wds - egzamin, skrypcik


3 RELACJE KONSTRUUJĄCE STRUKTURĘ SPOŁECZNĄ W UJĘCIU MARKSISTOWSKIM :
1. uspołęcznienie przedmiotów ludzkich z przyrodą. Budowane są one za pośrednictwem stale rozwijających się narzędzi, poziom ich rozwoju oraz typ i charakter niezbędnej do ich używania wiedzy kreują system realizacji międzyludzkich, co stanowi niezbędny organizacyjnie sposób uspołecznienia , odpowiadający poziomowi rozwoju siły wytwórczej. Narzędzia i posługiwanie się nimi są to siły wytwórcze. Ludzie produkując wchodzą w specjalne stosunki z produkcją związane.
2. Układ ludzie -ludzie. Ten układ realizacji tworzą wielkie grupy ludzi, których tożsamość wyznaczona jest identycznym usytuowaniem w procesie produkcji. Wskaźnikiem tej tożsamości jest własność środków produkcji. Własność środków produkcji(możliwość posiadania i dysponowania.-klasa panująca dyktuje warunki klasie uciskanej)
3. Wyróżnił w specjalny sposób sferę produkcji i związane z tą sferą stosunki międzyludzkie. Po to żeby stosunki produkcji mogły funkcjonować musi być nadbudowa(cały system np. Prawo, religia, sztuka)to jest po to żeby zabezpieczyć stosunki produkcji.


CECHY I ASPEKTY KODÓW KOMUNIKACYJNYCH
*leksyka dwuelementowa-tylko z takiej możemy stworzyć kod komunikacyjny, tak/nie
*kategoria-obszar w którym ten kod się odbywa ,np. ruch głowy
*zasada syntaktyczna-mówi w jaki sposób można używać leksyki żeby budować komunikaty; słowa muszą być uporządkowane aby utworzyć z nich sensowne zdanie-synteksa; odpowiednikiem zasad syntaktycznych jest w j. naturalnym gramatyka
*istnieje przynajmniej 1 nadawca i 1 odbiorca, który zna semantykę tego języka.

IMPERATYWY FUNKCJONALNE W KONCEPCJI PARSONSA
1.AGIL : A- adaptacja
G - osiąganie celów
I - integracja
L- kultywowanie wzorów


KONCEPCJA KLASY
to co działo się między ludźmi i opanowaną przez nich przyrodą przybierało zawsze postać pewnej struktury społecznej w której występowali:
1.klasa panująca - uprzywilejowanie
2.klasa uciskana - upośledzeni
KLASA STRUKTURY SPOŁ. -stanowi system nałożony na sposób produkcji. Ludzie działając budują między sobą relacje wyznaczone stopniem kontroli nad procesem produkcji. Wskaźnikiem tego stopnia kontroli jest własność (bądź jej brak) środków używanych w produkcji. Cała praktyczna działalnosć ludzka nosi nazwę -klasowej struktury społecznej.
LUB


Teoria klas społecznych - społeczeństwo dzieli się na klasy. Kryterium ich wyodrębnienia są stosunki powstające w procesie produkcji dóbr materialnych. Położenie klasowe wyznacza posiadanie lub nieposiadanie środków produkcji. Każda formacja (z wyjątkiem pierwszej i ostatniej) posiadała wzór struktury klasowej. Klasy porządkują społeczeństwo. Są tworzone przez bazę (ekonomia), stąd nadbudowa jest podyktowana przez określony układ klasowy. Położenie klasowe wyznacza ramy funkcjonowania jednostek i grup. Klasy w stosunku do siebie są antagonistyczne - konkurują o środki produkcji. Ta ich walka stanowi podstawowy element dynamiki społecznej. Marks opisywał społeczeństwo głównie pod kątem walki klas.


