sandisk sansa m200 pl
S p i s t r e [c i
1 . S k r c o n a i n s t r u k c j a u r u c h o m i e n i a . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3
F u n k c j e . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3
J a k z a c z . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3
I n s t a l a c j a b a t e r i i . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4
P o d s t a w o w e f u n k c j e s t e r o w a n i a . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5
O d t w a r z a n i e m u z y k i . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7
N a g r y w a n i e g Bo s u . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9
S Bu c h a w k i / s Bu c h a w k i d o u s z n e . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 0
2 . O d t w a r z a n i e m u z y k i . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 1
P o d Bc z a n i e i o d Bc z a n i e . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 1
O b s Bu g a f u n k c j i m u z y k i . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 2
S Bu c h a n i e m u z y k i . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 3
P r z e n o s z e n i e m u z y k i . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 4
D o s t o s o w a n i e u l u b i o n e j l i s t y o d t w a r z a n i a . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 5
R e g u l a c j a u s t a w i e D . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 6
3 . N a g r y w a n i e g Bo s u . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 9
O b s Bu g a f u n k c j i r e j e s t r a t o r a . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 9
N a g r y w a n i e g Bo s u d o p l i k u . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2 0
Z a p i s y w a n i e n a g r a n e g o p l i k u . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2 0
O d s Bu c h i w a n i e n a g r a n y c h p l i k w . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2 1
U s u w a n i e n a g r a n e g o p l i k u . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2 2
4 . P o r u s z a n i e s i p o m e n u o p r o g r a m o w a n i a . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2 5
P o d s t a w y . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2 5
D i a g r a m y n a j w y |s z y c h p o z i o m w p o d m e n u . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2 7
5 . W s k a z w k i i r o z w i z y w a n i e p r o b l e m w . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3 1
6 . W i c e j i n f o r m a c j i , s e r w i s i i n f o r m a c j e g w a r a n c y j n e . . . . . . . . . . . . . . . . . 3 3
U z y s k i w a n i e p o m o c y t e c h n i c z n e j . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3 3
W i c e j i n f o r m a c j i . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3 3
O g r a n i c z o n a 1 - r o c z n a g w a r a n c j a S a n D i s k . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3 4
7 . W s k a z w k i d o t y c z c e b e z p i e c z e Ds t w a i c z y s z c z e n i a . . . . . . . . . . . . . . 3 7
2
1
T e n r o z d z i a B u m o |l i w i a s z y b k i e r o z p o c z c i e o d t w a r z a n i a
m u z y k i i n a g r y w a n i a z a p o m o c o d t w a r z a c z a M P 3
S a n D i s k S a n s a "! s e r i i m 2 0 0 .
S k r c o n a i n s t r u k c j a u r u c h o m i e n i a
G r a t u l u j e m y z a k u p u o d t w a r z a c z a M P 3 S a n D i s k S a n s a s e r i i m 2 0 0 ! T e n r o z -
d z i a B p o z w o l i C i s z y b k o z a p o z n a s i z z a k u p i o n y m p r o d u k t e m .
F u n k c j e
O d t w a r z a c z S a n D i s k S a n s a m 2 0 0 t o w p e Bn i f u n k c j o n a l n e u r z d z e n i e d o
o d t w a r z a n i a m u z y k i , k t r e m o |e s z w s z d z i e z a b r a z e s o b .
O d t w a r z a f o r m a t y p l i k w M P 3 , W M A , b e z p i e c z n y W M A i p l i k i a u d i o d o
o d t w a r z a n i a .
P o d [w i e t l a n y e k r a n L C D o b s Bu g u j e s z e r e g j z y k w l o k a l n y c h z c a Be g o
[w i a t a i w y [w i e t l a i n f o r m a c j e o a r t y [c i e , t y t u l e a l b u m u i u t w o r u o r a z i n n e
d a n e o u t w o r z e .
D z i k i 5 t y p o m k o r e k t o r a w o d t w a r z a c z u m o |e s z p r z y s t o s o w a d zw i k
d o u l u b i o n e g o s t y l u m u z y k i , n p . r o c k , j a z z , p o w a |n a , p o p i n i e s t a n d a r -
d o w y ( z d e f i n i o w a n y p r z e z u |y t k o w n i k a ) .
R o z b u d o w a n e s o r t o w a n i e b i b l i o t e k i m u z y k i u m o |l i w i a w y s z u k i w a n i e w
o d t w a r z a c z u w e d Bu g a r t y s t y , a l b u m u , t y t u Bu u t w o r u , g a t u n k u , r o k u , l i s t y
o d t w a r z a n i a i i n n y c h p r z y d a t n y c h k r y t e r i w .
P o Bc z e n i e p r z e z p o r t H i - S p e e d U S B 2 . 0 , k t r e u m o |l i w i a s z y b k i t r a n s -
f e r p l i k w .
D o 1 9 g o d z i n c i g Be g o o d t w a r z a n i a z u |y c i e m j e d n e j b a t e r i i A A A .
F u n k c j a n a g r y w a n i a g Bo s u p r z e z w b u d o w a n y m i k r o f o n .
O b s Bu g a M i c r o s o f t W M D R M 9 i 1 0 .
P e Bn a k o m p a t y b i l n o [ z s u b s k r y p c j u s Bu g m u z y c z n y c h .
S k r c o n a i n s t r u k c j a u r u c h o m i e n i a 3
J a k z a c z
A b y d o d a m u z y k d o o d t w a r z a c z a M P 3 S a n s a s e r i i m 2 0 0 , w y m a g a n e s
p o n i |s z e e l e m e n t y :
K o m p u t e r I n t e l P e n t i u m l u b z g o d n y
W i n d o w s X P ( W i n d o w s M e d i a P l a y e r 9 l u b 1 0 )
N a p d C D - R O M
P o r t U S B 2 . 0 d o s z y b k i e g o t r a n s f e r u
O b s Bu g a f o r m a t w p l i k w M P 3 , W M A , b e z p i e c z n y W M A i p l i k w a u d i o
d o o d t w a r z a n i a
P a k i e t S a n s a z a w i e r a :
O d t w a r z a c z M P 3 S a n s a s e r i i m 2 0 0
S Bu c h a w k i
P a s e k i p o k r o w i e c
B a t e r i A A A
K a b e l U S B 2 . 0
D y s k C D z i n s t r u k c j o b s Bu g i
S k r c o n i n s t r u k c j u r u c h o m i e n i a
I n s t a l a c j a b a t e r i i
W y k o n a j c z y n n o [c i p o k a z a n e n a R y s . 1 :
1 . O d w r o d t w a r z a c z s p o d e m d o g r y i z n a j d z k l a p k p r z e d z i a Bu b a t e r i i
z t y Bu o d t w a r z a c z a .
2 . D e l i k a t n i e n a c i [n i j z a t r z a s k u d o Bu p o k r y w y b a t e r i i i u n i e [ j w g r .
3 . U n i e [ p o k r y w b a t e r i i .
4 . W s u D b a t e r i d o p r z e d z i a Bu b a t e r i i o d t w a r z a c z
a t a k , a b y j e j p Ba s k i k o n i e c ( - ) z n a j d o w a B s i p o
s t r o n i e s p r |y n y w p r z e d z i a l e . W y s t a j c y s z c z y t
b a t e r i i ( + ) o p a d n i e i w s u n i e s i d o p r z e d z i a Bu . B a t e r i a
p o w i n n a d o k Ba d n i e p a s o w a .
5 . Z a B | p o k r y w b a t e r i i n a m i e j s c e i z a t r z a [n i j j .
R y s u n e k 1 : I n s t a l a c j a b a t e r i i A A A
4 S k r c o n a i n s t r u k c j a u r u c h o m i e n i a
P o d s t a w o w e f u n k c j e s t e r o w a n i a
O d t w a r z a c z p o s i a d a Ba t w e w u |y c i u e l e m e n t y s t e r o w a n i a , k t r e u m o |l i w i a j
s z e r o k g a m f u n k c j i . P o d s t a w o w e e l e m e n t y s t e r o w a n i a p o k a z a n o
n a R y s . 2 .
L e w a s t r o n a P r z d P r a w a s t r o n a
( W s t r z y m a j , M i k r o f o n ) ( Z a s i l a n i e / M e n u , G Bo [n o [)
G r a ( z g n i a z d e m s Bu c h a w k o w y m , U S B )
N a z w y e l e m e n t w s t e r o w a n i a i i c h f u n k c j e o p i s a n o w T a b e l i 1 p o n i |e j .
S k r c o n a i n s t r u k c j a u r u c h o m i e n i a 5
T a b e l a 1 : N a z w y i f u n k c j e e l e m e n t w s t e r o w a n i a
E l e m e n t N a z w a F u n k c j e
s t e r o w a n i a
P r z y c i s k z a s i l a n i a U m i e s z c z o n y p o p r a w e j s t r o n i e o d t w a r z a c z a :
/ m e n u " N a c i [n i j i p r z y t r z y m a j , a b y w Bc z y l u b w y Bc z y o d t w a r z a c z .
" N a c i [n i j j e d e n r a z , a b y o t w o r z y m e n u .
" B d c w m e n u n a c i [n i j , a b y j e z a m k n .
" N a c i [n i j , a b y a n u l o w a z m i a n w m e n u u s t a w i e D.
P r z y c i s k w y b o r u U m i e s z c z o n y z p r z o d u o d t w a r z a c z a :
" W y b i e r z u t w r l u b m e n u .
" N a c i [n i j , a b y w y [w i e t l i d o d a t k o w e i n f o r m a c j e o o d t w a r z a n y m
u t w o r z e , n p . f o r m a t i d a n e o d t w a r z a n i a .
P r z y c i s k o d t w a r z a n i e U m i e s z c z o n y z p r z o d u o d t w a r z a c z a :
/ p a u z a / w g r " N a c i [n i j p r z y c i s k , a b y r o z p o c z / z a t r z y m a o d t w a r z a n i e
w t r y b i e o d t w a r z a n i a .
" N a c i [n i j p r z y c i s k , a b y p r z e s u n s i o j e d n p o z y c j w g r
p o d c z a s p r z e g l d a n i a m e n u .
P r z y c i s k p o w t r z / U m i e s z c z o n y z p r z o d u o d t w a r z a c z a :
A B / w d B " N a c i [n i j j e d e n r a z , a b y p r z e Bc z a k o l e j n e u s t a w i e n i a : w y Bc z
p o w t a r z a n i e , p o w t r z ( j e d n p o z y c j ) i p o w t r z
( w s z y s t k i e p o z y c j e ) .
" N a c i [n i j i p r z y t r z y m a j , a b y w Bc z y z a p t l e n i e A - B .
P r z y c i s k d a l e j / U m i e s z c z o n y z p r z o d u o d t w a r z a c z a :
p r z e w i j a n i e " N a c i [n i j , a b y p r z e j [ d o n a s t p n e g o u t w o r u w t r y b i e
d o p r z o d u o d t w a r z a n i a .
" N a c i [n i j i p r z y t r z y m a j , a b y p r z e w i n d o p r z o d u w t r y b i e
o d t w a r z a n i a .
" B d c w m e n u n a c i [n i j , a b y p r z e j [ d o p o d m e n u .
P r z y c i s k w s t e c z / U m i e s z c z o n y z p r z o d u o d t w a r z a c z a :
p r z e w i j a n i e d o t y Bu " N a c i [n i j , a b y p r z e j [ d o p o p r z e d n i e g o u t w o r u w t r y b i e o d t w a -
r z a n i a .
" N a c i [n i j i p r z y t r z y m a j , a b y p r z e w i n d o t y Bu w t r y b i e o d t w a r z a -
n i a .
" B d c w m e n u n a c i [n i j , a b y p o w r c i n a w y |s z y p o z i o m
m e n u .
P r z y c i s k U m i e s z c z o n y p o l e w e j s t r o n i e o d t w a r z a c z a . P r z e s u D w d B,
w s t r z y m a n i a a b y z a b l o k o w a o d t w a r z a c z l u b p r z y t r z y m a j i p r z e s u D w g r ,
a b y g o o d b l o k o w a .
P r z y c i s k g Bo [n o [c i U m i e s z c z o n y p o p r a w e j s t r o n i e o d t w a r z a c z a :
" Z w i k s z l u b z m n i e j s z g Bo [n o [ o d t w a r z a n i a .
P o r t U S B U m i e s z c z o n y n a g r z e o d t w a r z a c z a , s Bu |y d o p o d Bc z e n i a k a b l a
U S B z k o m p u t e r a .
6 S k r c o n a i n s t r u k c j a u r u c h o m i e n i a
E l e m e n t N a z w a F u n k c j e
s t e r o w a n i a
G n i a z d o s Bu c h a w e k U m i e s z c z o n e n a g r z e o d t w a r z a c z a , s Bu |y d o p o d Bc z a n i a s Bu -
c h a w e k d o o d t w a r z a c z a .
M i k r o f o n U m i e s z c z o n y p o l e w e j s t r o n i e o d t w a r z a c z a . S Bu |y d o n a g r y w a n i a
d zw i k u .
W i c e j i n f o r m a c j i o m e n u e k r a n o w y c h z a w a r t o w c z [c i N a v i g a t i n g t h e
S o f t w a r e M e n u s ( P o r u s z a n i e s i p o m e n u o p r o g r a m o w a n i a ) w i n s t r u k c j i
o b s Bu g i ( s t r o n a 2 5 ) .
O d t w a r z a n i e m u z y k i
A b y o d t w o r z y p l i k z m u z y k , m u s i s z p r z e n i e [ m u z y k d o o d t w a r z a c z a .
P r z e n o s z e n i e m u z y k i
P i e r w s z y m k r o k i e m n a d r o d z e d o o d t w a r z a n i a m u z y k i j e s t p r z e n i e s i e n i e
p l i k w d o o d t w a r z a c z a . W y k o n a j p o n i |s z e c z y n n o [c i :
1 . U |y j k a b l a p o Bc z e n i o w e g o U S B d o Bc z o n e g o d o o d t w a r z a c z a , a b y
p o d Bc z y p o r t U S B o d t w a r z a c z a i o t w o r z y p o r t U S B w k o m p u t e r z e .
O d t w a r z a c z p o j a w i s i j a k o d y s k w y m i e n n y w E k s p l o r a t o r z e W i n d o w s .
( N i e m o |e s z z n a l e z p o r t u U S B o d t w a r z a c z a ? P a t r z s e k c j a T h e B a s i c
C o n t r o l s ( P o d s t a w o w e e l e m e n t y s t e r o w a n i a ) n a s t r o n i e 5 . )
2 . P r z e c i g n i j i u p u [ p l i k i m u z y c z n e d o o d t w a r z a c z a z d o w o l n e g o m i e j s c a
n a d y s k u t w a r d y m l u b u |y j d o w o l n e g o p r o g r a m u d o o b s Bu g i m u z y k i , a b y
p r z e n i e [ m u z y k d o o d t w a r z a c z a S a n s a . W i c e j i n f o r m a c j i n a t e m a t
u |y w a n i a o k r e [l o n e g o o p r o g r a m o w a n i a m u z y c z n e g o z n a l e z m o |n a
w p l i k a c h p o m o c y d o Bc z o n y c h d o d a n e g o p r o g r a m u .
U W A G A : P o n i e w a | o d t w a r z a c z S a n s a a u t o m a t y c z n i e p o r z d k u j e m u z y k
w e d Bu g a r t y s t y , a l b u m u , t y t u Bu u t w o r u , g a t u n k u i r o k u , m u s i s z j e d y n i e s k o p i -
o w a m u z y k d o o d t w a r z a c z a . O d t w a r z a c z S a n s a a u t o m a t y c z n i e u t w o r z y
b i b l i o t e k m u z y c z n , k t r m o |e s z n a s t p n i e s o r t o w a z a p o m o c Ba t w y c h
w u |y c i u m e n u .
S k r c o n a i n s t r u k c j a u r u c h o m i e n i a 7
O d t w a r z a n i e p l i k w m u z y c z n y c h
P o p r z e n i e s i e n i u p l i k w m u z y c z n y c h d o o d t w a r z a c z a , o d Bc z k a b e l U S B o d
o d t w a r z a c z a i w y k o n a j p o n i |s z e c z y n n o [c i :
1 . J e d e n r a z n a c i [n i j p r z y c i s k Z a s i l a n i e / m e n u . N a e k r a n i e n a c h w i l p o j a w i
s i l o g o S a n D i s k i l o g o S a n s a , n a s t p n i e z n i k n i e . ( N i e m o |e s z z n a l e z
p r z y c i s k u Z a s i l a n i e / m e n u ? P a t r z s e k c j a T h e B a s i c C o n t r o l s
( P o d s t a w o w e e l e m e n t y s t e r o w a n i a ) n a s t r o n i e 5 . )
O S T R Z E {E N I E : J e [l i n a e k r a n i e w y [w i e t l o n y z o s t a n i e k o m u n i k a t L o c k e d ( B l o k a d a ) ,
k t r y n a s t p n i e z n i k n i e , z n a j d z p r z y c i s k w s t r z y m a n i a p o l e w e j s t r o n i e o d t w a r z a c z a .
P r z e s u D p r z y c i s k w g r , a b y o d b l o k o w a u r z d z e n i e . N a s t p n i e p o w t r z k r o k 1 p o w y -
|e j . P a t r z s e k c j a T h e B a s i c C o n t r o l s n a s t r o n i e 5 , j e [l i n i e m o |e s z z n a l e z p r z y c i s k u
w s t r z y m a n i a .
U W A G A : J e [l i n a e k r a n i e n i e w i d a p l i k w m u z y c z n y c h , n a c h w i l n a c i [n i j p r z y c i s k
Z a s i l a n i e / m e n u p o p r a w e j s t r o n i e o d t w a r z a c z a . P o j a w i s i m e n u o p r o g r a m o w a n i a .
N a c i [n i j p r z y c i s k P o w t r z / A B / w d B l u b p r z y c i s k O d t w a r z a n i e / p a u z a / w g r , a b y
p o d [w i e t l i t r y b P l a y M u s i c ( O d t w a r z a j m u z y k ) . N a c i [n i j p r z y c i s k w y b o r u , a b y
p r z e j [ d o t r y b u o d t w a r z a n i a m u z y k i .
2 . N a c i [n i j p r z y c i s k P o w t r z / A B / w d B l u b p r z y c i s k O d t w a r z a n i e / p a u z a / w
g r , a b y p o d [w i e t l i p o z y c j w p o d m e n u P l a y M u s i c ( O d t w a r z a j m u -
z y k ) . N a c i [n i j p r z y c i s k w y b o r u , a b y w p r o w a d z i o d p o w i e d n i f u n k c j
( n p . P l a y A l l / O d t w a r z a j w s z y s t k o , A r t i s t / W y k o n a w c a , A l b u m , i t p . ) .
3 . N a c i [n i j p r z y c i s k W s t e c z / p r z e w i j a n i e d o t y Bu l u b D a l e j / p r z e w i j a n i e d o
p r z o d u , a b y p r z e j [ w s t e c z l u b d o p r z o d u l i s t y p l i k w m u z y c z n y c h .
4 . J e d e n r a z n a c i [n i j p r z y c i s k O d t w a r z a n i e / p a u z a / w g r , a b y o d t w o r z y
p l i k i m u z y c z n e . P o o d t w o r z e n i u w y b r a n e j m u z y k i o d t w a r z a c z b d z i e o d -
t w a r z a B d a l s z e p l i k i m u z y c z n e j e d e n p o d r u g i m . A b y z a t r z y m a , n a c i [n i j
p r z y c i s k O d t w a r z a n i e / p a u z a / w g r p o n o w n i e .
5 . A b y z m i e n i g Bo [n o [ o d t w a r z a n e j m u z y k i , n a c i [n i j p r z y c i s k g Bo [n o [c i
p o p r a w e j s t r o n i e o d t w a r z a c z a .
6 . S t r z y s p o s o b y z a t r z y m a n i a o d t w a r z a n e g o u t w o r u :
N a c i [n i j i p r z y t r z y m a j p r z y c i s k Z a s i l a n i e / m e n u d o m o m e n t u z n i k n i -
c i a c i e m n y c h k w a d r a t w p o d k o m u n i k a t e m P o w e r i n g D o w n ( W y B-
c z a n i e ) .
P r z e j d z d o i n n e g o u t w o r u z a p o m o c p r z y c i s k w W s t e c z / p r z e w i j a -
n i e d o t y Bu l u b D a l e j / p r z e w i j a n i e d o p r z o d u . G d y s k o Dc z y s z , r o z p o c z -
n i e s i o d t w a r z a n i e u t w o r u w y [w i e t l a n e g o n a e k r a n i e .
