9 Ł��� Ł��Ł�
Ils �tudient l'h�breu Lomdim Ivrit ꣣Ń� ŻŁÓ���
Dialogue ����ŁÓ
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ma at ossa ?
Que fais-tu ?
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ani kot�v�t ba- ma'
b�r�t. ani kot�v�t b�- ivrit. v�- ata ? ma ata oss� ?
J'�cris dans un cahier. J'�cris en h�breu. Et toi ? Que fais-tu ?
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ani lom�d ivrit. ba- ma'
ch�v ani m�dab�r im ha- mor� b�- issra�l.
J'apprends l'h�breu. Par ordinateur, je parle avec le professeur en Isra�l.
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ma h�m ossim ?
Que font-ils ?
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h�m lomdim ivrit. h�m kotvim v�- kor'im ivrit, h�m gam m�dabrim b�- ivrit.
Ils apprennent l'h�breu. Ils l'�crivent et le lisent, et le parlent �galement.
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v�- ma hi ossa ?.
Et que fait-elle ?
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hi cho'�l�t. hi lo m�vina. ha-talmid lo yod�'a ivrit
Elle pose une question. Elle ne comprend pas. L'�lŁve ne sait pas l'h�breu.
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hou yod�'a ivrit aval hou lo m�vin �t ha- mila.
Il sait l'h�breu mais ne comprend pas le mot.
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gam at yoda at ivrit ?
Sais-tu �galement l'h�breu ?
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k�n v�- ani gam yoda at tsarfatit, sfaradit, v�- annglit.
Oui, et je sais le fran�ais, l'espagnol et l'anglais.
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al ma ata '
och�v ?
A quoi penses-tu ?
?ęŃ��� ę� Ł� ��� .꣣Ń� �� Ń��� Łą� :Ł��Ł
ani '
och�v al ivrit. v�- al mi at '
och�v�t ?
Je pense ą l'h�breu. Et ą qui penses-tu ?
.�Ł��� �� ęŃ��� Łą� :��Ł
ani '
och�v�t al ha- mor�.
Je pense au professeur.
 Vocabulaire ŻŁ�� Łć��
꣣�
Fran�ais phon�tique
���
ordinateur ma[ch�v (m.)
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mot mila (f.)
��
mais aval
ŁÓ�Ń
d accord b�ss�d�r
ęŃę��  Ńę��
�cris (m.s-f.s.) kot�v - kot�v�t
���  ����
demande (m.s-f.s.) cho�l  cho �l�t
ęŃ���  Ń���
Pense (m.s-f.s.) [och�v- [och�v�t
ę�Ó�Ł  �Ó�Ł
sais / sait (m.s-f.s.) Yod�a  yoda at
�ąŁŃ�  �ŁŃ�
comprend (m.s-f.s.) m�vinn - m�vina
��
au sujet de, ą Al
Ń
dans, ą b�-
Ń
dans le (la), au (ą la ) ba-