PODSTRUKTURY W KONCEPCJI STRUKTURY SPOŁECZNEJ WEBERA
struktura klasowo-ekonomiczna - Weber wprowadził pojęcie klasy, struktura charakteryzuje się jednakowym położeniem klasowym, jednakowy stan posiadania, jednakowe szanse rynkowego wykorzystania dóbr i świadczeń (klasy posiadania i klasy zarobkowe),
klasy posiadania są uprzywilejowane pozytywnie lub negatywnie:
klasy zarobkowe -pozytywne: przedsiębiorcy, lekarze, adwokaci, artyści, wykwalifikowani robotnicy, negatywnie - niewykwalifikowani robotnicy, pomiędzy tymi klasami rzemieślnicy, chłopi.
Największy wpływ na tą strukturę ma rynek. Położenie klasy to w ostateczności położenie rynkowe. Jeżeli wspólnota, tożsamość ludzi prawnych nie jest wyznaczona rynkowo, to nie mamy do czynienia ze wspólnota klasową.
Struktura statusowo-prestiżowa grupy które te struktury tworzą Weber nazywa STANAMI nie sa one wyznaczone rynkowo. Struktura ta opiera się na szacunku i prestiżu. Styl życia , prestiż wyznacza stan a nie rynek. Można być członkiem kilku klas ale należeć do jednego stanu. . Podłożem wyodrębnienia struktury są potrzeby. Rynek dokonuje destrukcji struktury prestiżowej.
Struktura partyjno - polityczna tworzą partie- pojęcia partii Weber używał do wszystkich rodzajów organizacji, które dążyły do uzyskania władzy politycznej. Weber poszedł w kierunku sposobu osiągania władzy i panowania. Weber określił władze i panowanie. Władza oznacza szanse przeprowadzenia swej woli, panowanie-przesunięcie badań w stronę charakterystyki tych którzy mają realizować wolę utrzymującego władze, z analizy panowania dowiadujemy się w jaki sposób ludzie hierarchicznie organizują swoje uspołecznieni w wymiarze władzy. Organizuje je na 2 sposoby :
panowanie prawomocne i panowanie nieprawomocne


MIGRACJE.HISTORYCZNY KONTEKST UKSZTAŁTOWANIA SIĘSRODOWISKA
Migracją nazywamy przemieszczenie się dużych grup ludzkich w przestrzeni geograficznej. Odróżniamy procesy imigracji emigracji. Mamy migracje stałe, okresowe, ekonomiczne, polityczne i wojenne.


Sposoby przenoszenia kodów:
-gramatyka-płeć, uczestnik akomunikacji, informacje o płci
-nagromadzenie związków leksykalno-gramatycznych, które tworzą gwary, słownictwo zawodowe, slang (używanie socjolektur)
-używanie frazesów (sposób, zwroty za pomocą których wyraża się emocje)
-etykieta językowa (Pan/Pani/Państwo)
-związany z rozróżnieniem potoczności od oficjalności


KONCEPCJA STRUKTURY SPOŁECZNEJ :
koncepcja Marksa
koncepcja Webera
koncepcja Funkcjonalna


USPOŁECZNIENIE
jest ewolucyjnie wykształconym sposobem przystosowania niektórych gatunków do warunków środowiska. Zapewnia im przewagę reprodukcyjną i przewagę w zdobywaniu pożywienia. Spełnić musi:
DWA TYPY POTRZEB SYSTEMU SPOŁECZNEGO:
1.potrzeby organizacyjne(wymagają realnego zróżnicowania ludzi spełniających różne zadania w społecznym podziale pracy)

2.komunikacyjne(wymagają akceptacji przez wyodrębnione społeczności takich kodów symbolicznych(form kultury symbolicznej)które zapewniają skuteczną komunikację. Ludzie racjonalizują potrzeby organizacyjne w postaci konccepcji struktury społecznej, które tłumaczą istniejące realne uprzywilejowania i upośledzenia. Potrzeby komunikacyjne realizowane są przez kody komunikacyjne.


4 PODSYSTEMY W KONCEPCJI PARSONSA:
1.podsystem ekonomiczny9produkcja dobra i usługi łączy się z adaptacją)
2.podsystem polityczny (który produkuje władze która posiada zdolność do mobilizacji zasobów i osiągania celów
3.podsystem integracyjny (zapewnia wypracowywanie wspólnych systemów wartości, systemów kontroli, kreuje solidarnosć, zapewnia integracje)
4.podsystem kulturowy (kultura kultywuje wzory, usuwa napięcia, kształtuje motywacje podmiotów życia społecznego, mobilizuje poparcie dla innych systemów(tak jak u Marksa wiąże sie z nadbudową)