8 S k r c o n a i n s t r u k c j a u r u c h o m i e n i a
N a c i [n i j p r z y c i s k Z a s i l a n i e / m e n u , a b y s z y b k o p r z e j [ d o m e n u
o p r o g r a m o w a n i a , a n a s t p n i e n a c i [n i j p r z y c i s k P o w t r z / A B / w
d B l u b O d t w a r z a n i e / p a u z a / w d B, a b y p r z e Bc z y s i n a o d t w a r z a n i e
m u z y k i i w y b r a i n n f u n k c j m e n u o r a z p l i k m u z y c z n y d o o d -
t w a r z a n i a . S p o s b d z i a Ba n i a m e n u e k r a n o w y c h o p i s a n o w r o z d z i a l e
N a v i g a t i n g t h e S o f t w a r e M e n u s ( P o r u s z a n i e s i p o m e n u o p r o -
g r a m o w a n i a ) n a s t r o n i e 2 5 .
G d y r o z p o c z n i e s i o d t w a r z a n i e , m o |e s z u |y p r z y c i s k w o d t w a r z a c z a , a b y :
P r z e c h o d z i d o p o p r z e d n i e g o l u b n a s t p n e g o u t w o r u j e d e n r a z
n a c i s k a j c p r z y c i s k W s t e c z / p r z e w i j a n i e d o t y Bu ( p o p r z e d n i ) l u b D a l e j /
p r z e w i j a n i e d o p r z o d u ( n a s t p n y ) .
C h c e s z p o d c z a s o d t w a r z a n i a p r z e j [ d o i n n e g o u t w o r u ? N a c i [n i j
p r z y c i s k Z a s i l a n i e / m e n u , a b y w y [w i e t l i m e n u e k r a n o w e . N a c i [n i j
p r z y c i s k P o w t r z / A B / w d B, a b y p r z e w i n i p o d [w i e t l i p o z y c j e
m e n u . N a c i [n i j p r z y c i s k w y b o r u , a b y w y b r a o p c j e . N a j p i e r w p r z e w i D
d o p o z y c j i P l a y M u s i c ( O d t w a r z a n i e m u z y k i ) i w y b i e r z j . P r z e w i D
i w y b i e r z z l i s t y s p o s b w y b i e r a n i a m u z y k i , n p . w e d Bu g w y k o n a w c y ,
a n a s t p n i e w y b i e r z p o z y c j . P o w t r z t p r o c e d u r i w y b i e r z z e s p B,
a l b u m i u t w r . P o p o d [w i e t l e n i u u t w o r u , n a c i [n i j p r z y c i s k w y b o r u ,
a b y g o o d t w o r z y .
A b y d o w i e d z i e s i w i c e j o o d t w a r z a n i u m u z y k i w o d t w a r z a c z u , o d w o Ba j s i
d o r o z d z i a Bu P l a y i n g M u s i c ( O d t w a r z a n i e m u z y k i ) n a s t r o n i e 1 1 .
N a g r y w a n i e g Bo s u
A b y n a g r a g Bo s j a k o p l i k w o d t w a r z a c z u , w y k o n a j p o n i |s z e c z y n n o [c i :
1 . J e d e n r a z n a c i [n i j p r z y c i s k Z a s i l a n i e / m e n u . N a e k r a n i e n a c h w i l p o j a w i
s i l o g o S a n D i s k i l o g o S a n s a , n a s t p n i e z n i k n i e . ( N i e m o |e s z z n a l e z
p r z y c i s k u Z a s i l a n i e / m e n u n a o d t w a r z a c z u ? P a t r z s e k c j a T h e B a s i c
C o n t r o l s ( P o d s t a w o w e e l e m e n t y s t e r o w a n i a ) n a s t r o n i e 5 . )
O S T R Z E {E N I E : J e [l i n a e k r a n i e w y [w i e t l o n y z o s t a n i e k o m u n i k a t L o c k e d ( B l o -
k a d a ) , k t r y n a s t p n i e z n i k n i e , z n a j d z p r z y c i s k w s t r z y m a n i a p o l e w e j s t r o n i e
o d t w a r z a c z a . P r z e s u D p r z y c i s k w l e w o , a b y o d b l o k o w a u r z d z e n i e . N a s t p n i e
p o w t r z k r o k 1 p o w y |e j . P a t r z s e k c j a T h e B a s i c C o n t r o l s ( P o d s t a w o w e
e l e m e n t y s t e r o w a n i a ) n a s t r o n i e 5 , j e [l i n i e m o |e s z z n a l e z p r z y c i s k u
w s t r z y m a n i a .
S k r c o n a i n s t r u k c j a u r u c h o m i e n i a 9
U W A G A : J e [l i n a e k r a n i e n i e w i d a r e j e s t r a t o r a , n a c h w i l n a c i [n i j p r z y c i s k z a s i l a -
n i a / m e n u p o p r a w e j s t r o n i e o d t w a r z a c z a . P o j a w i s i m e n u o p r o g r a m o w a n i a . N a c i [n i j
p r z y c i s k P o w t r z / A B / w d B l u b p r z y c i s k O d t w a r z a n i e / p a u z a / w g r , a b y p r z e w i n
p o z y c j e m e n u . P o d [w i e t l t r y b R e c o r d e r ( R e j e s t r a t o r ) i n a c i [n i j p r z y c i s k w y b o r u , a b y
w e j [ d o t r y b u r e j e s t r a t o r a .
2 . K r t k o n a c i [n i j p r z y c i s k Z a s i l a n i e / m e n u , a b y w e j [ d o m e n u o p r o g r a m o w a n i a i
n a c i [n i j p r z y c i s k P o w t r z / A B / w d B l u b O d t w a r z a n i e / p a u z a / w g r , a b y p o d [w i -
e t l i t r y b r e j e s t r a t o r a . N a c i [n i j p r z y c i s k w y b o r u , a b y p r z e j [ d o t r y b u r e j e s t r a t o -
r a .
3 . A b y r o z p o c z n a g r y w a n i e , n a c i [n i j p r z y c i s k O d t w a r z a n i e / p a u z a / w g r .
4 . P o d c z a s n a g r y w a n i a , j e [l i n a c i [n i t y z o s t a n i e p r z y c i s k O d t w a r z a n i e / p a u z a / w
g r , n a g r y w a n i e z o s t a n i e z a t r z y m a n e , a p o p o n o w n y m n a c i [n i c i u p r z y c i s k u
O d t w a r z a n i e / p a u z a / w g r n a g r y w a n i e z o s t a n i e w z n o w i o n e .
5 . D o s t p n e s d w i e m e t o d y z a t r z y m y w a n i a n a g r y w a n i a :
N a c i [n i j p r z y c i s k P o w t r z / A B / w d B.
N a c i [n i j p r z y c i s k Z a s i l a n i e / m e n u .
6 . D o s t p n e s d w i e m e t o d y z a p i s y w a n i a n a g r a n e g o p l i k u :
P o d c z a s n a g r y w a n i a , j e [l i n a c i [n i e s z p r z y c i s k P o w t r z / A B / w d B l u b
p r z y c i s k Z a s i l a n i e / m e n u , n a g r y w a n i e z o s t a n i e z a t r z y m a n e i p o j a w i s i
k o m u n i k a t z m o n i t e m z a p i s a n i a l u b p o r z u c e n i a p l i k u . N a c i [n i j p r z y c i s k
D a l e j / p r z e w i j a n i e d o p r z o d u , a b y p r z e Bc z y n a ( u s u n i c i e ) l u b ( z a p i s ) .
N a c i [n i j p r z y c i s k w y b o r u , a b y u s u n l u b z a p i s a p l i k .
N a c i [n i j i p r z y t r z y m a j p r z y c i s k Z a s i l a n i e / m e n u d o m o m e n t u z n i k n i c i a c i e m -
n y c h k w a d r a t w p o d k o m u n i k a t e m P o w e r i n g D o w n ( W y Bc z a n i e ) .
S Bu c h a w k i / s Bu c h a w k i d o u s z n e
N i e u |y w a j s Bu c h a w e k / s Bu c h a w e k d o u s z n y c h p o d c z a s j a z d y r o w e r e m , s a m o c h o -
d e m l u b i n n y m p o j a z d e m m e c h a n i c z n y m . M o |e t o w y w o Ba z a g r o |e n i e n a d r o d z e
i w n i e k t r y c h o b s z a r a c h m o |e b y n i e l e g a l n e . G Bo [n e o d t w a r z a n i e m u z y k i p r z e z
s Bu c h a w k i / s Bu c h a w k i d o u s z n e m o |e b y t a k |e n i e b e z p i e c z n e w m a r s z u l u b p o d c z a s
w y k o n y w a n i a i n n y c h c z y n n o [c i . N a l e |y z a c h o w a s z c z e g l n o s t r o |n o [ i p r z e r w a
k o r z y s t a n i e z u r z d z e n i a w p o t e n c j a l n i e n i e b e z p i e c z n y c h s y t u a c j a c h .
U n i k a j u |y w a n i a s Bu c h a w e k / s Bu c h a w e k d o u s z n y c h z d u | g Bo [n o [c i . E k s p e r c i
w d z i e d z i n i e o c h r o n y s Bu c h u z a l e c a j u n i k a n i e c i g Be g o , d Bu g i e g o o d t w a r z a n i a
g Bo [n e j m u z y k i .
U t r z y m u j g Bo [n o [ n a p o z i o m i e u m i a r k o w a n y m t a k , a b y l e p i e j s By s z e d zw i k i o t o -
c z e n i a i u [w i a d a m i a s o b i e d z i a Ba n i a o s b w o k B.
1 0 S k r c o n a i n s t r u k c j a u r u c h o m i e n i a
2
T e n r o z d z i a B u m o |l i w i a r o z p o c z c i e o d t w a r z a n i a m u z y k i z a
p o m o c o d t w a r z a c z a M P 3 S a n D i s k S a n s a "! s e r i i m 2 0 0 .
O d t w a r z a n i e m u z y k i
T w j o d t w a r z a c z o b s Bu g u j e p l i k i m u z y c z n e w f o r m a t a c h M P 3 , W M A , b e z p i -
e c z n y m W M A i p l i k i a u d i o d o o d t w a r z a n i a . W t y m r o z d z i a l e o p i s a n o s p o s b
Ba d o w a n i a i o d t w a r z a n i a p l i k w m u z y c z n y c h .
P o d Bc z a n i e i o d Bc z a n i e
D o o d t w a r z a c z a d o Bc z o n y j e s t k a b e l p o Bc z e n i o w y U S B , k t r y u m o |l i w i a
p r z e n o s z e n i e m u z y k i z k o m p u t e r a d o o d t w a r z a c z a . M n i e j s z y k o n i e c p a s u j e
d o p o r t u U S B n a g r z e o d t w a r z a c z a . W i k s z y k o n i e c p a s u j e d o p o r t u U S B
k o m p u t e r a .
A b y o d t w a r z a m u z y k , n a j p i e r w w c z y t a j p l i k i z k o m p u t e r a d o o d t w a r z a c z a .
W y k o n a j p o n i |s z e c z y n n o [c i :
1 . U |y j k a b l a p o Bc z e n i o w e g o U S B d o Bc z o n e g o d o o d t w a r z a c z a , a b y
p o d Bc z y p o r t U S B n a g r z e o d t w a r z a c z a i o t w o r z y p o r t U S B w
k o m p u t e r z e . O d t w a r z a c z p o j a w i s i n a k o m p u t e r z e j a k o S a n s a m 2 0 0 .
( N i e m o |e s z z n a l e z p o r t u U S B o d t w a r z a c z a ? P a t r z s e k c j a T h e B a s i c
C o n t r o l s ( P o d s t a w o w e e l e m e n t y s t e r o w a n i a ) n a s t r o n i e 5 . )
2 . P r z e c i g n i j i u p u [ p l i k i m u z y c z n e d o o d t w a r z a c z a z d o w o l n e g o m i e j s c a
n a d y s k u t w a r d y m l u b u |y j d o w o l n e g o p r o g r a m u d o o b s Bu g i m u z y k i , a b y
p r z e n i e [ m u z y k d o o d t w a r z a c z a S a n s a . W i c e j i n f o r m a c j i n a t e m a t
u |y w a n i a o k r e [l o n e g o o p r o g r a m o w a n i a m u z y c z n e g o z n a l e z m o |n a
w p l i k a c h p o m o c y d o Bc z o n y c h d o d a n e g o p r o g r a m u .
U W A G A : P o n i e w a | o d t w a r z a c z S a n s a a u t o m a t y c z n i e p o r z d k u j e m u z y k
w e d Bu g a r t y s t y , a l b u m u , t y t u Bu u t w o r u , g a t u n k u i r o k u , m u s i s z j e d y n i e s k o p i -
o w a m u z y k d o o d t w a r z a c z a . O d t w a r z a c z S a n s a a u t o m a t y c z n i e u t w o r z y
b i b l i o t e k m u z y c z n , k t r m o |e s z n a s t p n i e s o r t o w a z a p o m o c Ba t w y c h
w u |y c i u m e n u .
O d t w a r z a n i e m u z y k i 1 1
O b s Bu g a f u n k c j i m u z y k i
O d t w a r z a c z m a d w a t r y b y d z i a Ba n i a : O d t w a r z a n i e m u z y k i i n a g r y w a n i e . A b y
o d t w a r z a p l i k i m u z y c z n e , m u s i s z w Bc z y t r y b o d t w a r z a n i a m u z y k i . W y k o -
n a j p o n i |s z e c z y n n o [c i :
3 . J e d e n r a z n a c i [n i j p r z y c i s k Z a s i l a n i e / m e n u . N a e k r a n i e n a c h w i l p o j a w i
s i l o g o S a n D i s k i l o g o S a n s a , n a s t p n i e z n i k n i e . ( N i e m o |e s z z n a l e z
p r z y c i s k u Z a s i l a n i e / m e n u n a o d t w a r z a c z u ? P a t r z s e k c j a T h e B a s i c
C o n t r o l s ( P o d s t a w o w e e l e m e n t y s t e r o w a n i a ) n a s t r o n i e 5 . )
O S T R Z E {E N I E : J e [l i n a e k r a n i e w y [w i e t l o n y z o s t a n i e k o m u n i k a t
L o c k e d ( B l o k a d a ) , k t r y n a s t p n i e z n i k n i e , z n a j d z p r z y c i s k w s t r z y m a n i a
p o l e w e j s t r o n i e o d t w a r z a c z a . P r z e s u D p r z y c i s k w l e w o , a b y o d b l o k o w a
u r z d z e n i e . N a s t p n i e p o w t r z k r o k 1 p o w y |e j . P a t r z s e k c j a T h e B a s i c
C o n t r o l s ( P o d s t a w o w e e l e m e n t y s t e r o w a n i a ) n a s t r o n i e 5 , j e [l i n i e
m o |e s z z n a l e z p r z y c i s k u w s t r z y m a n i a .
4 . J e [l i n a e k r a n i e n i e w i d a p l i k w m u z y c z n y c h , n a c h w i l n a c i [n i j
p r z y c i s k Z a s i l a n i e / m e n u p o p r a w e j s t r o n i e o d t w a r z a c z a . P o j a w i s i
m e n u o p r o g r a m o w a n i a . N a c i [n i j p r z y c i s k P o w t r z / A B / w d B l u b p r z y c i s k
O d t w a r z a n i e / p a u z a / w g r , a b y p r z e w i n p o z y c j e m e n u . P o d [w i e t l i
n a c i [n i j p r z y c i s k w y b o r u , a b y p r z e j [ d o t r y b u o d t w a r z a n i a m u z y k i .
G d y z n a j d u j e s z s i w t r y b i e o d t w a r z a n i a m u z y k i , e k r a n o d t w a r z a c z a j e s t t a k i
s a m , j a k n a R y s . 3 .
R y s u n e k 3 : E k r a n L C D m u z y k i
P r z y c i s k i s t e r o w a n i a i p o r t y o d t w a r z a c z a o p i s a n o w s e k c j i T h e B a s i c
C o n t r o l s ( P o d s t a w o w e e l e m e n t y s t e r o w a n i a ) n a s t r o n i e 5 . W i c e j
s z c z e g Bo w y c h i n f o r m a c j i o s p o s o b i e d z i a Ba n i a f u n k c j i s t e r o w a n i a z a w a r -
t o w i n s t r u k c j a c h w t y m d o k u m e n c i e . D o d a t k o w o r o z d z i a B N a v i g a t i n g t h e
S o f t w a r e M e n u s ( P o r u s z a n i e s i p o m e n u o p r o g r a m o w a n i a ) n a s t r o n i e
2 5 z a w i e r a o p i s m e n u e k r a n o w y c h , k t r e p o j a w i a j s i , g d y u |y w a s z t y c h
f u n k c j i .
1 2 O d t w a r z a n i e m u z y k i
S Bu c h a n i e m u z y k i
P o p r z e Bc z e n i u w t r y b o d t w a r z a n i a m u z y k i i w c z y t a n i u p l i k w z m u z y k
( p a t r z s k c j a C o n n e c t i n g a n d D i s c o n n e c t i n g ( P o d Bc z a n i e i o d Bc z a n i e ) n a
s t r o n i e 1 1 ) m o |e s z r o z p o c z s Bu c h a n i e m u z y k i . W y k o n a j p o n i |s z e c z y n n o [c i :
1 . N a e k r a n i e z o s t a n i e w y [w i e t l o n y p l i k m u z y c z n y ( p a t r z R y s . 3 ) . J e d e n
r a z n a c i [n i j p r z y c i s k O d t w a r z a n i e / p a u z a / w g r , a b y o d t w o r z y p l i k .
( N i e m o |e s z z n a l e z p r z y c i s k u O d t w a r z a n i e / p a u z a / w g r n a o d t w a r -
z a c z u ? P a t r z s e k c j a T h e B a s i c C o n t r o l s ( P o d s t a w o w e e l e m e n t y
s t e r o w a n i a ) n a s t r o n i e 5 . )
2 . N a c i [n i j p r z y c i s k W s t e c z / p r z e w i j a n i e d o t y Bu l u b D a l e j / p r z e w i j a n i e d o
p r z o d u , a b y p r z e j [ w s t e c z l u b d o p r z o d u l i s t y p l i k w m u z y c z n y c h .
3 . J e d e n r a z n a c i [n i j p r z y c i s k O d t w a r z a n i e / p a u z a / w g r , a b y o d t w o r z y
p l i k i m u z y c z n e . P o o d t w o r z e n i u w y b r a n e j m u z y k i o d t w a r z a c z b d z i e
o d t w a r z a B d a l s z e p l i k i m u z y c z n e j e d e n p o d r u g i m . A b y z a t r z y m a , k r t k o
n a c i [n i j p r z y c i s k O d t w a r z a n i e / p a u z a / w g r .
4 . A b y z m i e n i g Bo [n o [ o d t w a r z a n e j m u z y k i , n a c i [n i j p r z y c i s k g Bo [n o [c i
p o p r a w e j s t r o n i e o d t w a r z a c z a . N a c i [n i c i e p r z y c i s k u G Bo [n o [ w g r
z w i k s z a g Bo [n o [, a p r z y c i s k u G Bo [n o [ w d B z m n i e j s z a g Bo [n o [.
5 . S t r z y s p o s o b y z a t r z y m a n i a o d t w a r z a n e j m u z y k i :
N a c i [n i j i p r z y t r z y m a j p r z y c i s k Z a s i l a n i e / m e n u d o m o m e n t u z n i k n i c i a
c i e m n y c h k w a d r a t w p o d k o m u n i k a t e m P o w e r i n g D o w n ( W y Bc z a n i e ) .
P r z e j d z d o i n n e g o u t w o r u z a p o m o c p r z y c i s k w W s t e c z / p r z e w i j a -
n i e d o t y Bu l u b D a l e j / p r z e w i j a n i e d o p r z o d u . G d y s k o Dc z y s z , r o z p o c z -
n i e s i o d t w a r z a n i e u t w o r u w y [w i e t l a n e g o n a e k r a n i e .
N a c i [n i j n a c h w i l p r z y c i s k Z a s i l a n i e / m e n u , a b y w Bc z y m e n u
i p r z e Bc z y s i n a t r y b r e j e s t r a t o r a . S p o s b d z i a Ba n i a m e n u e k -
r a n o w y c h o p i s a n o w r o z d z i a l e N a v i g a t i n g t h e S o f t w a r e M e n u s
( P o r u s z a n i e s i p o m e n u o p r o g r a m o w a n i a ) n a s t r o n i e 2 5 .
G d y r o z p o c z n i e s i o d t w a r z a n i e , m o |e s z u |y p r z y c i s k w o d t w a r z a c z a , a b y :
P r z e c h o d z i d o p o p r z e d n i e g o l u b n a s t p n e g o u t w o r u j e d e n r a z
n a c i s k a j c p r z y c i s k W s t e c z / p r z e w i j a n i e d o t y Bu ( p o p r z e d n i ) l u b D a l e j /
p r z e w i j a n i e d o p r z o d u ( n a s t p n y ) .
