w wynikuza
Człowiek w sytuacjach zagrożenia
co robic w sytuacji zagrozeniamsw
wds - egzamin, metody i techniki badawcze, METODY I TECHNIKI BADAWCZE W SOCJOLOGII
ODP zestawy na egzamin, Zarządzanie MSU UWM, Zarządzanie strategiczne, materiały na egzamin
wds - egzamin, Parsons, Wioletta Bielińska
wds - egzamin, socjo- wyklady
wds - egzamin, skrypcik
ROZWAŻANIA NA TEMAT RÓŻNORODNYCH REAKCJI BOHATERA W SYTUACJI ZAGROŻENIA
wds - egzamin, Język kodowania, ASPEKT KOMUNIKACYJNY USPOŁECZNIENIA
wds - egzamin, socjologia wiedzy i kultury, WPROWADZENIE DO SOCJOLOGII WIEDZY I KULTURY
Radzenie sobie ze stresem, Psychologiczne aspekty sytuacji zagrożeń
wds - egzamin, socjologia religii, SOCJOLOGIA RELIGII
Folia17 Tozsamosc w sytuacji zagrozenia, Tożsamość osobowa i zawodowa przyszłych pedagogów
wds - egzamin, terminy i pojęci asocjologiczne, 4
Egzamin wsparcie i pomoc rodzinie zagrożonej UŚ KN
postepowanie w sytuacji zagrozen
wds egzamin ~$cjologia religii
Jak radzić sobie w sytuacjach zagrożenia

więcej podobnych podstron