ETYKA PROTESTANCKA A ROZWÓJ KAPITALIZMU
upowszechnił PROTESTANTYZM ponieważ powstał kapitalizm, jak powstały kapitalistyczne warunki produkcji to wymusiły przemianę w stronę protestantyzmu, który lepiej przystaje do kapitalistycznych stosunków,
wykształcił etykę pracy,
Weber twierdził że nie byłoby kapitalizmu, gdyby nie wykształciła się etyka protestancka.
Jaka jest rola protestantyzmu ale kapitalizmu? Wg Webera: FUNDAMENTALNA
dla fendalistów - grzechem było opuszczenie mszy w niedziele
dla kapitalistów - nie pracownie , najważniejszą cech kapitalizmu wprowadzić księgowość firmy


Główne różnice między magią a religią polega na różnym stosunku do świata magia zakłada
skuteczność praktyczną natomiast religia w swej doktrynalnej istocie dopuszcza ale nie jest to
kryterium praktyczne np. jeśli deszcz nie spadnie to nie wygania się pastora pastor jeszcze głosi
kazanie które mówi że to jest wina człowieka za jego grzechy, w magii natomiast czarownik zostałby
natychmiast wypędzony Cechą religii jest wytwórczość obrzędów obrzędy w magii są wtedy gdy coś
się stanie np. gdy dziecko zachoruje matka idzie do czarownika


Struktury społeczne w małych grupach- struktura władzy- która oznacza system relacji umożliwiającej wpływanie przez osobę A na osobę B i wspiera się ona na nagrodach, karach, kompetencji, charyzmie, strukturze socjometrycznej. Jest to struktura lubienia lub nie lubienia Status wyboru- charakteryzuje miejsce konkretnego podmiotu w takiej strukturze i oblicza go dzieląc liczbę wyborów podmiotu przez liczbę możliwych wyborów mniej 1. Wskaźnik Spoistości- oblicza się dzieląc liczbę wzajemnych wyborów występujących w grupie przez liczbę wszystkich możliwych wzajemnych wyborów struktur komunikacyjnych. Dla każdej pozycji w grupie możemy policzyć wskaźnik centralności który uzyskujemy dzieląc sumę odległości wszystkich pozycji w strukturze przez odległości komunikacyjne między daną pozycją a pozycjami pozostałymi. Kultura- system wartości i norm, pozagenetyczny przekaz informacji upowszechnianych w procesach socjalizacyjnych. Wartości to cele działań ludzkich traktowane przez grupę jako własne. Grupa Społeczna to trzy osoby akceptujące ten sam system wartości i norm oraz tworzące system relacji Normy- takie sposoby realizacji wartości które SA uznawane przez grupę za własne. Rola Społeczna to zespól zachowań których grupa oczekuje od jednostki zajmującej określoną pozycje w grupie


WARUNKI WEWNĘTRZNA
chodzi o metodologiczno-logiczne warunki, które spełniać muszą twierdzenia proponowane na twierdzenia socjologiczne. Podstawowym warunkiem jest warunek intersubiektywnej sprawdzalności tych twierdzeń. Twierdzenia muszą być sprawdzalne.
Warunki żeby twierdzenie socjologiczne było intersubiektywnie sprawdzalne? Muszą być intersubiektywnie komunikowalne(uczestnicy procedury sprawdzającej musza je rozumieć w ten sam sposób), musza mieć moc predyktywną(wszystkie predykaty teoretyczne występujące w twierdzeniach socjologicznych musza być powiązane z predykatami obserwacyjnymi)
WARUNKI ZEWNĘTRZNE
to taka rzeczywistość społeczna która umożliwia praktyczną realizację warunków wewnętrznych. Rzeczywistość która umożliwia realne sprawdzanie twierdzeń proponowanych na twierdzenia socjologiczne. To co jest sprawdzalne musi być sprawdzone.
Sprawdzanie twierdzeń socjologicznych jest możliwe w społeczeństwie którego członkowie nie boją sie publicznie ujawniać swoich poglądów i opinii.