C h c e s z p o d c z a s o d t w a r z a n i a p r z e j [ d o i n n e g o u t w o r u ? N a c i [n i j
p r z y c i s k Z a s i l a n i e / m e n u , a b y w y [w i e t l i m e n u e k r a n o w e . N a c i [n i j
p r z y c i s k P o w t r z / A B / w d B, a b y p r z e w i n i p o d [w i e t l i p o z y c j e
m e n u . N a c i [n i j p r z y c i s k w y b o r u , a b y w y b r a o p c j e . N a j p i e r w p r z e w i D
d o p o z y c j i P l a y M u s i c ( O d t w a r z a n i e m u z y k i ) i w y b i e r z j . P r z e w i D i
w y b i e r z z l i s t y s p o s b w y b i e r a n i a m u z y k i , n p . w e d Bu g w y k o n a w c y ,
a n a s t p n i e w y b i e r z p o z y c j . P o w t r z p r z e w i j a n i e i w y b i e r z p r o c e s
z n a j d o w a n i a u t w o r u . P o p o d [w i e t l e n i u u t w o r u , n a c i [n i j p r z y c i s k
w y b o r u , a b y g o o d t w o r z y .
O d t w a r z a n i e m u z y k i 1 3
P r z e n o s z e n i e m u z y k i
A b y p r z e n i e [ m u z y k z k o m p u t e r a d o o d t w a r z a c z a :
1 . U |y j k a b l a p o Bc z e n i o w e g o U S B d o Bc z o n e g o d o o d t w a r z a c z a , a b y
p o d Bc z y p o r t U S B o d t w a r z a c z a i o t w o r z y p o r t U S B w k o m p u t e r z e .
O d t w a r z a c z p o j a w i s i n a k o m p u t e r z e j a k o P r z e n o [n e u r z d z e n i e W i n -
d o w s . ( N i e m o |e s z z n a l e z p o r t u U S B o d t w a r z a c z a ? P a t r z s e k c j a T h e
B a s i c C o n t r o l s ( P o d s t a w o w e e l e m e n t y s t e r o w a n i a ) n a s t r o n i e 5 . )
2 . P r z e c i g n i j i u p u [ p l i k i m u z y c z n e d o o d t w a r z a c z a z d o w o l n e g o m i e j s c a
n a d y s k u t w a r d y m l u b u |y j d o w o l n e g o p r o g r a m u d o o b s Bu g i m u z y k i , a b y
p r z e n i e [ m u z y k d o o d t w a r z a c z a S a n s a . W i c e j i n f o r m a c j i n a t e m a t
u |y w a n i a o k r e [l o n e g o o p r o g r a m o w a n i a m u z y c z n e g o z n a l e z m o |n a
w p l i k a c h p o m o c y d o Bc z o n y c h d o d a n e g o p r o g r a m u .
U W A G A : P o n i e w a | o d t w a r z a c z S a n s a a u t o m a t y c z n i e p o r z d k u j e m u z y k
w e d Bu g a r t y s t y , a l b u m u , t y t u Bu u t w o r u , g a t u n k u i r o k u , m u s i s z j e d y n i e s k o p i -
o w a m u z y k d o o d t w a r z a c z a . O d t w a r z a c z S a n s a a u t o m a t y c z n i e u t w o r z y
b i b l i o t e k m u z y c z n , k t r m o |e s z n a s t p n i e s o r t o w a z a p o m o c Ba t w y c h
w u |y c i u m e n u .
U s u w a n i e p l i k w m u z y c z n y c h z o d t w a r z a c z a S a n s a
G d y o d t w a r z a c z j e s t p o d Bc z o n y d o k o m p u t e r a p r z e z z Bc z e U S B , m o |e s z
u |y p r z e g l d a r k i p l i k w k o m p u t e r a , a b y o b e j r z e p l i k i z a p i s a n e w o d t w a r z a -
c z u . O d t w a r z a c z p o j a w i s i j a k o S a n s a m 2 0 0 . W y k o n a j p o n i |s z e c z y n n o [c i :
1 . U |y j k a b l a p o Bc z e n i o w e g o U S B d o Bc z o n e g o d o o d t w a r z a c z a , a b y
p o d Bc z y p o r t U S B n a g r z e o d t w a r z a c z a i o t w o r z y p o r t U S B w k o m -
p u t e r z e . O d t w a r z a c z p o j a w i s i n a k o m p u t e r z e j a k o P r z e n o [n e u r z d -
z e n i e W i n d o w s . ( N i e m o |e s z z n a l e z p o r t u U S B o d t w a r z a c z a ? P a t r z
s e k c j a T h e B a s i c C o n t r o l s ( P o d s t a w o w e e l e m e n t y s t e r o w a n i a ) n a
s t r o n i e 5 . )
2 . U |y j m u z y c z n y c h p r o g r a m w n a r z d z i o w y c h , a b y u s u n p l i k i z k o m p u -
t e r a . W i c e j i n f o r m a c j i n a t e m a t u |y w a n i a o k r e [l o n e g o o p r o g r a m o w a n i a
m u z y c z n e g o z n a l e z m o |n a w p l i k a c h p o m o c y d o Bc z o n y c h d o d a n e g o
p r o g r a m u .
1 4 O d t w a r z a n i e m u z y k i
U W A G A : G d y z a p i s u j e s z i p o r z d k u j e s z p l i k i m u z y c z n e o d t w a r z a c z a z u |y -
c i e m w y b r a n y c h p r z e z C i e b i e n a z w f o l d e r w , o d t w a r z a c z i g n o r o w a b d z i e
f o l d e r y i n a z w y . Z a m i a s t t e g o o d t w a r z a c z S a n s a b d z i e u z y s k i w a B i n f o r m a c j
z k a |d e g o p l i k u m u z y c z n e g o , a b y m o |n a b y Bo u |y m e n u o p r o g r a m o w a n i a
d o p r z e s z u k i w a n i a p l i k w w e d Bu g a r t y s t y , t y t u Bu a l b u m u , t y t u Bu p i o s e n k i i
i n n y c h p r z y d a t n y c h k r y t e r i w .
U s u w a n i e p l i k w m u z y c z n y c h z o d t w a r z a c z a
O d t w a r z a c z S a n D i s k S a n s a n i e p o z w a l a n a u s u n i e c i e p l i k w n a s a m y m o d -
t w a r z a c z u . Z a m i a s t t e g o z a l e c a m y w y k o n a n i e c z y n n o [c i o p i s a n y c h w s e k c j i
D e l e t i n g M u s i c F i l e s F r o m Y o u r S a n s a P l a y e r ( U s u w a n i e p l i k w m u -
z y c z n y c h z o d t w a r z a c z a S a n s a ) n a s t r o n i e 1 5 p o w y |e j i u s u n i c i e p l i k w
z a p o m o c k o m p u t e r a .
Z a r e j e s t r o w a n a p l i k i m o g j e d n a k b y u s u n i t a z o d t w a r z a c z a . I n s t u r k c j e
u s u w a n i a n a g r a n y c h p l i k w z a w a r t o n a s t r o n i e 2 2 .
D o s t o s o w a n i e u l u b i o n e j l i s t y o d t w a r z a n i a
M o |e s z w y b r a d o 3 0 u t w o r w , k t r e z Bo | s i n a l i s t u l u b i o n y c h , z Ba t w y m
d o s t p e m . J e [l i p o d c z a s s Bu c h a n i a p l i k w u t w o r w n a c i [n i e s z i p r z y t r z y -
m a s z p r z y c i s k w y b o r u , o d t w a r z a c z a u t o m a t y c z n i e s p r a w d z i , c z y d a n y u t w r
z n a j d u j e s i j u | n a l i [c i e u l u b i o n y c h i u m o |l i w i d o d a n i e g o l u b u s u n i c i e
z l i s t y u l u b i o n y c h .
D o d a w a n i e u t w o r u d o l i s t y u l u b i o n y c h
P o d c z a s o d t w a r z a n i a u t w o r u m o |e s z n a c i s n i p r z y t r z y m a p r z y c i s k w y b o -
r u . J e [l i u t w o r u n i e m a n a l i [c i e , p o j a w i s i k o m u n i k a t p o t w i e r d z e n i a d o d a -
n i a u t w o r u d o l i s t y . A b y p o t w i e r d z i , n a c i [n i j p r z y c i s k w y b o r u , g d y p o l e j e s t
p o d [w i e t l o n e . A b y a n u l o w a , n a c i [n i j p r z y c i s k | < < p o d [w i e t l a j c y p o l e X ,
n a s t p n i e n a c i [n i j p r z y c i s k w y b o r u .
U s u w a n i e u t w o r u z l i s t y u l u b i o n y c h
P o d c z a s o d t w a r z a n i a u t w o r u m o |e s z n a c i s n i p r z y t r z y m a p r z y c i s k w y b o -
r u . J e [l i u t w r j e s t j u | n a l i [c i e , p o j a w i s i k o m u n i k a t p o t w i e r d z e n i a u s u n i -
c i a u t w o r u z l i s t y . A b y p o t w i e r d z i , n a c i [n i j p r z y c i s k w y b o r u , g d y p o l e j e s t
p o d [w i e t l o n e . A b y a n u l o w a , n a c i [n i j p r z y c i s k | < < p o d [w i e t l a j c y p o l e X ,
n a s t p n i e n a c i [n i j p r z y c i s k w y b o r u .
O d t w a r z a n i e m u z y k i 1 5
R e g u l a c j a u s t a w i e D
O d t w a r z a c z u m o |l i w i a z d e f i n i o w a n i e k o r e k t o r a i u s t a w i e D p o w t a r z a n i a m u -
z y k i .
U s t a w i a n i e o d t w a r z a n i a z k o r e k t o r e m
U s t a w i e n i a d zw i k u o d t w a r z a c z a S a n s a m o g z o s t a p r z y s t o s o w a n e d o
r |n y c h s t y l w m u z y c z n y c h z a p o m o c w b u d o w a n e g o k o r e k t o r a z p i c i o -
p a s m o w e g o . W y k o n a j p o n i |s z e c z y n n o [c i :
1 . P r z e Bc z o d t w a r z a c z w t r y b o d t w a r z a n i a . P a t r z U s i n g t h e M u s i c C o n -
t r o l s ( U |y w a n i e e l e m e n t w s t e r o w a n i a m u z y k ) n a s t r o n i e 1 2 , g d z i e
z a w a r t o o p i s t e j p r o c e d u r y .
2 . K r t k o n a c i [n i j p r z y c i s k Z a s i l a n i e / m e n u . N a e k r a n i e p o j a w i s i m e n u
o p r o g r a m o w a n i a . P a t r z s e k c j a T h e B a s i c C o n t r o l s ( P o d s t a w o w e
e l e m e n t y s t e r o w a n i a ) n a s t r o n i e 5 , j e [l i n i e m o |e s z z n a l e z p r z y c i s k u
Z a s i l a n i e / m e n u .
3 . N a c i [n i j p r z y c i s k P o w t r z / A B / w d B, a b y p r z e w i n d o p o z y c j i S e t t i n g s
( U s t a w i e n i a ) . N a c i [n i j p r z y c i s k w y b o r u , a b y p r z e j [ d o t r y b u u s t a w i e D.
4 . N a c i [n i j p r z y c i s k P o w t r z / A B / w d B, a b y p r z e w i n d o p o z y c j i E q u a l i z e r
( K o r e k t o r ) .
5 . N a c i [n i j p r z y c i s k w y b o r u , a b y w y b r a k o r e k t o r . U r z d z e n i e u s t a w i o n e
j e s t n a k o r e k t o r n i e s t a n d a r d o w y . N a c i [n i j W y b i e r z , a b y m a n u a l n i e z m i e -
n i u s t a w i e n i a k o r e k t o r a l u b o s z c z d z c z a s w y b i e r a j c g o t o w e u s t a w i e -
n i a k o r e k t o r a z a p o m o c p r z y c i s k u P o w t r z / A B / w d B. N a c i [n i j p r z y c i s k
O d t w a r z a n i e / p a u z a / w g r , a b y z m i e n i u s t a w i e n i a n a p o p , m u z y k
p o w a |n , j a z z l u b r o c k . J e [l i z m i e n i a s z u s t a w i e n i a p o d c z a s o d t w a r z a -
n i a u t w o r u , d zw i k z m i e n i s i z g o d n i e z p o d [w i e t l o n y m k o r e k t o r e m .
N a c i [n i j p r z y c i s k w y b o r u , a b y w y b r a o d p o w i e d n i k o r e k t o r .
6 . E k r a n k o n f i g u r a c j i k o r e k t o r a n i e s t a n d a r d o w e g o p o j a w i s i j a k o z e s t a w
p i c i u p i o n o w y c h p r o s t o k t w , k t r e r e p r e z e n t u j p i p a s m k o r e k t o r a ,
k t r e m o |e s z z d e f i n i o w a . N a c i [n i j p r z y c i s k D a l e j / p r z e w i j a n i e d o p r z o -
d u , a b y p r z e j [ o d p r o s t o k t a d o p r o s t o k t a , z l e w e j n a p r a w . N a c i [n i j
p r z y c i s k O d t w a r z a n i e / p a u z a / w g r l u b P o w t r z / A B / W d B, a b y z w i k s -
z y l u b z m n i e j s z y u s t a w i e n i e z a k r e s u k o r e k t o r a .
7 . P o u s t a w i e n i u z a k r e s w k o r e k t o r a n a c i [n i j d w u k r o t n i e p r z y c i s k w y b o r u ,
a b y z a p i s a u s t a w i e n i e i p o w r c i d o m e n u .
8 . C a Ba m u z y k a b d z i e o d t w a r z a n a z t y m i u s t a w i e n i a m i , d o m o m e n t u
w p r o w a d z e n i a i n n y c h u s t a w i e D k o r e k t o r a .
1 6 O d t w a r z a n i e m u z y k i
U s t a w i a n i e t r y b u p o w t a r z a n i a
O d t w a r z a c z u m o |l i w i a p o w t a r z a n i e c a Bo [c i l u b c z [c i p l i k u m u z y c z n e g o l u b
a u d i o . W y k o n a j p o n i |s z e c z y n n o [c i :
1 . K r t k o n a c i [n i j p r z y c i s k Z a s i l a n i e / m e n u . N a e k r a n i e p o j a w i s i m e n u
o p r o g r a m o w a n i a . P a t r z s e k c j a T h e B a s i c C o n t r o l s ( P o d s t a w o w e
e l e m e n t y s t e r o w a n i a ) n a s t r o n i e 5 , j e [l i n i e m o |e s z z n a l e z p r z y c i s k u
Z a s i l a n i e / m e n u .
2 . N a c i [n i j p r z y c i s k P o w t r z / A B / w d B, a b y p r z e w i n d o p o z y c j i S e t t i n g s
( U s t a w i e n i a ) . N a c i [n i j p r z y c i s k w y b o r u , a b y w y b r a S e t t i n g s ( U s t a w i e n i a ) .
3 . N a c i [n i j p r z y c i s k P o w t r z / A B / w d B, a b y p r z e w i n d o p o z y c j i P l a y b a c k
( O d t w a r z a n i e ) . N a c i [n i j p r z y c i s k w y b o r u , a b y w y b r a P l a y b a c k ( O d t w a r -
z a n i e ) . P o j a w i s i l i s t a o d t w a r z a n i a .
4 . N a c i [n i j p r z y c i s k P o w t r z / A B / w d B, a b y p r z e w i n d o p o z y c j i R e p e a t
( P o w t r z ) . N a c i [n i j p r z y c i s k w y b o r u , a b y p r z e Bc z a p o m i d z y t r z e m a
u s t a w i e n i a m i : w y Bc z p o w t a r z a n i e , p o w t r z ( j e d n p o z y c j )
i p o w t r z ( w s z y s t k i e p o z y c j e ) .
5 . N a c i [n i j p r z y c i s k w y b o r u , a b y z a p i s a u s t a w i e n i a p o w t a r z a n i a . N a c i [n i j
p r z y c i s k Z a s i l a n i e / m e n u , a b y p o w r c i d o e k r a n u m e n u .
U s t a w i a n i e t r y b u o d t w a r z a n i a l o s o w e g o
O d t w a r z a c z u m o |l i w i a o d t w a r z a n i e p l i k w a u d i o w k o l e j n o [c i l o s o w e j . W y -
k o n a j p o n i |s z e c z y n n o [c i :
1 . K r t k o n a c i [n i j p r z y c i s k Z a s i l a n i e / m e n u . N a e k r a n i e p o j a w i s i m e n u
o p r o g r a m o w a n i a . P a t r z s e k c j a T h e B a s i c C o n t r o l s ( P o d s t a w o w e
e l e m e n t y s t e r o w a n i a ) n a s t r o n i e 5 , j e [l i n i e m o |e s z z n a l e z p r z y c i s k u
Z a s i l a n i e / m e n u .
2 . N a c i [n i j p r z y c i s k P o w t r z / A B / w d B, a b y p r z e w i n d o p o z y c j i S e t t i n g s
( U s t a w i e n i a ) . N a c i [n i j p r z y c i s k w y b o r u , a b y w y b r a S e t t i n g s ( U s t a w i e -
n i a ) .
3 . N a c i [n i j p r z y c i s k P o w t r z / A B / w d B, a b y p r z e w i n d o p o z y c j i P l a y b a c k
( O d t w a r z a n i e ) . N a c i [n i j p r z y c i s k w y b o r u , a b y w y b r a P l a y b a c k ( O d t w a -
r z a n i e ) . P o j a w i s i l i s t a o d t w a r z a n i a .
4 . N a c i [n i j p r z y c i s k P o w t r z / A B / w d B, a b y p r z e w i n d o p o z y c j i S h u f f l e
( L o s o w o ) . N a c i [n i j p r z y c i s k w y b o r u , a b y w y Bc z y l u b w Bc z y o d t w a -
r z a n i e l o s o w e . N a l e w o o d s Bo w a S h u f f l e ( L o s o w o ) p o j a w i s i s Bo w a
O N ( W B. ) l u b O F F ( W y B. ) .
5 . N a c i [n i j p r z y c i s k w y b o r u , a b y z a p i s a u s t a w i e n i a o d t w a r z a n i a l o s o w e -
g o . N a c i [n i j p r z y c i s k Z a s i l a n i e / m e n u , a b y p o w r c i d o e k r a n u t r y b u
o d t w a r z a n i a .
O d t w a r z a n i e m u z y k i 1 7
1 8 O d t w a r z a n i e m u z y k i
3
T e n r o z d z i a B z a w i e r a i n f o r m a c j e o n a g r y w a n i u d zw i k u z a
p o m o c o d t w a r z a c z a M P 3 S a n D i s k S a n s a "! s e r i i m 2 0 0 .
N a g r y w a n i e g Bo s u
O d t w a r z a c z p o s i a d a t r y b r e j e s t r a c j i , k t r y u m o |l i w i a n a g r a n i e g Bo s u d o p l i k u . T e n
r o z d z i a B u m o |l i w i a z a p o z n a n i e s i z f u n k c j a m i r e j e s t r a t o r a .
O b s Bu g a f u n k c j i r e j e s t r a t o r a
O d t w a r z a c z m a d w a t r y b y d z i a Ba n i a : O d t w a r z a n i e m u z y k i i n a g r y w a n i e . A b y
n a g r a g Bo s , m u s i s z w Bc z y t r y b r e j e s t r a t o r a . W y k o n a j p o n i |s z e c z y n n o [c i :
1 . J e d e n r a z n a c i [n i j p r z y c i s k Z a s i l a n i e / m e n u . N a e k r a n i e n a c h w i l p o j a w i
s i l o g o S a n D i s k i l o g o S a n s a , n a s t p n i e z n i k n i e . ( N i e m o |e s z z n a l e z
p r z y c i s k u Z a s i l a n i e / m e n u n a o d t w a r z a c z u ? P a t r z s e k c j a T h e B a s i c
C o n t r o l s ( P o d s t a w o w e e l e m e n t y s t e r o w a n i a ) n a s t r o n i e 5 . )
O S T R Z E {E N I E : J e [l i n a e k r a n i e w y [w i e t l o n y z o s t a n i e k o m u n i k a t L o c k e d ( B l o -
k a d a ) , k t r y n a s t p n i e z n i k n i e , z n a j d z p r z y c i s k w s t r z y m a n i a p o l e w e j s t r o n i e
o d t w a r z a c z a . P r z e s u D p r z y c i s k w g r , a b y o d b l o k o w a u r z d z e n i e . N a s t p n i e
p o w t r z k r o k 1 p o w y |e j . P a t r z s e k c j a T h e B a s i c C o n t r o l s ( P o d s t a w o w e
e l e m e n t y s t e r o w a n i a ) n a s t r o n i e 5 , j e [l i n i e m o |e s z z n a l e z p r z y c i s k u
w s t r z y m a n i a .
2 . J e [l i n a e k r a n i e n i e w i d a r e j e s t r a t o r a , n a c h w i l n a c i [n i j p r z y c i s k z a s i l a -
n i a / m e n u p o p r a w e j s t r o n i e o d t w a r z a c z a . P o j a w i s i m e n u o p r o g r a m o w a n i a .
N a c i [n i j p r z y c i s k P o w t r z / A B / w d B, a b y p r z e w i n i p o d [w i e t l i t r y b R e c o r d e r
( R e j e s t r a t o r ) . N a c i [n i j p r z y c i s k w y b o r u , a b y p r z e j [ d o t r y b u r e j e s t r a t o r a .
G d y z n a j d u j e s z s i w t r y b i e n a g r y w a n i a m u z y k i , e k r a n o d t w a r z a c z a j e s t t a k i s a m , j a k
n a R y s . 5 .
R y s u n e k 5 : E k r a n L C D n a g r y w a n i a
S Bu c h a n i e r a d i a F M 1 9
P r z y c i s k i s t e r o w a n i a i p o r t y o d t w a r z a c z a o p i s a n o w s e k c j i T h e B a s i c
C o n t r o l s ( P o d s t a w o w e e l e m e n t y s t e r o w a n i a ) n a s t r o n i e 5 . W i c e j s z c -
z e g Bo w y c h i n f o r m a c j i o s p o s o b i e d z i a Ba n i a f u n k c j i s t e r o w a n i a z a w a r t o w i n -
s t r u k c j a c h w t y m d o k u m e n c i e . D o d a t k o w o r o z d z i a B N a v i g a t i n g t h e S o f t w a r e
M e n u s ( P o r u s z a n i e s i p o m e n u o p r o g r a m o w a n i a ) n a s t r o n i e 2 5 z a w i e r a
o p i s m e n u e k r a n o w y c h , k t r e p o j a w i a j s i , g d y u |y w a s z t y c h f u n k c j i .
N a g r y w a n i e g Bo s u d o p l i k u
G d y p o j a w i a s i e k r a n r e j e s t r a t o r a , m o |e s z n a g r a d zw i k . W y k o n a j p o n i |s -
z e c z y n n o [c i :
1 . J e d e n r a z n a c i [n i j p r z y c i s k Z a s i l a n i e / m e n u . N a e k r a n i e n a c h w i l p o j a w i
s i l o g o S a n D i s k i l o g o S a n s a , n a s t p n i e z n i k n i e . ( N i e m o |e s z z n a l e z
p r z y c i s k u Z a s i l a n i e / m e n u n a o d t w a r z a c z u ? P a t r z s e k c j a T h e B a s i c
C o n t r o l s ( P o d s t a w o w e e l e m e n t y s t e r o w a n i a ) n a s t r o n i e 5 . )
2 . N a c i [n i j p r z y c i s k Z a s i l a n i e / m e n u p o p r a w e j s t r o n i e o d t w a r z a c z a . P o j a w i
s i m e n u o p r o g r a m o w a n i a . N a c i [n i j p r z y c i s k P o w t r z / A B / w d B l u b p r z y -
c i s k O d t w a r z a n i e / p a u z a / w g r , a b y p o d [w i e t l i t r y b R e c o r d e r
( R e j e s t r a t o r ) .
3 . N a c i [n i j p r z y c i s k w y b o r u , a b y p r z e j [ d o t r y b u r e j e s t r a t o r a . A b y r o z p o -
c z n a g r y w a n i e , n a c i [n i j p r z y c i s k O d t w a r z a n i e / p a u z a / w g r .
4 . P o d c z a s n a g r y w a n i a , j e [l i n a c i [n i t y z o s t a n i e p r z y c i s k O d t w a r z a -
n i e / p a u z a / w g r , n a g r y w a n i e z o s t a n i e z a t r z y m a n e , a p o p o n o w n y m
n a c i [n i c i u p r z y c i s k u O d t w a r z a n i e / p a u z a / w g r n a g r y w a n i e z o s t a n i e
w z n o w i o n e .
5 . D o s t p n e s d w i e m e t o d y z a t r z y m y w a n i a n a g r y w a n i a :
N a c i [n i j p r z y c i s k P o w t r z / A B / w d B.
N a c i [n i j p r z y c i s k Z a s i l a n i e / m e n u .
Z a p i s y w a n i e n a g r a n e g o p l i k u
P o z a t r z y m a n i u n a g r y w a n i a m o |e s z z a p i s a n a g r a n y p l i k a u d i o . W y k o n a j
p o n i |s z e c z y n n o [c i :
1 . P o n a c i [n i c i u p r z y c i s k u P o w t r z / A B / w d B l u b p r z y c i s k u Z a s i l a n i e /
m e n u w c e l u z a t r z y m a n i a n a g r a n i a n a e k r a n i e p o j a w i a s i k o m u n i k a t z
p y t a n i e m o z a p i s a n i e l u b p o r z u c e n i e p l i k u .
2 . N a c i [n i j p r z y c i s k D a l e j / p r z e w i j a n i e d o p r z o d u , a b y p r z e Bc z y n a
( u s u n i c i e ) l u b ( z a p i s ) .
3 . N a c i [n i j p r z y c i s k w y b o r u , a b y u s u n l u b z a p i s a p l i k .
2 0 S Bu c h a n i e r a d i a F M
O d s Bu c h i w a n i e n a g r a n y c h p l i k w
G d y p o j a w i s i e k r a n o d t w a r z a n i a m u z y k i , m o |e s z o d s Bu c h a n a g r a n e p l i k i .
W y k o n a j p o n i |s z e c z y n n o [c i :
1 . J e d e n r a z n a c i [n i j p r z y c i s k Z a s i l a n i e / m e n u . N a e k r a n i e n a c h w i l p o j a w i
s i l o g o S a n D i s k i l o g o S a n s a , n a s t p n i e z n i k n i e . ( N i e m o |e s z z n a l e z
p r z y c i s k u Z a s i l a n i e / m e n u n a o d t w a r z a c z u ? P a t r z s e k c j a T h e B a s i c
C o n t r o l s ( P o d s t a w o w e e l e m e n t y s t e r o w a n i a ) n a s t r o n i e 5 . )
O S T R Z E {E N I E : J e [l i n a e k r a n i e w y [w i e t l o n y z o s t a n i e k o m u n i k a t L o c k e d ( B l o -
k a d a ) , k t r y n a s t p n i e z n i k n i e , z n a j d z p r z y c i s k w s t r z y m a n i a p o l e w e j s t r o n i e
o d t w a r z a c z a . P r z e s u D p r z y c i s k w l e w o , a b y o d b l o k o w a u r z d z e n i e . N a s t p n i e
p o w t r z k r o k 1 p o w y |e j . P a t r z s e k c j a T h e B a s i c C o n t r o l s ( P o d s t a w o w e
e l e m e n t y s t e r o w a n i a ) n a s t r o n i e 5 , j e [l i n i e m o |e s z z n a l e z p r z y c i s k u
w s t r z y m a n i a .
U W A G A : J e [l i n a e k r a n i e n i e w i d a p l i k w m u z y c z n y c h , n a c h w i l n a c i [n i j
p r z y c i s k Z a s i l a n i e / m e n u p o p r a w e j s t r o n i e o d t w a r z a c z a . P o j a w i s i m e n u
o p r o g r a m o w a n i a . N a c i [n i j p r z y c i s k P o w t r z / A B / w d B, a b y p r z e w i n
i p o d [w i e t l i M o d e s ( T r y b y ) . N a c i [n i j p r z y c i s k w y b o r u , a b y w y b r a M o d e s
( T r y b y ) . N a c i [n i j p r z y c i s k O d t w a r z a n i e / p a u z a / w g r , a b y p r z e w i n p o z y c -
j e i p o d [w i e t l i t r y b A u d i o P l a y b a c k ( O d t w a r z a n i e a u d i o ) . N a c i [n i j p r z y c i s k
w y b o r u , a b y p r z e j [ d o t r y b u m u z y k i .
2 . N a c i [n i j p r z y c i s k Z a s i l a n i e / m e n u j e d e n r a z , a b y p r z e j [ d o m e n u
o p r o g r a m o w a n i a . N a c i [n i j p r z y c i s k P o w t r z / A B / w d B, a b y p r -
z e w i n i p o d [w i e t l i P l a y M o d e s ( T r y b y o d t w a r z a n i a ) . N a c i [n i j p r z y -
c i s k w y b o r u , a b y p r z e j [ d o t r y b u o d t w a r z a n i a m u z y k i .
3 . N a c i [n i j p r z y c i s k P o w t r z / A B / w d B l u b p r z y c i s k O d t w a r z a n i e / p a u z a /
w g r , a b y p r z e w i n p o z y c j e i p o d [w i e t l i R e c o r d i n g s ( N a g r a n i a ) .
N a c i [n i j p r z y c i s k w y b o r u . N a g r a n e p l i k i z o s t a n w y [w i e t l o n e n a
e k r a n i e .
4 . N a c i [n i j p r z y c i s k P o w t r z / A B / w d B, a b y p r z e w i n n a g r a n e p l i k i .
P o d [w i e t l n a g r a n y p l i k i n a c i [n i j p r z y c i s k w y b o r u , a b y o d t w o r z y
w y b r a n y p l i k .
5 . N a c i [n i j p r z y c i s k W s t e c z / p r z e w i j a n i e d o t y Bu l u b D a l e j / p r z e w i j a n i e d o
p r z o d u , a b y p r z e j [ w s t e c z l u b d o p r z o d u l i s t y z a p i s a n y c h p l i k w .
6 . A b y z m i e n i g Bo [n o [ o d t w a r z a n e j m u z y k i , n a c i [n i j p r z y c i s k g Bo [-
n o [c i p o p r a w e j s t r o n i e o d t w a r z a c z a .
7 . S t r z y s p o s o b y z a t r z y m a n i a o d t w a r z a n i a n a g r a n e g o p l i k u :
N a c i [n i j i p r z y t r z y m a j p r z y c i s k Z a s i l a n i e / m e n u d o m o m e n t u z n i k n i -
S Bu c h a n i e r a d i a F M 2 1
c i a c i e m n y c h k w a d r a t w p o d k o m u n i k a t e m P o w e r i n g D o w n ( W y Bc -
z a n i e ) .
P r z e j d z d o i n n e g o n a g r a n e g o p l i k u z a p o m o c p r z y c i s k w W s t e c z /
p r z e w i j a n i e d o t y Bu l u b D a l e j / p r z e w i j a n i e d o p r z o d u . G d y s k o Dc z y s z ,
r o z p o c z n i e s i o d t w a r z a n i e n a g r a n e g o p l i k u w y [w i e t l a n e g o n a e k r a -
n i e .
N a c i [n i j p r z y c i s k Z a s i l a n i e / m e n u p r z e z c h w i l , a b y w e j [ d o m e n u
o p r o g r a m o w a n i a , a n a s t p n i e n a c i [n i j p r z y c i s k w y b o r u , a b y p r z e B-
c z y s i n a o d t w a r z a n i e m u z y k i w c e l u w y b r a n i a p l i k u d o o d t w o -
r z e n i a . S p o s b d z i a Ba n i a m e n u e k r a n o w y c h o p i s a n o w r o z d z i a l e N a -
v i g a t i n g t h e S o f t w a r e M e n u s ( P o r u s z a n i e s i p o m e n u o p r o g r a -
m o w a n i a ) n a s t r o n i e 2 5 .
U s u w a n i e n a g r a n e g o p l i k u
P o d c z a s o d t w a r z a n i a n a g r a n e g o p l i k u m o |e s z u s u n g o b e z p o [r e d n i o z
o d t w a r z a c z a S a n s a . W y k o n a j p o n i |s z e c z y n n o [c i :
1 . J e d e n r a z k r t k o n a c i [n i j p r z y c i s k Z a s i l a n i e / m e n u . N a e k r a n i e n a c h w i l
p o j a w i s i l o g o S a n D i s k i l o g o S a n s a , n a s t p n i e z n i k n i e . ( N i e m o |e s z
z n a l e z p r z y c i s k u Z a s i l a n i e / m e n u n a o d t w a r z a c z u ? P a t r z s e k c j a T h e
B a s i c C o n t r o l s ( P o d s t a w o w e e l e m e n t y s t e r o w a n i a ) n a s t r o n i e 5 . )
O S T R Z E {E N I E : J e [l i n a e k r a n i e w y [w i e t l o n y z o s t a n i e k o m u n i k a t L o c k e d ( B l o -
k a d a ) , k t r y n a s t p n i e z n i k n i e , z n a j d z p r z y c i s k w s t r z y m a n i a p o l e w e j s t r o n i e
o d t w a r z a c z a . P r z e s u D p r z y c i s k w g r , a b y o d b l o k o w a u r z d z e n i e . N a s t p n i e
p o w t r z k r o k 1 p o w y |e j . P a t r z s e k c j a T h e B a s i c C o n t r o l s ( P o d s t a w o w e
e l e m e n t y s t e r o w a n i a ) n a s t r o n i e 5 , j e [l i n i e m o |e s z z n a l e z p r z y c i s k u
w s t r z y m a n i a .
U W A G A : J e [l i n a e k r a n i e n i e w i d a p l i k w m u z y c z n y c h , n a c h w i l n a c i [n i j
p r z y c i s k Z a s i l a n i e / m e n u p o p r a w e j s t r o n i e o d t w a r z a c z a . P o j a w i s i m e n u
o p r o g r a m o w a n i a . N a c i [n i j p r z y c i s k P o w t r z / A B / w d B, a b y p r z e w i n
i p o d [w i e t l i M o d e s ( T r y b y ) . N a c i [n i j p r z y c i s k w y b o r u , a b y w y b r a M o d e s
( T r y b y ) . N a c i [n i j p r z y c i s k O d t w a r z a n i e / p a u z a / w g r , a b y p r z e w i n p o z y c -
j e i p o d [w i e t l i t r y b A u d i o P l a y b a c k ( O d t w a r z a n i e a u d i o ) . N a c i [n i j p r z y c i s k
w y b o r u , a b y p r z e j [ d o t r y b u m u z y k i .
2 . N a c i [n i j p r z y c i s k Z a s i l a n i e / m e n u j e d e n r a z , a b y p r z e j [ d o m e n u o p r o -
g r a m o w a n i a . N a c i [n i j p r z y c i s k P o w t r z / A B / w d B l u b p r z y c i s k O d t w a -
r z a n i e / p a u z a / w g r , a b y p r z e w i n p o z y c j e i p o d [w i e t l i P l a y M u s i c
( O d t w a r z a n i e m u z y k i ) . N a c i [n i j p r z y c i s k w y b o r u , a b y p r z e j [ d o t r y b u
o d t w a r z a n i a m u z y k i .
2 2 S Bu c h a n i e r a d i a F M
3 . N a c i [n i j p r z y c i s k P o w t r z / A B / w d B l u b p r z y c i s k O d t w a r z a n i e / p a u z a / w
g r , a b y p r z e w i n p o z y c j e i p o d [w i e t l i R e c o r d i n g s ( N a g r a n i a ) .
N a c i [n i j p r z y c i s k w y b o r u . N a g r a n e p l i k i z o s t a n w y [w i e t l o n e n a e k r a n i e .
4 . N a c i [n i j p r z y c i s k P o w t r z / A B / w d B, a b y p r z e w i n n a g r a n e p l i k i .
P o d [w i e t l n a g r a n y p l i k i n a c i [n i j p r z y c i s k w y b o r u , a b y o d t w o r z y w y b r a -
n y p l i k .
5 . P o d c z a s o d t w a r z a n i a n a g r a n e g o p l i k u n a c i [n i j i p r z y t r z y m a j p r z y c i s k
w y b o r u d o m o m e n t u w y [w i e t l e n i a n a e k r a n i e k o m u n i k a t u z p y t a n i e m
o u s u n i c i e p l i k u .
6 . N a c i [n i j p r z y c i s k D a l e j / p r z e w i j a n i e d o p r z o d u , a b y p r z e Bc z y n a
( u s u n i c i e ) l u b ( z a p i s ) .
7 . N a c i [n i j p r z y c i s k w y b o r u , a b y u s u n l u b z a p i s a p l i k .
S Bu c h a n i e r a d i a F M 2 3
2 4 S Bu c h a n i e r a d i a F M
4
T e n r o z d z i a B z a w i e r a i n f o r m a c j e , k t r e u m o |l i w i a j
p o r u s z a n i e s i p o m e n u o d t w a r z a c z a M P 3
S a n D i s k S a n s a "! s e r i i m 2 0 0 .
P o r u s z a n i e s i p o m e n u o p r o g r a m o w a n i a
O p r c z o d t w a r z a n i a m u z y k i i n a g r y w a n i a o d t w a r z a c z u m o |l i w i a t a k |e d o s t o -
s o w a n i e z a i n s t a l o w a n y c h w n i m f u n k c j i . N a p r z y k Ba d m o |e s z w y b r a j z y k
o d t w a r z a c z a o r a z u s t a w i e n i a f u n k c j i p o w t a r z a n i a . T e n r o z d z i a B z a w i e r a i n f o r -
m a c j e o s p o s o b i e p o r u s z a n i a s i p o m e n u o d t w a r z a c z a i k o r z y s t a n i a z n i c h .
P o d s t a w y
Z a n i m p r z e j d z i e s z d o m e n u z a a w a n s o w a n y c h f u n k c j i m u s i s z z a p o z n a s i
z e s t r u k t u r , d o s t p e m i p o r u s z a n i e m s i p o m e n u .
N a j w y |s z y p o z i o m m e n u
I s t n i e j e j e d e n n a j w y |s z y p o z i o m m e n u , p o k a z a n y w T a b e l i 2 .
T a b e l a 2 : M e n u g B w n e .
P o d m e n u F u n k c j a i p a r a m e t r
P l a y M u s i c P r z e g l d a j i w y b i e r z p l i k i m u z y c z n e z w e w n t r z n e j
( O d t w a r z a n i e m u z y k i ) b i b l i o t e k i o d t w a r z a c z a .
R e c o r d e r ( R e j e s t r a t o r ) N a g r y w a j d zw i k .
S e t t i n g s D o s t o s u j f u n k c j e o d t w a r z a c z a .
( U s t a w i e n i a )
S t o p w a t c h ( S t o p e r ) U |y w a j m 2 0 0 j a k o s t o p e r a .
I n f o r m a t i o n O d c z y t a j i n f o r m a c j e k o n f i g u r a c j i o d t w a r z a c z a .
( I n f o r m a c j e )
K a |d a z p o z y c j i m e n u g B w n e g o p o s i a d a d o d a t k o w e p o d m e n u , k t r e p o k a -
z a n o w s e k c j i D i a g r a m s o f T o p L e v e l S u b m e n u s ( D i a g r a m y n a j w y |s z y c h
p o z i o m w p o d m e n u ) n a s t r o n i e 2 7 . K a |d e p o d m e n u m a w Ba s n e u s t a w i e -
n i a , a k a |d e u s t a w i e n i e m a w Ba s n e p a r a m e t r y , k t r e m o |e s z s k o n f i g u r o w a .
P o r u s z a n i e s i p o m e n u o p r o g r a m o w a n i a 2 5
D o s t p d o m e n u n a j w y |s z e g o p o z i o m u
W y k o n a j p o n i |s z e c z y n n o [c i , a b y w e j [ d o m e n u n a j w y |s z e g o p o z i o m u :
1 . J e d e n r a z n a c i [n i j p r z y c i s k Z a s i l a n i e / m e n u . N a e k r a n i e n a c h w i l p o j a w i
s i l o g o S a n D i s k i l o g o S a n s a , n a s t p n i e z n i k n i e . ( N i e m o |e s z z n a l e z
p r z y c i s k u Z a s i l a n i e / m e n u n a o d t w a r z a c z u ? P a t r z s e k c j a T h e B a s i c
C o n t r o l s ( P o d s t a w o w e e l e m e n t y s t e r o w a n i a ) n a s t r o n i e 5 . )
O S T R Z E {E N I E : J e [l i n a e k r a n i e w y [w i e t l o n y z o s t a n i e k o m u n i k a t L o c k e d ( B l o k a -
d a ) , k t r y n a s t p n i e z n i k n i e , z n a j d z p r z y c i s k w s t r z y m a n i a p o l e w e j s t r o n i e o d t w a r -
z a c z a . P r z e s u D p r z y c i s k w g r , a b y o d b l o k o w a u r z d z e n i e . N a s t p n i e p o w t r z
k r o k 1 p o w y |e j . P a t r z s e k c j a T h e B a s i c C o n t r o l s ( P o d s t a w o w e e l e m e n t y
s t e r o w a n i a ) n a s t r o n i e 5 , j e [l i n i e m o |e s z z n a l e z p r z y c i s k u w s t r z y m a n i a .
2 . P o n o w n i e n a c h w i l n a c i [n i j p r z y c i s k Z a s i l a n i e / m e n u , a n a e k r a n i e p o -
j a w i s i m e n u g B w n e .
P r z e c h o d z e n i e p o m i d z y m e n u , u s t a w i e n i a m i
i p a r a m e t r a m i
G d y p o j a w i s i o p i s a n e p o w y |e j m e n u g B w n e , m o |e s z p o r u s z a s i p o -
m i d z y m e n u , u s t a w i e n i a m i i p a r a m e t r a m i w s p o s b n a s t p u j c y ( p a t r z s e k -
c j a T h e B a s i c C o n t r o l s ( P o d s t a w o w e e l e m e n t y s t e r o w a n i a ) n a s t r o n i e 5 ,
a b y o d n a l e z w y m i e n i o n e p o n i |e j e l e m e n t y s t e r o w a n i a ) :
A b y p o r u s z a s i p o m i d z y m e n u n a j w y |s z e g o p o z i o m u i p o d m e n u
p o d k a |d z p o z y c j i g B w n e g o m e n u , n a c i [n i j p r z y c i s k W s t e c z / p r z e -
w i j a n i e d o t y Bu i p r z y c i s k D a l e j / p r z e w i j a n i e d o p r z o d u .