Socjologia pojawia się razem z wykształceniem współczesnego społeczeństwa demokratyczno-rynkowego. socjologia w takim społeczeństwie jest niezbędna -rynek wymaga rozeznania.
KLASY FIKACJA:
1.WARUNKI POLITYCZNE (istnienie niezależnych, konkurencyjnych ze sobą podmiotów politycznych. Muszą oni mieć interes w zdobywaniu obiektywnej wiedzy o społeczeństwie i środki finansowe które mogą na badanie przeznaczyć.
2.WARUNKI EKONOMICZNE (istnienie niezależnych, konkurujących ze sobą podmiotów gospodarczych, które mają interes w zdobywaniu obiektywnej wiedzy o rynku i dysponują środkami finansowymi na badania. Specjalnym rodzajem są media które konkurują miedzy sobą.
3.WARUNKI KOMPETECYJNE(istnienie grup badawczych posiadających umiejętności niezbędne do prawidłowego prowadzenia badań socjologicznych. Wymaga istnienia systemu kształcenia badaczy.


RELIGIE :
socjolog nie wypowiada się na temat prawdziwości czy fałszywości wierzeń religijnych traktuje jako zjawisko społeczne
odróżnia :
co święte - sacrum, wierzenia i obrzędy-rodzaje wierzeń wyznaczają obszary sacrum
co świeckie-profanum
RELIGIA KRYTERIUM KLASYFIKACJI :
1.TEISTYCZNA:
-monoteizm (judaizm, chrześcijaństwo, islam)
-politeistyczne (shintoizm, częściowo hinduizm)
2.MORALISTYCZNO-ETYCZNE(buddyzm, konfucjanizm)
3.ANIMISTYCZNE (otoczone kultem drzewo, kamień , gatunek zwierząt)

POLSKA-MONOKULTUROWA, większość należy do kościoła rzymsko-katolickeigo -90%
najliczniejsza mniejszość religijna -wyznanie prawosławne -550 tyś
kościół Grekokatolicki - 100tyś
związki wyznania świadków jehowych-125 tyś


FUNKCJONOWANIE RODZINY kształtuje się :
MODEL TRADYCYJNY (dominacja roli męża i ojca => interakcje o charakterze autorytarnym)
MODEL PARTNERSKI (interakcje pomiędzy małżonkami , a rodzice- dzieci =>pozbawione autorytaryzmu)
niskie wykształcenie +niski dochód = duża liczba, dzieci = interakcje autorytarne
wysokie wykształcenie i dochód = interakcje partnerskie

KSZTAŁT PL RODZINY JEST WYNIKIEM 2 ZJAWISK (równocześnie występujących)
1.familiocentryzm polskiego społeczeństwa
2.praca zawodowa kobiet i związane z nią procesy upodmiotowienia kobiet

RODZINA :
FUNKCJE :
1.ekonomiczna i emocjonalna
2.socjalizacyjna i wychowawcza
3.prokreacyjna i seksualna


RELACJE MIEDZY PODSTRUKTURAMI W KONCEPCJI WEBERA A RELACJE MMIEDZY RÓŻNYMI POZIOMAMI FORMACJI SPOŁECZNO-EKONOMICZNEJ W UJECIU MARKSA

Marks wyróżnił następujące formacje społeczno - ekonomiczne:
1.Wspólnota pierwotna
2.Formacja antyczna
3.Formacja azjatycka
4.Formacja feudalna
5.Formacja burżuazyjna (kapitalistyczna)
6.Państwo komunistyczne (pozbawione klas)


RODZAJE (TYPY) JĘZYKÓW NATURALNYCH:
*język fleksyjny (wyraz składa się z leksykalnego tematu i dodanej do niego końcówki wyrażającej różne kategorie gramatyczne i stosunki składniowe jakie wyraża; końcówka przenosi rożne informacje gramatyczne)
*języki pozycyjne (znaczenie wyrazu wynika z pozycji w zdaniu = podmiot, orzecznik)
*język alternacyjny (elementami znaczącymi są spółgłoski i samogłoski; wymiana samogłoski tworzy komunikat gramatyczny, np. język arabski)
*języki aglutynacyjne (wyraz zawiera jakiś rdzeń; jest prefiks który jest przed tym rdzeniem, infiks w środku, sufiks na końcu, np. język turecki)


POTOCZNE KONCEPCJE STRUKTURY SPOŁĘCZNEJ :
Według Ossowskiego :
1. koncepcja dychotomiczna (podział na dwie grupy np. Bogaci i biedni)
2. funkcjonalna (dzieli społeczeństwo ze względu na grupy i relacje pomiędzy grupami, jakie one pełnią w społeczeństw)
3. gradacyjne (jakaś zmienna, cecha pozwala na zbudowanie bardziej rozbudowaną strukturę społeczną np. Wykształcenie, dzieli ludzi ze względu na nasilenie tej zmiennej.