A b y w y b r a m e n u g B w n e l u b p o d m e n u o r a z u s t a w i e n i a , k t r e
c h c e s z s k o n f i g u r o w a i p a r a m e t r y , k t r e c h c e s z z a p i s a , n a c i [n i j
p r z y c i s k w y b o r u .
N a c i [n i j p r z y c i s k P o w t r z / A B / w d B l u b p r z y c i s k O d t w a r z a n i e / p a u z a /
w g r , a b y p r z e w i n p o z y c j e p o d m e n u .
A b y o k r e [l i p a r a m e t r y u s t a w i e n i a p o d m e n u , n a c i [n i j p r z y c i s k O d -
t w a r z a n i e / p a u z a / w g r i p r z y c i s k P o w t r z / A B / w d B, a b y p r z e w i n
o p c j e p a r a m e t r u . M o |e s z t e | n a c i s n p r z y c i s k i W s t e c z / p r z e w i j a n i e
d o t y Bu i D a l e j / p r z e w i j a n i e d o p r z o d u , a b y z m n i e j s z y l u b z w i k s z y
p a r a m e t r .
A b y w d o w o l n y m m o m e n c i e p o w r c i d o w y |s z e g o m e n u , n a c i [n i j
p r z y c i s k W s t e c z / p r z e w i j a n i e d o t y Bu . N a p r z y k Ba d , j e [l i j e s t e [ n a e k -
r a n i e u s t a w i e D p o d m e n u , n a c i [n i c i e p r z y c i s k u W s t e c z / p r z e w i j a n i e
d o t y Bu s p o w o d u j e w y [w i e t l e n i e p o d m e n u d l a t e g o u s t a w i e n i a .
2 6 P o r u s z a n i e s i p o m e n u o p r o g r a m o w a n i a
O S T R Z E {E N I E : J e [l i z n a j d u j e s z s i n a e k r a n i e p a r a m e t r u i n a c i [n i e s z p r z y c i s k
W s t e c z / p r z e w i j a n i e d o t y Bu , n o w e u s t a w i e n i e n i e z o s t a n i e z a p i s a n e . A b y z a p i s a
u s t a w i e n i e , n a c i [n i j p r z y c i s k D a l e j / p r z e w i j a n i e d o p r z o d u l u b p r z y c i s k w y b o r u .
A b y w y j [ z m e n u o p r o g r a m o w a n i a i p o w r c i d o t r y b u o d t w a r z a n i a l u b
n a g r y w a n i a , n a c i [n i j p r z y c i s k Z a s i l a n i e / m e n u .
D i a g r a m y n a j w y |s z y c h p o z i o m w p o d m e n u
M e n u p r o g r a m o w e , k t r e p o s i a d a o d t w a r z a c z o p i s a n o s z c z e g Bo w o w t e j
s e k c j i . S o n e p o d z i e l o n e w e d Bu g p o z y c j i m e n u g B w n e g o , k t r e j e o t w i e r a j .
P l a y M u s i c ( O d t w a r z a n i e m u z y k i )
M e n u o d t w a r z a n i a m u z y k i z a w i e r a p o d m e n u , k t r e u m o |l i w i a j d o s t p d o
p l i k w a u d i o w o d t w a r z a c z u . P o d m e n u o d t w a r z a n i a m u z y k i p o k a z a n o p o -
n i |e j w T a b e l i 3 .
P r z e c z y t a j T h e B a s i c s ( P o d s t a w y ) n a s t r o n i e 2 5 , a b y p o z n a s p o s o b y
p o r u s z a n i a s i p o m e n u , u s t a w i e n i a c h i p a r a m e t r a c h o p i s a n y c h w t e j s e k c j i .
T a b e l a 3 : P o d m e n u o d t w a r z a n i a m u z y k i
P o d m e n u F u n k c j a i p a r a m e t r
* P l a y a l l O d t w a r z a j p l i k i m u z y c z n e w o d t w a r z a c z u , j e d e n p o d d r u g i m .
( O d t w a r z a j w s z y s t k o )
A r t i s t P r z e g l d a j p l i k i m u z y c z n e w e d Bu g w y k o n a w c y . N a c i [n i j p r z y c i s k
( W y k o n a w a c a ) P o w t r z / A B / w d B l u b p r z y c i s k O d t w a r z a n i e / p a u z a / w g r , a b y
p r z e g l d a l i s t w y k o n a w c w . N a c i [n i j p r z y c i s k w y b o r u , a b y p r z e -
s z u k i w a m u z y k w e d Bu g w y k o n a w c y . N a c i [n i j p r z y c i s k w y b o r u ,
a b y p r z e g l d a u t w o r y d a n e g o w y k o n a w c y .
A l b u m P r z e g l d a j p l i k i m u z y c z n e w e d Bu g a l b u m u . N a c i [n i j p r z y c i s k
P o w t r z / A B / w d B l u b p r z y c i s k O d t w a r z a n i e / p a u z a / w g r , a b y
p r z e g l d a l i s t a l b u m w . N a c i [n i j p r z y c i s k w y b o r u , a b y p r z e g l -
d a u t w o r y z d a n e g o a l b u m u .
S o n g s P r z e g l d a j w s z y s t k i e p l i k i m u z y c z n e w k o l e j n o [c i a l f a b e t y c z n e j .
( U t w o r y )
P o r u s z a n i e s i p o m e n u o p r o g r a m o w a n i a 2 7
P o d m e n u F u n k c j a i p a r a m e t r
F a v o r i t e s W y [w i e t l u s t a w i e n i e p l i k u n a l i [c i e u l u b i o n y c h , c o m o |n a o s i g n
( U l u b i o n e ) p r z e z d Bu g i e n a c i [n i c i e p r z y c i s k u w y b o r u p o d c z a s o d t w a r z a n i a .
L i s t a m o |e o b e j m o w a m a k s y m a l n i e 3 0 p o z y c j i .
G e n r e ( G a t u n e k ) P r z e g l d a j p l i k i m u z y c z n e w e d Bu g g a t u n k u . N a c i [n i j p r z y c i s k P o w -
t r z / A B / w d B l u b p r z y c i s k O d t w a r z a n i e / p a u z a / w g r , a b y p r z e g l -
d a l i s t g a t u n k w . N a c i [n i j p r z y c i s k w y b o r u , a b y p r z e g l d a u t w o r y
d a n e g o g a t u n k u .
Y e a r ( R o k ) P r z e g l d a j p l i k i m u z y c z n e w e d Bu g r o k u . N a c i [n i j p r z y c i s k P o w t r z /
A B / w d B l u b p r z y c i s k O d t w a r z a n i e / p a u z a / w g r , a b y p r z e g l d a
l i s t l a t . N a c i [n i j p r z y c i s k w y b o r u , a b y p r z e g l d a u t w o r y z d a n e g o
r o k u .
P l a y l i s t P r z e g l d a j p l i k i m u z y c z n e w e d Bu g l i s t y o d t w a r z a n i a . N a c i [n i j
( L i s t a p r z y c i s k P o w t r z / A B / w d B l u b p r z y c i s k O d t w a r z a n i e / p a u z a / w g r ,
o d t w a r z a n i a ) a b y p r z e g l d a l i s t y o d t w a r z a n i a . N a c i [n i j p r z y c i s k w y b o r u , a b y
p r z e g l d a u t w o r y z d a n e j l i s t y o d t w a r z a n i a .
S p o k e n W o r d P r z e g l d a j p l i k i z n a g r a n m o w w k o l e j n o [c i a l f a b e t y c z n e j .
( M o w a ) N a c i [n i j p r z y c i s k O d t w a r z a n i e / p a u z a / w g r l u b P o w t r z / A B / w
d B, a b y p r z e g l d a p l i k i a u d i o z n a g r a n m o w . N a c i [n i j p r z y c i s k
w y b o r u , a b y p r z e g l d a p l i k i a u d i o d l a w y b r a n e g o p l i k u m o w y .
R e c o r d i n g s P r z e g l d a j n a g r a n e p l i k i . N a c i [n i j p r z y c i s k P o w t r z / A B / w d B l u b
( N a g r a n i a ) p r z y c i s k O d t w a r z a n i e / p a u z a / w g r , a b y p r z e g l d a p l i k i . N a c i [n i j
p r z y c i s k w y b o r u , a b y o d t w o r z y w y b r a n y n a g r a n y p l i k .
R e c o r d e r M e n u ( M e n u r e j e s t r a t o r a )
M e n u r e j e s t r a t o r a n i e p o s i a d a p o d m e n u . N a c i [n i c i e p r z y c i s k u w y b o r u u m o |l i w i a
n a g r a n i e d zw i k u w o d t w a r z a c z u .
P r z e c z y t a j s e k c j T h e B a s i c s n a s t r o n i e 2 5 , a b y p o z n a s p o s o b y p o r u s z a n i a s i p o
m e n u , u s t a w i e n i a c h i p a r a m e t r a c h o p i s a n y c h w t e j s e k c j i .
2 8 P o r u s z a n i e s i p o m e n u o p r o g r a m o w a n i a
S e t t i n g s M e n u ( M e n u u s t a w i e D)
M e n u u s t a w i e D z a w i e r a p o d m e n u , k t r e s Bu | d o s t e r o w a n i a f u n k c j a m i o d -
t w a r z a c z a , t a k i m i j a k n p . j z y k u |y w a n y n a e k r a n i e i k o r e k t o r .
N a j w y |s z y p o z i o m m e n u u s t a w i e D, j e g o p o d m e n u i u s t a w i e n i a p o k a z a n o
p o n i |e j w t a b e l i 5 .
P r z e c z y t a j s e k c j T h e B a s i c s ( P o d s t a w y ) n a s t r o n i e 2 5 , a b y p o z n a s p o s o b y
p o r u s z a n i a s i p o m e n u , u s t a w i e n i a c h i p a r a m e t r a c h o p i s a n y c h w t e j s e k c j i .
T a b e l a 4 : P o d m e n u u s t a w i e D
P o d m e n u U s t a w i e n i e F u n k c j a
P l a y b a c k R e p e a t N a c i [n i j p r z y c i s k w y b o r u , a b y p r z e Bc z a w y Bc z e n i e
( O d t w a r z a n i e ) ( P o w t a r z a j ) p o w t a r z a n i a , p o w t a r z a n i e 1 u t w o r u i p o w t a r z a n i e w s z y s t k i c h
u t w o r w . M o |e s z t e | j e d e n r a z n a c i s n p r z y c i s k P o w t r z / A B / w
d B w t r y b i e o d t w a r z a n i a .
S h u f f l e N a c i [n i j p r z y c i s k w y b o r u , a b y w Bc z y l u b w y Bc z y f u n k c j
( L o s o w o ) o d t w a r z a n i a l o s o w e g o .
C l e a r F a v o r . N a c i [n i j p r z y c i s k w y b o r u , a b y o t w o r z y e k r a n u s u w a n i a l i s t y
( W y c z y [ u l u b i o n e j m u z y k i .
u l u b i o n e )
E q u a l i z e r E q u a l i z e r W e j d z, a b y w y b r a g o t o w e t r y b y k o r e k t o r a , w t y m r o c k , j a z z ,
( K o r e k t o r ) ( K o r e k t o r ) m u z y k p o w a |n i p o p . M o |e s z t e | d o s t o s o w a p a r a m e t r y
k o r e k t o r a z a p o m o c m e n u C u s t o m ( N i e s t a n d a r d o w e ) .
P o w e r A u t o P o w e r O f f N a c i [n i j p r z y c i s k w y b o r u , a b y u s t a w i o k r e s , p o k t r y m
( Z a s i l a n i e ) ( A u t o m a t y c z n e b e z c z y n n y o d t w a r z a c z s a m o c z y n n i e s i w y Bc z y .
w y Bc z e n i e
z a s i l a n i a )
S l e e p N a c i [n i j p r z y c i s k w y b o r u , a b y u s t a w i o k r e s , p o k t r y m
( U [p i e n i e ) o d t w a r z a c z s i w y Bc z y , l i c z c o d t e r a z .
D i s p l a y B a c k l i g h t N a c i [n i j p r z y c i s k w y b o r u , a b y u s t a w i c z a s , p r z e z j a k i e k r a n
( W y [w i e t l a c z ) ( P o d [w i e t l e n i e ) p o z o s t a j e p o d [w i e t l o n y o d o s t a t n i e g o n a c i [n i c i a d o w o l n e g o
p r z y c i s k u .
C o n t r a s t N a c i [n i j p r z y c i s k w y b o r u , a b y u s t a w i p o z i o m k o n t r a s t u e k r a n u .
( K o n t r a s t )
L a n g u a g e S e l e c t e d L a n g u a g e W e j d z, a b y p r z e Bc z y m e n u n a o d p o w i e d n i j z y k .
( J z y k ) ( W y b r a n y j z y k )
A d v a n c e d A d v a n c e d N a c i [n i j p r z y c i s k w y b o r u , a b y w Bc z y l u b w y Bc z y f u n k c j
( Z a a w a n s o w a n e ) ( Z a a w a n s o w a n e ) m e n u z a a w a n s o w a n e g o . W Bc z e n i e f u n k c j i z a a w a n s o w a n e j
u m o |l i w i a u s t a w i e n i e c z a s u ( S e t T i m e ) .
P o r u s z a n i e s i p o m e n u o p r o g r a m o w a n i a 2 9
P o d m e n u U s t a w i e n i e F u n k c j a
S e t T i m e S e t T i m e W y [w i e t l a c z a s n a o d t w a r z a c z u .
( U s t a w c z a s ) ( U s t a w c z a s )
U S B A u t o D e t e c t N a c i [n i j p r z y c i s k w y b o r u , a b y u |y t r y b u D u a l M o d e
( A u t o m a t y c z n e ( M T P l u b M S C ) .
w y k r y w a n i e )
M S C N a c i [n i j p r z y c i s k w y b o r u , a b y u |y t y l k o t r y b u M S C .
R e s e t A l l R e s e t A l l W e j d z, a b y p r z y w r c i f a b r y c z n e u s t a w i e n i a d o m y [l n e
( P r z y w r ( P r z y w r o d t w a r z a c z a . P o d [w i e t l x , a b y a n u l o w a l u b z a z n a c z ,
w s z y s t k i e ) w s z y s t k i e ) a b y z a p i s a . N a c i [n i j p r z y c i s k w y b o r u , a b y p o t w i e r d z i .
N a c i [n i j p r z y c i s k Z a s i l a n i e / m e n u , a b y a n u l o w a .
S t o p w a t c h M e n u ( M e n u s t o p e r a )
M e n u s t o p e r a n i e p o s i a d a p o d m e n u . N a c i [n i c i e p r z y c i s k u w y b o r u u m o |l i w i a
u r u c h o m i e n i e l u b z a t r z y m a n i e c z a s u n a o d t w a r z a c z u .
I n f o r m a t i o n M e n u ( M e n u i n f o r m a c j i )
M e n u i n f o r m a c j i n i e p o s i a d a p o d m e n u . N a c i [n i c i e p r z y c i s k u w y b o r u u m o |-
l i w i a p o d g l d i n f o r m a c j i k o n f i g u r a c j i o d t w a r z a c z a . N a c i [n i j p r z y c i s k O d t w a -
r z a n i e / p a u z a / w g r l u b P o w t r z / A B / w d B, a b y o b e j r z e w e r s j o p r o g r a m o -
w a n i a , n u m e r m o d e l u , d o s t p n p a m i , l i c z b u t w o r w , p l i k w g Bo s o w y c h
i n a g r a D z a p i s a n y c h w o d t w a r z a c z u .
P r z e c z y t a j s e k c j T h e B a s i c s ( P o d s t a w y ) n a s t r o n i e 2 5 , a b y p o z n a
s p o s o b y p o r u s z a n i a s i p o m e n u , u s t a w i e n i a c h i p a r a m e t r a c h o p i s a n y c h
w t e j s e k c j i .
3 0 P o r u s z a n i e s i p o m e n u o p r o g r a m o w a n i a
5
T e n r o z d z i a B z a w i e r a w s k a z w k i i i n f o r m a c j e o r o z w i z y w a n i u
p r o b l e m w , k t r e u m o |l i w i a j p e Bn e w y k o r z y s t a n i e o d t w a r z a c z a
M P 3 S a n D i s k S a n s a "! s e r i i m 2 0 0 .
W s k a z w k i i r o z w i z y w a n i e p r o b l e m w
T e n r o z d z i a B z a w i e r a o d p o w i e d z i n a p o w s z e c h n i e z a d a w a n e p y t a n i a z w i z a n e z
o d t w a r z a c z e m .
P y t a n i e : J a k s k o p i o w a p l i k i n a o d t w a r z a c z M P 3 S a n s a ?
O d p o w i e d z: P l i k i n a o d t w a r z a c z M P 3 S a n s a m o |n a s k o p i o w a t a k s a m o , j a k n a
t w a r d y d y s k . S z c z e g By o p i s a n o w s e k c j i T r a n s f e r r i n g M u s i c ( P r z e n o s z e n i e m u -
z y k i ) n a s t r o n i e 1 4 .
P y t a n i e : J a k i e f o r m a t y p l i k w o b s Bu g i w a n e s p r z e z o d t w a r z a c z M P 3 S a n s a ?
O d p o w i e d z: O d t w a r z a c z M P 3 s a n s o o b s Bu g u j e M P 3 , W M A , b e z p i e c z n y W M A i p l i k i
a u d i o d o o d t w a r z a n i a .
P y t a n i e : C z y m u s z u |y w a R h a p s o d y d o k o r z y s t a n i a z o d t w a r z a c z a M P 3 S a n s a ?
O d p o w i e d z: N i e , p l i k i n a o d t w a r z a c z M P 3 S a n s a m o |n a s k o p i o w a t a k s a m o , j a k n a
t w a r d y d y s k .
P y t a n i e : N i e k t r e z p l i k w m u z y c z n y c h z n a j d u j c y c h s i w o d t w a r z a c z u n i e m o g
b y o d t w o r z o n e . J e [l i w y b i o r i n n y p l i k , j e s t o n o d t w a r z a n y . C o s i s t a Bo ?
O d p o w i e d z: B y m o |e n i e p o s i a d a s z z a k u p i o n y c h u p r a w n i e D d o o d t w a r z a n i a u t w o r u
n a d o d a t k o w y m u r z d z e n i u . A b y t o s p r a w d z i , s p r b u j o d t w o r z y u t w r s k o p i o w a n y
z e s t a r s z e j p By t y C D i z a p i s a n y w f o r m a c i e M P 3 . J e [l i t e n u t w r d a j e s i o d t w o r z y ,
a n i e o d t w a r z a n y u t w r n a d a l s i n i e o d t w a r z a , m u s i s z z a k u p i p r a w a d o o d t w a r z a n i a
u t w o r u w o d t w a r z a c z u S a n s a .
W s k a z w k i i r o z w i z y w a n i e p r o b l e m w 3 1
3 2 W s k a z w k i i r o z w i z y w a n i e p r o b l e m w
6
T e n r o z d z i a B z a w i e r a i n f o r m a c j e , k t r e u m o |l i w i a j u z y s k a n i e
p o m o c y t e c h n i c z n e j i s e r w i s o w e j d l a o d t w a r z a c z a M P 3
S a n D i s k S a n s a "! s e r i i m 2 0 0 .
W i c e j i n f o r m a c j i , s e r w i s i i n f o r m a c j e
g w a r a n c y j n e
T e n r o z d z i a B z a w i e r a i n f o r m a c j e o p o m o c y t e c h n i c z n e j i g w a r a n c j i d l a
o d t w a r z a c z a .
U z y s k i w a n i e p o m o c y t e c h n i c z n e j
Z a n i m s k o n t a k t u j e s z s i z o b s Bu g t e c h n i c z n z a c h c a m y d o z a p o z n a n i a s i
z s e k c j T i p s a n d T r o u b l e s h o o t i n g ( W s k a z w k i i r o z w i z y w a n i e p r o b l e -
m w ) n a s t r o n i e 3 1 w c e l u s p r a w d z e n i a , c z y n i e z n a j d z i e s i t a m r o z w i z a -
n i e p r o b l e m u .
J e [l i m a s z p y t a n i a d o t y c z c e f u n k c j i o d t w a r z a c z a , s k o n t a k t u j s i z c e n t r u m
p o m o c y t e c h n i c z n e j . S a n D i s k p o d n u m e r e m 1 - 8 6 6 - S a n D i s k
( 1 - 8 6 6 - 7 2 6 - 3 4 7 5 ) l u b w y p e Bn i j f o r m u l a r z s i e c i o w e j p o m o c y p o d a d r e s e m
h t t p : / / w w w . s a n d i s k . c o m / r e t a i l / s u p p o r t . a s p .
J e [l i m a s z p y t a n i e d o t y c z c e u s Bu g p a r t n e r w , s k o n t a k t u j s i z i c h c e n t r u m
p o m o c y t e c h n i c z n e j :
J e [l i k o n t a k t u j e s z s i z n a m i w c e l u u z y s k a n i a p o m o c y t e c h n i c z n e j , d o s t a r c z
j a k n a j w i k s z e j i l o [c i i n f o r m a c j i , k t r e m o |n a z a l e z n a o p a k o w a n i u . U m o |-
l i w i n a m t o s z y b s z p o m o c .
W i c e j i n f o r m a c j i
M o |e s z t a k |e o d w i e d z i n a s p o d a d r e s e m h t t p : / / w w w . s a n d i s k . c o m , a b y
d o w i e d z i e s i w i c e j o o d t w a r z a c z u i i n n y c h p r o d u k t a c h S a n D i s k .
W i c e j i n f o r m a c j i , s e r w i s i p o m o c t e c h n i c z n a 3 3
O g r a n i c z o n a 1 - r o c z n a g w a r a n c j a S a n D i s k
F i r m a S a n D i s k g w a r a n t u j e , |e p r o d u k t j e s t w o l n y o d w a d m a t e r i a Bo w y c h , p r o j e k -
t o w y c h i p r o d u k c y j n y c h i u |y w a n y w n o r m a l n y s p o s b z a s a d n i c z o o d p o w i a d a o p u b l i -
k o w a n y m s p e c y f i k a c j o m w o k r e s i e j e d n e g o r o k u o d d a t y z a k u p u , z g o d n i e z p o n i |-
s z y m i w a r u n k a m i . N i n i e j s z a g w a r a n c j a u d z i e l a n a j e s t o r y g i n a l n e m u u |y t k o w n i k o w i
k o Dc o w e m u , j e [l i z a k u p i B o n S a n D i s k u a u t o r y z o w a n e g o s p r z e d a w c y , n i e m o |e b y
o n a p r z e n i e s i o n a . W y m a g a n y m o |e b y d o w d z a k u p u . S a n D i s k n i e o d p o w i a d a z a
|a d n e a w a r i e l u b d e f e k t y s p o w o d o w a n e p r z e z j a k i e k o l w i e k p r o d u k t y l u b k o m p o n e n t y
s t r o n y t r z e c i e j , a u t o r y z o w a n e l u b n i e . N i n i e j s z a g w a r a n c j a n i e d o t y c z y |a d n e g o o p r o -
g r a m o w a n i a i n n y c h f i r m d o Bc z o n e g o d o p r o d u k t u i o d p o w i e d z i a l n o [ z a s e r w i s o w a -
n i e i n a p r a w y z w i z a n e z t y m o p r o g r a m o w a n i e m s p o c z y w a n a u |y t k o w n i k u . G w a r a n -
c j a t r a c i w a |n o [, j e [l i p r o d u k t n i e j e s t u |y w a n y z g o d n i e z i n s t r u k c j a m i p r o d u k t u l u b
j e [l i z o s t a n i e u s z k o d z o n y w s k u t e k n i e p r a w i d Bo w e j i n s t a l a c j i , n i e w Ba [c i w e g o u |y c i a ,
n i e a u t o r y z o w a n e j n a p r a w y , m o d y f i k a c j i l u b w y p a d k u .
W c e l u u z y s k a n i a s e r w i s u g w a r a n c y j n e g o s k o n t a k t u j s i z f i r m S a n D i s k p o d n u -
m e r e m 1 - 8 6 6 - S a n D i s k l u b w y [l i j e - m a i l n a a d r e s : s u p p o r t @ S a n D i s k . c o m . P r o d u k t
n a l e |y o d e s Ba w o d p o r n y m n a w s t r z s y o p a k o w a n i u i o p Ba c i p r z e s y Bk , z g o d n i e z
i n s t r u k c j a m i S a n D i s k . M u s i s z u z y s k a n u m e r p r z e s y Bk i , g d y | m o |e i s t n i e p o t r z e b a
p o d a n i a g o f i r m i e S a n D i s k . S a n D i s k , w e d Bu g w Ba s n e g o u z n a n i a , n a p r a w i l u b w y m i e n i
p r o d u k t n a n o w y l u b o d n o w i o n y , o t e j s a m e j l u b w i k s z e j p o j e m n o [c i i f u n k c j o n a l n o [-
c i l u b z w r c i c e n z a k u p u . C z a s g w a r a n c j i n a w y m i e n i o n y p r o d u k t b d z i e r w n a B s i
c z a s o w i p o z o s t a Be m u z g w a r a n c j i o r y g i n a l n e g o p r o d u k t u . J E S T T O J E D Y N A O D -
P O W I E D Z I A L N O Z F I R M Y S A N D I S K I J E D Y N A K O M P E N S A T A W P R Z Y P A D K U
N A R U S Z E N I A G W A R A N C J I .
S a n D i s k n i e d a j e g w a r a n c j i i n i e o d p o w i a d a z a j a k i e k o l w i e k u t r a c o n e d a n e l u b i n f o r -
m a c j e z a p i s a n e n a j a k i m k o l w i e k p r o d u k c i e ( w t y m z w r a c a n y m p r o d u k c i e ) , n i e z a l e |-
n i e o d p r z y c z y n y s t r a t y . S a n D i s k n i e u d z i e l a g w a r a n c j i n a b e z a w a r y j n e d z i a Ba n i e p r o -
d u k t w . P r o d u k t y S a n D i s k n i e p o w i n n y b y u |y w a n e w s y s t e m a c h p o d t r z y m y w a n i a
|y c i a l u b w i n n y c h z a s t o s o w a n i a c h , w k t r y c h a w a r i a m o |e s p o w o d o w a z a g r o |e n i e
z d r o w i a l u b |y c i a . T a g w a r a n c j a d a j e u |y t k o w n i k o w i o k r e [l o n e p r a w a , m o |e o n t a k |e
m i e i n n e p r a w a w y n i k a j c e z l o k a l n e j j u r y s d y k c j i .
P O W Y {S Z E S T A N O W I J E D Y N G W A R A N C J F I R M Y S A N D I S K . S A N D I S K Z R Z E -
K A S I W S Z E L K I C H I N N Y C H W Y R A {O N Y C H L U B D O M N I E M A N Y C H G W A R A N -
C J I W N A J W Y {S Z Y M S T O P N I U D O P U S Z C Z O N Y M P R A W E M . D O M N I E M A N E
G W A R A N C J E P R Z Y D A T N O ZC I D O S P R Z E D A {Y L U B O K R E ZL O N E G O Z A S T O -
S O W A N I A O G R A N I C Z O N E S D O O K R E S U G W A R A N C J I W Y R A {O N E J . N I E K -
T R E J U R Y S D Y K C J E N I E Z E Z W A L A J N A O G R A N I C Z E N I E O K R E S U T R W A N I A
G W A R A N C J I D O M N I E M A N E J , W I C P O W Y {S Z E O G R A N I C Z E N I E M O {E N I E D O -
T Y C Z Y D A N E G O U {Y T K O W N I K A . W {A D N Y M W Y P A D K U I W {A D N Y C H W A -
R U N K A C H F I R M A S A N D I S K L U B J A K A K O L W I E K F I R M A Z A L E {N A N I E B D Z I E
O D P O W I E D Z I A L N A Z A J A K I E K O L W I E K B E Z P O ZR E D N I E , P O ZR E D N I E L U B W Y -
N I K A J C E S Z K O D Y , J A K I E K O L W I E K S T R A T Y F I N A N S O W E L U B J A K I E K O L W I E K
3 4 W s k a z w k i d o t y c z c e b e z p i e c z e Ds t w a i c z y s z c z e n i a
U T R A C O N E D A N E L U B O B R A Z Y , N A W E T J E ZL I F I R M A S A N D I S K Z O S T A AA
P O W I A D O M I O N A O M O {L I W O ZC I T A K I E J S Z K O D Y . N I E K T R E J U R Y S D Y K C J E
N I E D O P U S Z C Z A J W Y AC Z E N I A L U B O G R A N I C Z E N I A W Y P A D K O W Y C H L U B
W Y N I K A J C Y C H S Z K D , W I C P O W Y {S Z E O G R A N I C Z E N I E M O {E N I E D O -
T Y C Z Y D A N E G O U {Y T K O W N I K A . W {A D N Y M R A Z I E O D P O W I E D Z I A L N O Z
F I R M Y S A N D I S K N I E B D Z I E P R Z E K R A C Z A S U M Y Z A P AA C O N E J Z A P R O -
D U K T .
S a n D i s k i l o g o S a n D i s k s z n a k a m i t o w a r o w y m i S a n D i s k C o r p o r a t i o n z a s t r z e |o n y m i
w U S A i i n n y c h k r a j a c h . S a n s a i S t o r e Y o u r W o r l d I n O u r s s z n a k a m i t o w a r o w y m i
S a n D i s k C o r p o r a t i o n . S a n D i s k j e s t a u t o r y z o w a n y m l i c e n c j o b i o r c z n a k u t o w a r o w e g o
S D .
U W A G A D L A U {Y T K O W N I K A :
T e n p r o d u k t j e s t c h r o n i o n y o k r e [l o n y m i p r a w a m i w Ba s n o [c i i n t e l e k t u a l n e j M i c r o s o f t
C o r p o r a t i o n . U |y w a n i e l u b d y s t r y b u c j a t e j t e c h n o l o g i i p o z a t e n p r o d u k t j e s t z a b r o n i o -
n a b e z l i c e n c j i f i r m y M i c r o s o f t l u b a u t o r y z o w a n e j f i r m y z a l e |n e j M i c r o s o f t .
D o s t a w c y z a w a r t o [c i u |y w a j c y f r o w e j t e c h n o l o g i i z a r z d z a n i a p r a w a m i d l a W i n -
d o w s M e d i a z a w a r t e j w t y m u r z d z e n i u ( W M - D R M ) w c e l u o c h r o n y i n t e g r a l n o [c i
z a w a r t o [c i ( B e z p i e c z n a z a w a r t o [ ) t a k , a b y i c h w Ba s n o [ i n t e l e k t u a l n a , w t y m
p r a w a a u t o r s k i e , w t e j t r e [c i n i e z o s t a By n a r u s z o n e . T o u r z d z e n i e u |y w a o p r o g r a m o -
w a n i a W M - D R M d o o d t w a r z a n i a b e z p i e c z n e j z a w a r t o [c i ( O p r o g r a m o w a n i e W M -
- D R M ) . J e [l i b e z p i e c z e Ds t w o o p r o g r a m o w a n i a W M - D R M w t y m u r z d z e n i u z o s t a n i e
z a g r o |o n e , w Ba [c i c i e l e b e z p i e c z n e j z a w a r t o [c i ( W Ba [c i c i e l e b e z p i e c z n e j z a w a r t o [c i )
m o g z a |d a o d f i r m y M i c r o s o f t , a b y o d w o Ba Ba u p r a w n i e n i e o p r o g r a m o w a n i a W M -
- D R M d o u z y s k i w a n i a n o w y c h l i c e n c j i n a k o p i o w a n i e , w y [w i e t l a n i e i o d t w a r z a n i e
b e z p i e c z n e j z a w a r t o [c i . O d w o Ba n i e n i e z m i e n i a z d o l n o [c i o p r o g r a m o w a n i a W M - D R M
d o o d t w a r z a n i a n i e c h r o n i o n e j z a w a r t o [c i . L i s t a o d w o Ba n e g o o p r o g r a m o w a n i a W M -
- D R M j e s t w y s y Ba n a d o u r z d z e n i a p r z y k a |d y m p o b i e r a n i u l i c e n c j i n a b e z p i e c z n
z a w a r t o [ z I n t e r n e t u l u b z k o m p u t e r a . M i c r o s o f t m o |e , w p o Bc z e n i u z t a k l i c e n c -
j , w c z y t a t a k |e l i s t o d w o Ba D n a d a n e u r z d z e n i e , d z i a Ba j c w i m i e n i u w Ba [c i c i e l i
b e z p i e c z n e j z a w a r t o [c i .
W s k a z w k i d o t y c z c e b e z p i e c z e Ds t w a i c z y s z c z e n i a 3 5
3 6 W s k a z w k i d o t y c z c e b e z p i e c z e Ds t w a i c z y s z c z e n i a
7
T e n r o z d z i a B z a w i e r a w s k a z w k i d o t y c z c e
b e z p i e c z e Ds t w a i d b a Bo [c i o d o d t w a r z a c z M P 3
S a n D i s k S a n s a "! s e r i i m 2 0 0 .
W s k a z w k i d o t y c z c e b e z p i e c z e Ds t w a
i c z y s z c z e n i a
O d t w a r z a c z j e s t u r z d z e n i e m e l e k t r o n i c z n y m i w z w i z k u z t y m m u s i b y
c h r o n i o n y p r z e d w o d i i n n y m i z a g r o |e n i a m i . A b y o d t w a r z a c z p r a c o w a B d Bu -
g o i b e z p r o l e m w , p o s t p u j z g o d n i e z p o n i |s z y m i z a l e c e n i a m i :
P r z e c z y t a j u w a |n i e w s z y s t k i e i n s t r u k c j e z p o d r c z n i k a , a b y z a g w a -
r a n t o w a p r a w i d Bo w e u |y t k o w a n i e .
T r z y m a j o p a k o w a n i e i p o d r c z n i k p o d r k , a b y m c o d w o Ba s i d o
n i c h w r a z i e j a k i c h k o l w i e k p y t a D.
W y c z y [ o d t w a r z a c z m i k k i m m a t e r i a Be m b e z k Ba c z k w , t a k i m s a -
m y m , j a k u |y w a n y d o c z y s z c z e n i a o b i e k t y w w .
O d t w a r z a c z n i e j e s t z a b a w k . N i e p o z w l , a b y b a w i By s i n i m m a Be
d z i e c i b e z o p i e k i .
U n i k a j u |y w a n i a s Bu c h a w e k / s Bu c h a w e k d o u s z n y c h z d u | g Bo [n o [-
c i . E k s p e r c i w d z i e d z i n i e o c h r o n y s Bu c h u z a l e c a j u n i k a n i e c i -
g Be g o , d Bu g i e g o o d t w a r z a n i a g Bo [n e j m u z y k i . U t r z y m u j g Bo [n o [ n a
p o z i o m i e u m i a r k o w a n y m t a k , a b y l e p i e j s By s z e d zw i k i o t o c z e n i a
i u [w i a d a m i a s o b i e d z i a Ba n i a o s b w o k B.
N i e u |y w a j s Bu c h a w e k / s Bu c h a w e k d o u s z n y c h p o d c z a s j a z d y r o w e -
r e m , s a m o c h o d e m l u b i n n y m p o j a z d e m m e c h a n i c z n y m . M o |e t o
w y w o Ba z a g r o |e n i e n a d r o d z e i w n i e k t r y c h o b s z a r a c h m o |e b y
n i e l e g a l n e . G Bo [n e o d t w a r z a n i e m u z y k i p r z e z s Bu c h a w k i / s Bu c h a w k i
d o u s z n e m o |e b y t a k |e n i e b e z p i e c z n e w m a r s z u l u b p o d c z a s w y -
k o n y w a n i a i n n y c h c z y n n o [c i . N a l e |y z a c h o w a s z c z e g l n o s t r o |-
n o [ i p r z e r w a k o r z y s t a n i e z u r z d z e n i a w p o t e n c j a l n i e n i e b e z -
p i e c z n y c h s y t u a c j a c h .
N i g d y n i e w t y k a j n a s i B |a d n y c h w t y c z e k d o p o r t w o d t w a r z a c z a l u b
k o m p u t e r a . P r z e d p o d Bc z e n i e m u p e w n i j s i , |e z Bc z a m a j i d e n -
t y c z n y k s z t a Bt .
W s k a z w k i d o t y c z c e b e z p i e c z e Ds t w a i c z y s z c z e n i a 3 7
T r z y m a j o d t w a r z a c z z d a l e k a o d z l e w u , w a n n y , p r y s z n i c a , d e s z c z u
i i n n y c h zr d e B w i l g o c i . O p r c z u s z k o d z e n i a o d t w a r z a c z a m o |e t o
p o w o d o w a p o r a |e n i e e l e k t r y c z n e w p r z y p a d k u k a |d e g o u r z d z e n i a
e l e k t r o n i c z n e g o .
3 8 W s k a z w k i d o t y c z c e b e z p i e c z e Ds t w a i c z y s z c z e n i a
W s k a z w k i d o t y c z c e b e z p i e c z e Ds t w a i c z y s z c z e n i a 3 9
4 0 W s k a z w k i d o t y c z c e b e z p i e c z e Ds t w a i c z y s z c z e n i a
Spis treści
1. Skrócona instrukcja uruchomienia ............................................ 3
Funkcje ........................................................................................... 3
Jak zacząć ...................................................................................... 3
Instalacja baterii ............................................................................. 4
Podstawowe funkcje sterowania .................................................... 5
Odtwarzanie muzyki ....................................................................... 7
Nagrywanie głosu ........................................................................... 9
Słuchawki/słuchawki douszne ........................................................ 10
2. Odtwarzanie muzyki ..................................................................... 11
Podłączanie i odłączanie ................................................................ 11
Obsługa funkcji muzyki ................................................................... 12
Słuchanie muzyki ........................................................................... 13
Przenoszenie muzyki ..................................................................... 14
Dostosowanie ulubionej listy odtwarzania ...................................... 15
Regulacja ustawień ........................................................................ 16
3. Nagrywanie głosu ......................................................................... 19
Obsługa funkcji rejestratora ............................................................ 19
Nagrywanie głosu do pliku ............................................................. 20
Zapisywanie nagranego pliku ......................................................... 20
Odsłuchiwanie nagranych plików ................................................... 21
Usuwanie nagranego pliku ............................................................. 22
4. Poruszanie się po menu oprogramowania ................................ 25
Podstawy ........................................................................................ 25
Diagramy najwyższych poziomów podmenu .................................. 27
5. Wskazówki i rozwiązywanie problemów .................................... 31
6. Więcej informacji, serwis i informacje gwarancyjne ................. 33
Uzyskiwanie pomocy technicznej ................................................... 33
Więcej informacji ............................................................................ 33
Ograniczona 1-roczna gwarancja SanDisk .................................... 34
7. Wskazówki dotyczące bezpieczeństwa i czyszczenia .............. 37
2
1
Ten rozdział umożliwia szybkie rozpoczęcie odtwarzania
muzyki i nagrywania za pomocą odtwarzacza MP3
SanDisk Sansa™ serii m200.
Skrócona instrukcja uruchomienia
Gratulujemy zakupu odtwarzacza MP3 SanDisk Sansa serii m200! Ten roz-
dział pozwoli Ci szybko zapoznać się z zakupionym produktem.
Funkcje
Odtwarzacz SanDisk Sansa m200 to w pełni funkcjonalne urządzenie do
odtwarzania muzyki, które możesz wszędzie zabrać ze sobą.
Odtwarza formaty plików MP3, WMA, bezpieczny WMA i pliki audio do
odtwarzania.
Podświetlany ekran LCD obsługuje szereg języków lokalnych z całego
świata i wyświetla informacje o artyście, tytule albumu i utworu oraz inne
dane o utworze.
Dzięki 5 typom korektora w odtwarzaczu możesz przystosować dźwięk
do ulubionego stylu muzyki, np. rock, jazz, poważna, pop i niestandar-
dowy (zdefiniowany przez użytkownika).
Rozbudowane sortowanie biblioteki muzyki umożliwia wyszukiwanie w
odtwarzaczu według artysty, albumu, tytułu utworu, gatunku, roku, listy
odtwarzania i innych przydatnych kryteriów.
Połączenie przez port Hi-Speed USB 2.0, które umożliwia szybki trans-
fer plików.
Do 19 godzin ciągłego odtwarzania z użyciem jednej baterii AAA.
Funkcja nagrywania głosu przez wbudowany mikrofon.
Obsługa Microsoft WMDRM 9 i 10.
Pełna kompatybilność z subskrypcją usług muzycznych.
Skrócona instrukcja uruchomienia 3
Jak zacząć
Aby dodać muzykę do odtwarzacza MP3 Sansa serii m200, wymagane są
poniższe elementy:
Komputer Intel Pentium lub zgodny
Windows XP (Windows Media Player 9 lub 10)
Napęd CD-ROM
Port USB 2.0 do szybkiego transferu
Obsługa formatów plików MP3, WMA, bezpieczny WMA i plików audio
do odtwarzania
Pakiet Sansa zawiera:
Odtwarzacz MP3 Sansa serii m200
Słuchawki
Pasek i pokrowiec
Baterię AAA
Kabel USB 2.0
Dysk CD z instrukcją obsługi
Skróconą instrukcję uruchomienia
Instalacja baterii
Wykonaj czynności pokazane na Rys. 1:
1. Odwróć odtwarzacz spodem do góry i znajdź klapkę przedziału baterii
z tyłu odtwarzacza.
2. Delikatnie naciśnij zatrzask u dołu pokrywy baterii i unieś ją w górę.
3. Unieś pokrywę baterii.
4. Wsuń baterię do przedziału baterii odtwarzacz
a tak, aby jej płaski koniec (-) znajdował się po
stronie sprężyny w przedziale. Wystający szczyt
baterii (+) opadnie i wsunie się do przedziału. Bateria
powinna dokładnie pasować.