WEBEROWSKA KONCEPCJA PANOWANIA PRAWOMOCNEGO I NIEPRAWOMOCNEGO
Weber poszedł w kierunku sposobu osiągania władzy i panowania. Weber określił władze i panowanie. Władza oznacza szanse przeprowadzenia swej woli, panowanie-przesunięcie badań w stronę charakterystyki tych którzy mają ?? realizować wolę utrzymującego władze, z analizy panowania dowiadujemy się w jaki sposób ludzie hierarchicznie organizują swoje uspołecznieni w wymiarze władzy. Organizuje je na 2 sposoby :
panowanie prawomocne i panowanie nieprawomocne
prawomocne - w sposób ogólnie akceptowany
nieprawomocny - w sposób ogólnie nie akceptowalny
Panowanie prawomocne występuje w 3 postaciach :
legalne (opiera się na wierze w legalność ustanowionych porządków. Posłuszeństwo okazywanej jest czemuś np. Prezydentowi)
tradycyjne (opiera się na powszechnej wierze w świętość powszechnie obowiązującej tradycji. Zasada tradycji która wyznacza władze.
Charyzmatyczne opiera się na oddaniu się osobie która uznawana jest za świtą albo za bohatera


MARKSOWSKA KONCEPCJA ŚWIADOMOŚCI SPOŁĘCZNEJ I NADBUDOWY , KONCEPCJA ŚWIADOMOŚCI FAŁSZYWEJ
Świadomość społeczna należy do nadbudowy. Nadbudowa jest konsekwencją bazy, ale posiada swoje indywidualne cechy, jako sfera życia społecznego. Świadomość jest określona przede wszystkim przez stosunki produkcji w społeczeństwie, ale nie zmienia się tak szybko jak one. Świadomość przejawia się w kulturze, sztuce, religii, które nie zmieniają się zbyt szybko. W świadomości odbijają się również warunki historyczne. Świadomość jest wyrazem określonego momentu. Świadomość jest też uwarunkowana klasowo. Świadomość całego społeczeństwa jest odbiciem stosunków klasowych w społeczeństwie. Klasa panująca posiada stosunki produkcji i potrafi do pewnego stopnia panować nad świadomością innych klas, częściowo narzucając swoją.
Świadomość fałszywa (2 ujęcia):
*Taka, która nie właściwie rozpoznaje miejsce określonej grupy w procesie historycznym (ideologie czyli niewłaściwe przekonania na temat rzeczywistości).Każda klasa posiada swoją ideologię. Klasy tworzą uzasadnienia swoich interesów daleko wybiegające poza sferę ekonomiczną
*Nieumiejętność rozpoznania swojego w strukturze klasowej społeczeństwa (klasa w sobie czyli obiektywna - obserwowalna z zewnątrz i klasa dla siebie czyli obiektywna i subiektywna - obserwowalna z zewnątrz, a jej członkowie mają świadomość przynależności do niej)



Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
wds - egzamin, metody i techniki badawcze, METODY I TECHNIKI BADAWCZE W SOCJOLOGII
wds - egzamin, Parsons, Wioletta Bielińska
wds - egzamin, socjo- wyklady
wds - egzamin, Język kodowania, ASPEKT KOMUNIKACYJNY USPOŁECZNIENIA
wds - egzamin, socjologia wiedzy i kultury, WPROWADZENIE DO SOCJOLOGII WIEDZY I KULTURY
wds - egzamin, wspólnota w sytuacji zagrożenia, Analiza krótkotrwałej wspólnoty powstałej w wynikuza
wds - egzamin, mniejszości i wspólnota w sytuacji zagrożenia, STRATEGIA MNIEJSZOŚCI W WARUNKACH ZAGR
wds - egzamin, socjologia religii, SOCJOLOGIA RELIGII
wds - egzamin, terminy i pojęci asocjologiczne, 4
wds egzamin ~$cjologia religii
Egzamin WDS, wstęp do socjologii
egzamin wds
Egzamin zaoczne
Pytania egzaminacyjneIM
ANALIZA WYNIKÓW EGZAMINU GIMNAZJALNEGO DLA UCZNIÓW KLAS III
zadania egzaminacyjne

więcej podobnych podstron