5. Załóż pokrywę baterii na miejsce i zatrzaśnij ją.
Rysunek 1: Instalacja baterii AAA
4 Skrócona instrukcja uruchomienia
Podstawowe funkcje sterowania
Odtwarzacz posiada łatwe w użyciu elementy sterowania, które umożliwiają
szeroką gamę funkcji. Podstawowe elementy sterowania pokazano
na Rys. 2.
Lewa strona Przód Prawa strona
(Wstrzymaj, Mikrofon) (Zasilanie/Menu, Głośność)
Góra (z gniazdem słuchawkowym, USB)
Nazwy elementów sterowania i ich funkcje opisano w Tabeli 1 poniżej.
Skrócona instrukcja uruchomienia 5
Tabela 1: Nazwy i funkcje elementów sterowania
Element Nazwa Funkcje
sterowania
Przycisk zasilania Umieszczony po prawej stronie odtwarzacza:
/menu • Naciśnij i przytrzymaj, aby włączyć lub wyłączyć odtwarzacz.
• Naciśnij jeden raz, aby otworzyć menu.
• Będąc w menu naciśnij, aby je zamknąć.
• Naciśnij, aby anulować zmianę w menu ustawień.
Przycisk wyboru Umieszczony z przodu odtwarzacza:
• Wybierz utwór lub menu.
• Naciśnij, aby wyświetlić dodatkowe informacje o odtwarzanym
utworze, np. format i dane odtwarzania.
Przycisk odtwarzanie Umieszczony z przodu odtwarzacza:
/pauza/w górę • Naciśnij przycisk, aby rozpocząć/zatrzymać odtwarzanie
w trybie odtwarzania.
• Naciśnij przycisk, aby przesunąć się o jedną pozycję w górę
podczas przeglądania menu.
Przycisk powtórz/ Umieszczony z przodu odtwarzacza:
AB/w dół • Naciśnij jeden raz, aby przełączać kolejne ustawienia: wyłącz
powtarzanie, powtórz (jedną pozycję) i powtórz
(wszystkie pozycje).
• Naciśnij i przytrzymaj, aby włączyć zapętlenie A-B.
Przycisk dalej/ Umieszczony z przodu odtwarzacza:
przewijanie • Naciśnij, aby przejść do następnego utworu w trybie
do przodu odtwarzania.
• Naciśnij i przytrzymaj, aby przewinąć do przodu w trybie
odtwarzania.
• Będąc w menu naciśnij, aby przejść do podmenu.
Przycisk wstecz/ Umieszczony z przodu odtwarzacza:
przewijanie do tyłu • Naciśnij, aby przejść do poprzedniego utworu w trybie odtwa-
rzania.
• Naciśnij i przytrzymaj, aby przewinąć do tyłu w trybie odtwarza-
nia.
• Będąc w menu naciśnij, aby powrócić na wyższy poziom
menu.
Przycisk Umieszczony po lewej stronie odtwarzacza. Przesuń w dół,
wstrzymania aby zablokować odtwarzacz lub przytrzymaj i przesuń w górę,
aby go odblokować.
Przycisk głośności Umieszczony po prawej stronie odtwarzacza:
• Zwiększ lub zmniejsz głośność odtwarzania.
Port USB Umieszczony na górze odtwarzacza, służy do podłączenia kabla
USB z komputera.
6 Skrócona instrukcja uruchomienia
Element Nazwa Funkcje
sterowania
Gniazdo słuchawek Umieszczone na górze odtwarzacza, służy do podłączania słu-
chawek do odtwarzacza.
Mikrofon Umieszczony po lewej stronie odtwarzacza. Służy do nagrywania
dźwięku.
Więcej informacji o menu ekranowych zawarto w części Navigating the
Software Menus (Poruszanie się po menu oprogramowania) w instrukcji
obsługi (strona 25).
Odtwarzanie muzyki
Aby odtworzyć plik z muzyką, musisz przenieść muzykę do odtwarzacza.
Przenoszenie muzyki
Pierwszym krokiem na drodze do odtwarzania muzyki jest przeniesienie
plików do odtwarzacza. Wykonaj poniższe czynności:
1. Użyj kabla połączeniowego USB dołączonego do odtwarzacza, aby
podłączyć port USB odtwarzacza i otworzyć port USB w komputerze.
Odtwarzacz pojawi się jako dysk wymienny w Eksploratorze Windows.
(Nie możesz znaleźć portu USB odtwarzacza? Patrz sekcja The Basic
Controls (Podstawowe elementy sterowania) na stronie 5.)
2. Przeciągnij i upuść pliki muzyczne do odtwarzacza z dowolnego miejsca
na dysku twardym lub użyj dowolnego programu do obsługi muzyki, aby
przenieść muzykę do odtwarzacza Sansa. Więcej informacji na temat
używania określonego oprogramowania muzycznego znaleźć można
w plikach pomocy dołączonych do danego programu.
UWAGA: Ponieważ odtwarzacz Sansa automatycznie porządkuje muzykę
według artysty, albumu, tytułu utworu, gatunku i roku, musisz jedynie skopi-
ować muzykę do odtwarzacza. Odtwarzacz Sansa automatycznie utworzy
bibliotekę muzyczną, którą możesz następnie sortować za pomocą łatwych
w użyciu menu.
Skrócona instrukcja uruchomienia 7
Odtwarzanie plików muzycznych
Po przeniesieniu plików muzycznych do odtwarzacza, odłącz kabel USB od
odtwarzacza i wykonaj poniższe czynności:
1. Jeden raz naciśnij przycisk Zasilanie/menu. Na ekranie na chwilę pojawi
się logo SanDisk i logo Sansa, następnie zniknie. (Nie możesz znaleźć
przycisku Zasilanie/menu? Patrz sekcja The Basic Controls
(Podstawowe elementy sterowania) na stronie 5.)
OSTRZEŻENIE: Jeśli na ekranie wyświetlony zostanie komunikat śLocked (Blokada)”,
który następnie zniknie, znajdź przycisk wstrzymania po lewej stronie odtwarzacza.
Przesuń przycisk w górę, aby odblokować urządzenie. Następnie powtórz krok 1 powy-
żej. Patrz sekcja The Basic Controls na stronie 5, jeśli nie możesz znaleźć przycisku
wstrzymania.
UWAGA: Jeśli na ekranie nie widać plików muzycznych, na chwilę naciśnij przycisk
Zasilanie/menu po prawej stronie odtwarzacza. Pojawi się menu oprogramowania.
Naciśnij przycisk Powtórz/AB/w dół lub przycisk Odtwarzanie/pauza/w górę, aby
podświetlić tryb Play Music (Odtwarzaj muzykę). Naciśnij przycisk wyboru, aby
przejść do trybu odtwarzania muzyki.
2. Naciśnij przycisk Powtórz/AB/w dół lub przycisk Odtwarzanie/pauza/w
górę, aby podświetlić pozycję w podmenu Play Music (Odtwarzaj mu-
zykę). Naciśnij przycisk wyboru, aby wprowadzić odpowiednią funkcję
(np. Play All/Odtwarzaj wszystko, Artist/Wykonawca, Album, itp.).
3. Naciśnij przycisk Wstecz/przewijanie do tyłu lub Dalej/przewijanie do
przodu, aby przejść wstecz lub do przodu listy plików muzycznych.
4. Jeden raz naciśnij przycisk Odtwarzanie/pauza/w górę, aby odtworzyć
pliki muzyczne. Po odtworzeniu wybranej muzyki odtwarzacz będzie od-
twarzał dalsze pliki muzyczne jeden po drugim. Aby zatrzymać, naciśnij
przycisk Odtwarzanie/pauza/w górę ponownie.
5. Aby zmienić głośność odtwarzanej muzyki, naciśnij przycisk głośności
po prawej stronie odtwarzacza.
6. Są trzy sposoby zatrzymania odtwarzanego utworu:
Naciśnij i przytrzymaj przycisk Zasilanie/menu do momentu zniknię-
cia ciemnych kwadratów pod komunikatem śPowering Down (Wyłą-
czanie)”.
Przejdź do innego utworu za pomocą przycisków Wstecz/przewija-
nie do tyłu lub Dalej/przewijanie do przodu. Gdy skończysz, rozpocz-
nie się odtwarzanie utworu wyświetlanego na ekranie.
8 Skrócona instrukcja uruchomienia
Naciśnij przycisk Zasilanie/menu, aby szybko przejść do menu
oprogramowania, a następnie naciśnij przycisk Powtórz/AB/w
dół lub Odtwarzanie/pauza/w dół, aby przełączyć się na odtwarzanie
muzyki i wybrać inną funkcję menu oraz plik muzyczny do od-
twarzania. Sposób działania menu ekranowych opisano w rozdziale
Navigating the Software Menus (Poruszanie się po menu opro-
gramowania) na stronie 25.
Gdy rozpocznie się odtwarzanie, możesz użyć przycisków odtwarzacza, aby:
Przechodzić do poprzedniego lub następnego utworu jeden raz
naciskając przycisk Wstecz/przewijanie do tyłu (poprzedni) lub Dalej/
przewijanie do przodu (następny).
Chcesz podczas odtwarzania przejść do innego utworu? Naciśnij
przycisk Zasilanie/menu, aby wyświetlić menu ekranowe. Naciśnij
przycisk Powtórz/AB/w dół, aby przewinąć i podświetlić pozycje
menu. Naciśnij przycisk wyboru, aby wybrać opcje. Najpierw przewiń
do pozycji Play Music (Odtwarzanie muzyki) i wybierz ją. Przewiń
i wybierz z listy sposób wybierania muzyki, np. według wykonawcy,
a następnie wybierz pozycję. Powtórz tę procedurę i wybierz zespół,
album i utwór. Po podświetleniu utworu, naciśnij przycisk wyboru,
aby go odtworzyć.
Aby dowiedzieć się więcej o odtwarzaniu muzyki w odtwarzaczu, odwołaj się
do rozdziału Playing Music (Odtwarzanie muzyki) na stronie 11.
Nagrywanie głosu
Aby nagrać głos jako plik w odtwarzaczu, wykonaj poniższe czynności:
1. Jeden raz naciśnij przycisk Zasilanie/menu. Na ekranie na chwilę pojawi
się logo SanDisk i logo Sansa, następnie zniknie. (Nie możesz znaleźć
przycisku Zasilanie/menu na odtwarzaczu? Patrz sekcja The Basic
Controls (Podstawowe elementy sterowania) na stronie 5.)
OSTRZEŻENIE: Jeśli na ekranie wyświetlony zostanie komunikat Locked (Blo-
kada), który następnie zniknie, znajdź przycisk wstrzymania po lewej stronie
odtwarzacza. Przesuń przycisk w lewo, aby odblokować urządzenie. Następnie
powtórz krok 1 powyżej. Patrz sekcja The Basic Controls (Podstawowe
elementy sterowania) na stronie 5, jeśli nie możesz znaleźć przycisku
wstrzymania.
Skrócona instrukcja uruchomienia 9
UWAGA: Jeśli na ekranie nie widać rejestratora, na chwilę naciśnij przycisk zasila-
nia/menu po prawej stronie odtwarzacza. Pojawi się menu oprogramowania. Naciśnij
przycisk Powtórz/AB/w dół lub przycisk Odtwarzanie/pauza/w górę, aby przewinąć
pozycje menu. Podświetl tryb Recorder (Rejestrator) i naciśnij przycisk wyboru, aby
wejść do trybu rejestratora.
2. Krótko naciśnij przycisk Zasilanie/menu, aby wejść do menu oprogramowania i
naciśnij przycisk Powtórz/AB/w dół lub Odtwarzanie/pauza/w górę, aby podświ-
etlić tryb rejestratora. Naciśnij przycisk wyboru, aby przejść do trybu rejestrato-
ra.
3. Aby rozpocząć nagrywanie, naciśnij przycisk Odtwarzanie/pauza/w górę.
4. Podczas nagrywania, jeśli naciśnięty zostanie przycisk Odtwarzanie/pauza/w
górę, nagrywanie zostanie zatrzymane, a po ponownym naciśnięciu przycisku
Odtwarzanie/pauza/w górę nagrywanie zostanie wznowione.
5. Dostępne są dwie metody zatrzymywania nagrywania:
Naciśnij przycisk Powtórz/AB/w dół.
Naciśnij przycisk Zasilanie/menu.
6. Dostępne są dwie metody zapisywania nagranego pliku:
Podczas nagrywania, jeśli naciśniesz przycisk Powtórz/AB/w dół lub
przycisk Zasilanie/menu, nagrywanie zostanie zatrzymane i pojawi się
komunikat z monitem zapisania lub porzucenia pliku. Naciśnij przycisk
Dalej/przewijanie do przodu, aby przełączyć na (usunięcie) lub (zapis).
Naciśnij przycisk wyboru, aby usunąć lub zapisać plik.
Naciśnij i przytrzymaj przycisk Zasilanie/menu do momentu zniknięcia ciem-
nych kwadratów pod komunikatem śPowering Down (Wyłączanie)”.
Słuchawki/słuchawki douszne
Nie używaj słuchawek/słuchawek dousznych podczas jazdy rowerem, samocho-
dem lub innym pojazdem mechanicznym. Może to wywołać zagrożenie na drodze
i w niektórych obszarach może być nielegalne. Głośne odtwarzanie muzyki przez
słuchawki/słuchawki douszne może być także niebezpieczne w marszu lub podczas
wykonywania innych czynności. Należy zachować szczególną ostrożność i przerwać
korzystanie z urządzenia w potencjalnie niebezpiecznych sytuacjach.
Unikaj używania słuchawek/słuchawek dousznych z dużą głośnością. Eksperci
w dziedzinie ochrony słuchu zalecają unikanie ciągłego, długiego odtwarzania
głośnej muzyki.
Utrzymuj głośność na poziomie umiarkowanym tak, aby lepiej słyszeć dźwięki oto-
czenia i uświadamiać sobie działania osób wokół.
10 Skrócona instrukcja uruchomienia
2
Ten rozdział umożliwia rozpoczęcie odtwarzania muzyki za
pomocą odtwarzacza MP3 SanDisk Sansa™ serii m200.
Odtwarzanie muzyki
Twój odtwarzacz obsługuje pliki muzyczne w formatach MP3, WMA, bezpi-
ecznym WMA i pliki audio do odtwarzania. W tym rozdziale opisano sposób
ładowania i odtwarzania plików muzycznych.
Podłączanie i odłączanie
Do odtwarzacza dołączony jest kabel połączeniowy USB, który umożliwia
przenoszenie muzyki z komputera do odtwarzacza. Mniejszy koniec pasuje
do portu USB na górze odtwarzacza. Większy koniec pasuje do portu USB
komputera.
Aby odtwarzać muzykę, najpierw wczytaj pliki z komputera do odtwarzacza.
Wykonaj poniższe czynności:
1. Użyj kabla połączeniowego USB dołączonego do odtwarzacza, aby
podłączyć port USB na górze odtwarzacza i otworzyć port USB w
komputerze. Odtwarzacz pojawi się na komputerze jako Sansa m200.
(Nie możesz znaleźć portu USB odtwarzacza? Patrz sekcja The Basic
Controls (Podstawowe elementy sterowania) na stronie 5.)
2. Przeciągnij i upuść pliki muzyczne do odtwarzacza z dowolnego miejsca
na dysku twardym lub użyj dowolnego programu do obsługi muzyki, aby
przenieść muzykę do odtwarzacza Sansa. Więcej informacji na temat
używania określonego oprogramowania muzycznego znaleźć można
w plikach pomocy dołączonych do danego programu.
UWAGA: Ponieważ odtwarzacz Sansa automatycznie porządkuje muzykę
według artysty, albumu, tytułu utworu, gatunku i roku, musisz jedynie skopi-
ować muzykę do odtwarzacza. Odtwarzacz Sansa automatycznie utworzy
bibliotekę muzyczną, którą możesz następnie sortować za pomocą łatwych
w użyciu menu.
Odtwarzanie muzyki 11
Obsługa funkcji muzyki
Odtwarzacz ma dwa tryby działania: Odtwarzanie muzyki i nagrywanie. Aby
odtwarzać pliki muzyczne, musisz włączyć tryb odtwarzania muzyki. Wyko-
naj poniższe czynności:
3. Jeden raz naciśnij przycisk Zasilanie/menu. Na ekranie na chwilę pojawi
się logo SanDisk i logo Sansa, następnie zniknie. (Nie możesz znaleźć
przycisku Zasilanie/menu na odtwarzaczu? Patrz sekcja The Basic
Controls (Podstawowe elementy sterowania) na stronie 5.)
OSTRZEŻENIE: Jeśli na ekranie wyświetlony zostanie komunikat
Locked (Blokada), który następnie zniknie, znajdź przycisk wstrzymania
po lewej stronie odtwarzacza. Przesuń przycisk w lewo, aby odblokować
urządzenie. Następnie powtórz krok 1 powyżej. Patrz sekcja The Basic
Controls (Podstawowe elementy sterowania) na stronie 5, jeśli nie
możesz znaleźć przycisku wstrzymania.
4. Jeśli na ekranie nie widać plików muzycznych, na chwilę naciśnij
przycisk Zasilanie/menu po prawej stronie odtwarzacza. Pojawi się
menu oprogramowania. Naciśnij przycisk Powtórz/AB/w dół lub przycisk
Odtwarzanie/pauza/w górę, aby przewinąć pozycje menu. Podświetl i
naciśnij przycisk wyboru, aby przejść do trybu odtwarzania muzyki.
Gdy znajdujesz się w trybie odtwarzania muzyki, ekran odtwarzacza jest taki
sam, jak na Rys. 3.
Rysunek 3: Ekran LCD muzyki
Przyciski sterowania i porty odtwarzacza opisano w sekcji The Basic
Controls (Podstawowe elementy sterowania) na stronie 5. Więcej
szczegółowych informacji o sposobie działania funkcji sterowania zawar-
to w instrukcjach w tym dokumencie. Dodatkowo rozdział Navigating the
Software Menus (Poruszanie się po menu oprogramowania) na stronie
25 zawiera opis menu ekranowych, które pojawiają się, gdy używasz tych
funkcji.
12 Odtwarzanie muzyki
Słuchanie muzyki
Po przełączeniu w tryb odtwarzania muzyki i wczytaniu plików z muzyką
(patrz skcja Connecting and Disconnecting (Podłączanie i odłączanie) na
stronie 11) możesz rozpocząć słuchanie muzyki. Wykonaj poniższe czynności:
1. Na ekranie zostanie wyświetlony plik muzyczny (patrz Rys. 3). Jeden
raz naciśnij przycisk Odtwarzanie/pauza/w górę, aby odtworzyć plik.
(Nie możesz znaleźć przycisku Odtwarzanie/pauza/w górę na odtwar-
zaczu? Patrz sekcja The Basic Controls (Podstawowe elementy
sterowania) na stronie 5.)
2. Naciśnij przycisk Wstecz/przewijanie do tyłu lub Dalej/przewijanie do
przodu, aby przejść wstecz lub do przodu listy plików muzycznych.
3. Jeden raz naciśnij przycisk Odtwarzanie/pauza/w górę, aby odtworzyć
pliki muzyczne. Po odtworzeniu wybranej muzyki odtwarzacz będzie
odtwarzał dalsze pliki muzyczne jeden po drugim. Aby zatrzymać, krótko
naciśnij przycisk Odtwarzanie/pauza/w górę.
4. Aby zmienić głośność odtwarzanej muzyki, naciśnij przycisk głośności
po prawej stronie odtwarzacza. Naciśnięcie przycisku Głośność w górę
zwiększa głośność, a przycisku Głośność w dół zmniejsza głośność.
5. Są trzy sposoby zatrzymania odtwarzanej muzyki:
Naciśnij i przytrzymaj przycisk Zasilanie/menu do momentu zniknięcia
ciemnych kwadratów pod komunikatem śPowering Down (Wyłączanie)”.
Przejdź do innego utworu za pomocą przycisków Wstecz/przewija-
nie do tyłu lub Dalej/przewijanie do przodu. Gdy skończysz, rozpocz-
nie się odtwarzanie utworu wyświetlanego na ekranie.
Naciśnij na chwilę przycisk Zasilanie/menu, aby włączyć menu
i przełączyć się na tryb rejestratora. Sposób działania menu ek-
ranowych opisano w rozdziale Navigating the Software Menus
(Poruszanie się po menu oprogramowania) na stronie 25.
Gdy rozpocznie się odtwarzanie, możesz użyć przycisków odtwarzacza, aby:
Przechodzić do poprzedniego lub następnego utworu jeden raz
naciskając przycisk Wstecz/przewijanie do tyłu (poprzedni) lub Dalej/
przewijanie do przodu (następny).
Chcesz podczas odtwarzania przejść do innego utworu? Naciśnij
przycisk Zasilanie/menu, aby wyświetlić menu ekranowe. Naciśnij
przycisk Powtórz/AB/w dół, aby przewinąć i podświetlić pozycje
menu. Naciśnij przycisk wyboru, aby wybrać opcje. Najpierw przewiń
do pozycji Play Music (Odtwarzanie muzyki) i wybierz ją. Przewiń i
wybierz z listy sposób wybierania muzyki, np. według wykonawcy,
a następnie wybierz pozycję. Powtórz przewijanie i wybierz proces
znajdowania utworu. Po podświetleniu utworu, naciśnij przycisk
wyboru, aby go odtworzyć.
Odtwarzanie muzyki 13
Przenoszenie muzyki
Aby przenieść muzykę z komputera do odtwarzacza:
1. Użyj kabla połączeniowego USB dołączonego do odtwarzacza, aby
podłączyć port USB odtwarzacza i otworzyć port USB w komputerze.
Odtwarzacz pojawi się na komputerze jako Przenośne urządzenie Win-
dows. (Nie możesz znaleźć portu USB odtwarzacza? Patrz sekcja The
Basic Controls (Podstawowe elementy sterowania) na stronie 5.)
2. Przeciągnij i upuść pliki muzyczne do odtwarzacza z dowolnego miejsca
na dysku twardym lub użyj dowolnego programu do obsługi muzyki, aby
przenieść muzykę do odtwarzacza Sansa. Więcej informacji na temat
używania określonego oprogramowania muzycznego znaleźć można
w plikach pomocy dołączonych do danego programu.
UWAGA: Ponieważ odtwarzacz Sansa automatycznie porządkuje muzykę
według artysty, albumu, tytułu utworu, gatunku i roku, musisz jedynie skopi-
ować muzykę do odtwarzacza. Odtwarzacz Sansa automatycznie utworzy
bibliotekę muzyczną, którą możesz następnie sortować za pomocą łatwych
w użyciu menu.
Usuwanie plików muzycznych z odtwarzacza Sansa
Gdy odtwarzacz jest podłączony do komputera przez złącze USB, możesz
użyć przeglądarki plików komputera, aby obejrzeć pliki zapisane w odtwarza-
czu. Odtwarzacz pojawi się jako Sansa m200. Wykonaj poniższe czynności:
1. Użyj kabla połączeniowego USB dołączonego do odtwarzacza, aby
podłączyć port USB na górze odtwarzacza i otworzyć port USB w kom-
puterze. Odtwarzacz pojawi się na komputerze jako Przenośne urząd-
zenie Windows. (Nie możesz znaleźć portu USB odtwarzacza? Patrz
sekcja The Basic Controls (Podstawowe elementy sterowania) na
stronie 5.)
2. Użyj muzycznych programów narzędziowych, aby usunąć pliki z kompu-
tera. Więcej informacji na temat używania określonego oprogramowania
muzycznego znaleźć można w plikach pomocy dołączonych do danego
programu.
14 Odtwarzanie muzyki
UWAGA: Gdy zapisujesz i porządkujesz pliki muzyczne odtwarzacza z uży-
ciem wybranych przez Ciebie nazw folderów, odtwarzacz ignorować będzie
foldery i nazwy. Zamiast tego odtwarzacz Sansa będzie uzyskiwał informację
z każdego pliku muzycznego, aby można było użyć menu oprogramowania
do przeszukiwania plików według artysty, tytułu albumu, tytułu piosenki i
innych przydatnych kryteriów.
Usuwanie plików muzycznych z odtwarzacza
Odtwarzacz SanDisk Sansa nie pozwala na usuniecie plików na samym od-
twarzaczu. Zamiast tego zalecamy wykonanie czynności opisanych w sekcji
Deleting Music Files From Your Sansa Player (Usuwanie plików mu-
zycznych z odtwarzacza Sansa) na stronie 15 powyżej i usunięcie plików
za pomocą komputera.
Zarejestrowana pliki mogą jednak być usunięta z odtwarzacza. Insturkcje
usuwania nagranych plików zawarto na stronie 22.
Dostosowanie ulubionej listy odtwarzania
Możesz wybrać do 30 utworów, które złożą się na listę ulubionych, z łatwym
dostępem. Jeśli podczas słuchania plików utworów naciśniesz i przytrzy-
masz przycisk wyboru, odtwarzacz automatycznie sprawdzi, czy dany utwór
znajduje się już na liście ulubionych i umożliwi dodanie go lub usunięcie
z listy ulubionych.
Dodawanie utworu do listy ulubionych
Podczas odtwarzania utworu możesz nacisnąć i przytrzymać przycisk wybo-
ru. Jeśli utworu nie ma na liście, pojawi się komunikat potwierdzenia doda-
nia utworu do listy. Aby potwierdzić, naciśnij przycisk wyboru, gdy pole jest
podświetlone. Aby anulować, naciśnij przycisk |<< podświetlający pole śX”,
następnie naciśnij przycisk wyboru.
Usuwanie utworu z listy ulubionych
Podczas odtwarzania utworu możesz nacisnąć i przytrzymać przycisk wybo-
ru. Jeśli utwór jest już na liście, pojawi się komunikat potwierdzenia usunię-
cia utworu z listy. Aby potwierdzić, naciśnij przycisk wyboru, gdy pole jest
podświetlone. Aby anulować, naciśnij przycisk |<< podświetlający pole śX”,
następnie naciśnij przycisk wyboru.
Odtwarzanie muzyki 15
Regulacja ustawień
Odtwarzacz umożliwia zdefiniowanie korektora i ustawień powtarzania mu-
zyki.
Ustawianie odtwarzania z korektorem
Ustawienia dźwięku odtwarzacza Sansa mogą zostać przystosowane do
różnych stylów muzycznych za pomocą wbudowanego korektora z pięcio-
pasmowego. Wykonaj poniższe czynności:
1. Przełącz odtwarzacz w tryb odtwarzania. Patrz Using the Music Con-
trols (Używanie elementów sterowania muzyką) na stronie 12, gdzie
zawarto opis tej procedury.
2. Krótko naciśnij przycisk Zasilanie/menu. Na ekranie pojawi się menu
oprogramowania. Patrz sekcja The Basic Controls (Podstawowe
elementy sterowania) na stronie 5, jeśli nie możesz znaleźć przycisku
Zasilanie/menu.
3. Naciśnij przycisk Powtórz/AB/w dół, aby przewinąć do pozycji Settings
(Ustawienia). Naciśnij przycisk wyboru, aby przejść do trybu ustawień.
4. Naciśnij przycisk Powtórz/AB/w dół, aby przewinąć do pozycji Equalizer
(Korektor).
5. Naciśnij przycisk wyboru, aby wybrać korektor. Urządzenie ustawione
jest na korektor niestandardowy. Naciśnij Wybierz, aby manualnie zmie-
nić ustawienia korektora lub oszczędź czas wybierając gotowe ustawie-
nia korektora za pomocą przycisku Powtórz/AB/w dół. Naciśnij przycisk
Odtwarzanie/pauza/w górę, aby zmienić ustawienia na pop, muzykę
poważną, jazz lub rock. Jeśli zmieniasz ustawienia podczas odtwarza-
nia utworu, dźwięk zmieni się zgodnie z podświetlonym korektorem.
Naciśnij przycisk wyboru, aby wybrać odpowiedni korektor.
6. Ekran konfiguracji korektora niestandardowego pojawi się jako zestaw
pięciu pionowych prostokątów, które reprezentują pięć pasm korektora,
które możesz zdefiniować. Naciśnij przycisk Dalej/przewijanie do przo-
du, aby przejść od prostokąta do prostokąta, z lewej na prawą. Naciśnij
przycisk Odtwarzanie/pauza/w górę lub Powtórz/AB/W dół, aby zwięks-
zyć lub zmniejszyć ustawienie zakresu korektora.
7. Po ustawieniu zakresów korektora naciśnij dwukrotnie przycisk wyboru,
aby zapisać ustawienie i powrócić do menu.
8. Cała muzyka będzie odtwarzana z tymi ustawieniami, do momentu
wprowadzenia innych ustawień korektora.
16 Odtwarzanie muzyki
Ustawianie trybu powtarzania
Odtwarzacz umożliwia powtarzanie całości lub części pliku muzycznego lub
audio. Wykonaj poniższe czynności:
1. Krótko naciśnij przycisk Zasilanie/menu. Na ekranie pojawi się menu
oprogramowania. Patrz sekcja The Basic Controls (Podstawowe
elementy sterowania) na stronie 5, jeśli nie możesz znaleźć przycisku
Zasilanie/menu.
2. Naciśnij przycisk Powtórz/AB/w dół, aby przewinąć do pozycji Settings
(Ustawienia). Naciśnij przycisk wyboru, aby wybrać Settings (Ustawienia).
3. Naciśnij przycisk Powtórz/AB/w dół, aby przewinąć do pozycji Playback
(Odtwarzanie). Naciśnij przycisk wyboru, aby wybrać Playback (Odtwar-
zanie). Pojawi się lista odtwarzania.
4. Naciśnij przycisk Powtórz/AB/w dół, aby przewinąć do pozycji Repeat
(Powtórz). Naciśnij przycisk wyboru, aby przełączać pomiędzy trzema
ustawieniami: wyłącz powtarzanie, powtórz (jedną pozycję)
i powtórz (wszystkie pozycje).
5. Naciśnij przycisk wyboru, aby zapisać ustawienia powtarzania. Naciśnij
przycisk Zasilanie/menu, aby powrócić do ekranu menu.
Ustawianie trybu odtwarzania losowego
Odtwarzacz umożliwia odtwarzanie plików audio w kolejności losowej. Wy-
konaj poniższe czynności:
1. Krótko naciśnij przycisk Zasilanie/menu. Na ekranie pojawi się menu
oprogramowania. Patrz sekcja The Basic Controls (Podstawowe
elementy sterowania) na stronie 5, jeśli nie możesz znaleźć przycisku
Zasilanie/menu.
2. Naciśnij przycisk Powtórz/AB/w dół, aby przewinąć do pozycji Settings
(Ustawienia). Naciśnij przycisk wyboru, aby wybrać Settings (Ustawie-
nia).
3. Naciśnij przycisk Powtórz/AB/w dół, aby przewinąć do pozycji Playback
(Odtwarzanie). Naciśnij przycisk wyboru, aby wybrać Playback (Odtwa-
rzanie). Pojawi się lista odtwarzania.
4. Naciśnij przycisk Powtórz/AB/w dół, aby przewinąć do pozycji Shuffle
(Losowo). Naciśnij przycisk wyboru, aby wyłączyć lub włączyć odtwa-
rzanie losowe. Na lewo od słowa Shuffle (Losowo) pojawią się słowa
ON (Wł.) lub OFF (Wył.).
5. Naciśnij przycisk wyboru, aby zapisać ustawienia odtwarzania losowe-
go. Naciśnij przycisk Zasilanie/menu, aby powrócić do ekranu trybu
odtwarzania.
Odtwarzanie muzyki 17
18 Odtwarzanie muzyki
3
Ten rozdział zawiera informacje o nagrywaniu dźwięku za
pomocą odtwarzacza MP3 SanDisk Sansa™ serii m200.
Nagrywanie głosu
Odtwarzacz posiada tryb rejestracji, który umożliwia nagranie głosu do pliku. Ten
rozdział umożliwia zapoznanie się z funkcjami rejestratora.
Obsługa funkcji rejestratora
Odtwarzacz ma dwa tryby działania: Odtwarzanie muzyki i nagrywanie. Aby
nagrać głos, musisz włączyć tryb rejestratora. Wykonaj poniższe czynności:
1. Jeden raz naciśnij przycisk Zasilanie/menu. Na ekranie na chwilę pojawi
się logo SanDisk i logo Sansa, następnie zniknie. (Nie możesz znaleźć
przycisku Zasilanie/menu na odtwarzaczu? Patrz sekcja The Basic
Controls (Podstawowe elementy sterowania) na stronie 5.)
OSTRZEŻENIE: Jeśli na ekranie wyświetlony zostanie komunikat Locked (Blo-
kada), który następnie zniknie, znajdź przycisk wstrzymania po lewej stronie
odtwarzacza. Przesuń przycisk w górę, aby odblokować urządzenie. Następnie
powtórz krok 1 powyżej. Patrz sekcja The Basic Controls (Podstawowe
elementy sterowania) na stronie 5, jeśli nie możesz znaleźć przycisku
wstrzymania.
2. Jeśli na ekranie nie widać rejestratora, na chwilę naciśnij przycisk zasila-
nia/menu po prawej stronie odtwarzacza. Pojawi się menu oprogramowania.
Naciśnij przycisk Powtórz/AB/w dół, aby przewinąć i podświetlić tryb Recorder
(Rejestrator). Naciśnij przycisk wyboru, aby przejść do trybu rejestratora.
Gdy znajdujesz się w trybie nagrywania muzyki, ekran odtwarzacza jest taki sam, jak
na Rys. 5.
Rysunek 5: Ekran LCD nagrywania
Słuchanie radia FM 19
Przyciski sterowania i porty odtwarzacza opisano w sekcji The Basic
Controls (Podstawowe elementy sterowania) na stronie 5. Więcej szc-
zegółowych informacji o sposobie działania funkcji sterowania zawarto w in-
strukcjach w tym dokumencie. Dodatkowo rozdział Navigating the Software
Menus (Poruszanie się po menu oprogramowania) na stronie 25 zawiera
opis menu ekranowych, które pojawiają się, gdy używasz tych funkcji.
Nagrywanie głosu do pliku
Gdy pojawia się ekran rejestratora, możesz nagrać dźwięk. Wykonaj poniżs-
ze czynności:
1. Jeden raz naciśnij przycisk Zasilanie/menu. Na ekranie na chwilę pojawi
się logo SanDisk i logo Sansa, następnie zniknie. (Nie możesz znaleźć
przycisku Zasilanie/menu na odtwarzaczu? Patrz sekcja The Basic
Controls (Podstawowe elementy sterowania) na stronie 5.)
2. Naciśnij przycisk Zasilanie/menu po prawej stronie odtwarzacza. Pojawi
się menu oprogramowania. Naciśnij przycisk Powtórz/AB/w dół lub przy-
cisk Odtwarzanie/pauza/w górę, aby podświetlić tryb Recorder
(Rejestrator).
3. Naciśnij przycisk wyboru, aby przejść do trybu rejestratora. Aby rozpo-
cząć nagrywanie, naciśnij przycisk Odtwarzanie/pauza/w górę.
4. Podczas nagrywania, jeśli naciśnięty zostanie przycisk Odtwarza-
nie/pauza/w górę, nagrywanie zostanie zatrzymane, a po ponownym
naciśnięciu przycisku Odtwarzanie/pauza/w górę nagrywanie zostanie
wznowione.
5. Dostępne są dwie metody zatrzymywania nagrywania:
Naciśnij przycisk Powtórz/AB/w dół.
Naciśnij przycisk Zasilanie/menu.
Zapisywanie nagranego pliku
Po zatrzymaniu nagrywania możesz zapisać nagrany plik audio. Wykonaj
poniższe czynności:
1. Po naciśnięciu przycisku Powtórz/AB/w dół lub przycisku Zasilanie/
menu w celu zatrzymania nagrania na ekranie pojawia się komunikat z
pytaniem o zapisanie lub porzucenie pliku.
2. Naciśnij przycisk Dalej/przewijanie do przodu, aby przełączyć na
(usunięcie) lub (zapis).
3. Naciśnij przycisk wyboru, aby usunąć lub zapisać plik.
20 Słuchanie radia FM
Odsłuchiwanie nagranych plików
Gdy pojawi się ekran odtwarzania muzyki, możesz odsłuchać nagrane pliki.
Wykonaj poniższe czynności:
1. Jeden raz naciśnij przycisk Zasilanie/menu. Na ekranie na chwilę pojawi
się logo SanDisk i logo Sansa, następnie zniknie. (Nie możesz znaleźć
przycisku Zasilanie/menu na odtwarzaczu? Patrz sekcja The Basic
Controls (Podstawowe elementy sterowania) na stronie 5.)
OSTRZEŻENIE: Jeśli na ekranie wyświetlony zostanie komunikat Locked (Blo-
kada), który następnie zniknie, znajdź przycisk wstrzymania po lewej stronie
odtwarzacza. Przesuń przycisk w lewo, aby odblokować urządzenie. Następnie
powtórz krok 1 powyżej. Patrz sekcja The Basic Controls (Podstawowe
elementy sterowania) na stronie 5, jeśli nie możesz znaleźć przycisku
wstrzymania.
UWAGA: Jeśli na ekranie nie widać plików muzycznych, na chwilę naciśnij
przycisk Zasilanie/menu po prawej stronie odtwarzacza. Pojawi się menu
oprogramowania. Naciśnij przycisk Powtórz/AB/w dół, aby przewinąć
i podświetlić Modes (Tryby). Naciśnij przycisk wyboru, aby wybrać Modes
(Tryby). Naciśnij przycisk Odtwarzanie/pauza/w górę, aby przewinąć pozyc-
je i podświetlić tryb Audio Playback (Odtwarzanie audio). Naciśnij przycisk
wyboru, aby przejść do trybu muzyki.
2. Naciśnij przycisk Zasilanie/menu jeden raz, aby przejść do menu
oprogramowania. Naciśnij przycisk Powtórz/AB/w dół, aby pr-
zewinąć i podświetlić Play Modes (Tryby odtwarzania). Naciśnij przy-
cisk wyboru, aby przejść do trybu odtwarzania muzyki.
3. Naciśnij przycisk Powtórz/AB/w dół lub przycisk Odtwarzanie/pauza/
w górę, aby przewinąć pozycje i podświetlić Recordings (Nagrania).
Naciśnij przycisk wyboru. Nagrane pliki zostaną wyświetlone na
ekranie.
4. Naciśnij przycisk Powtórz/AB/w dół, aby przewinąć nagrane pliki.
Podświetl nagrany plik i naciśnij przycisk wyboru, aby odtworzyć
wybrany plik.
5. Naciśnij przycisk Wstecz/przewijanie do tyłu lub Dalej/przewijanie do
przodu, aby przejść wstecz lub do przodu listy zapisanych plików.
6. Aby zmienić głośność odtwarzanej muzyki, naciśnij przycisk głoś-
ności po prawej stronie odtwarzacza.
7. Są trzy sposoby zatrzymania odtwarzania nagranego pliku:
Naciśnij i przytrzymaj przycisk Zasilanie/menu do momentu zniknię-
Słuchanie radia FM 21
cia ciemnych kwadratów pod komunikatem śPowering Down (Wyłąc-
zanie)”.
Przejdź do innego nagranego pliku za pomocą przycisków Wstecz/
przewijanie do tyłu lub Dalej/przewijanie do przodu. Gdy skończysz,
rozpocznie się odtwarzanie nagranego pliku wyświetlanego na ekra-
nie.
Naciśnij przycisk Zasilanie/menu przez chwilę, aby wejść do menu
oprogramowania, a następnie naciśnij przycisk wyboru, aby przełą-
czyć się na odtwarzanie muzyki w celu wybrania pliku do odtwo-
rzenia. Sposób działania menu ekranowych opisano w rozdziale Na-
vigating the Software Menus (Poruszanie się po menu oprogra-
mowania) na stronie 25.
Usuwanie nagranego pliku
Podczas odtwarzania nagranego pliku możesz usunąć go bezpośrednio z
odtwarzacza Sansa. Wykonaj poniższe czynności:
1. Jeden raz krótko naciśnij przycisk Zasilanie/menu. Na ekranie na chwilę
pojawi się logo SanDisk i logo Sansa, następnie zniknie. (Nie możesz
znaleźć przycisku Zasilanie/menu na odtwarzaczu? Patrz sekcja The
Basic Controls (Podstawowe elementy sterowania) na stronie 5.)
OSTRZEŻENIE: Jeśli na ekranie wyświetlony zostanie komunikat śLocked (Blo-
kada)”, który następnie zniknie, znajdź przycisk wstrzymania po lewej stronie
odtwarzacza. Przesuń przycisk w górę, aby odblokować urządzenie. Następnie
powtórz krok 1 powyżej. Patrz sekcja The Basic Controls (Podstawowe
elementy sterowania) na stronie 5, jeśli nie możesz znaleźć przycisku
wstrzymania.
UWAGA: Jeśli na ekranie nie widać plików muzycznych, na chwilę naciśnij
przycisk Zasilanie/menu po prawej stronie odtwarzacza. Pojawi się menu
oprogramowania. Naciśnij przycisk Powtórz/AB/w dół, aby przewinąć
i podświetlić Modes (Tryby). Naciśnij przycisk wyboru, aby wybrać Modes
(Tryby). Naciśnij przycisk Odtwarzanie/pauza/w górę, aby przewinąć pozyc-
je i podświetlić tryb Audio Playback (Odtwarzanie audio). Naciśnij przycisk
wyboru, aby przejść do trybu muzyki.
2. Naciśnij przycisk Zasilanie/menu jeden raz, aby przejść do menu opro-
gramowania. Naciśnij przycisk Powtórz/AB/w dół lub przycisk Odtwa-
rzanie/pauza/w górę, aby przewinąć pozycje i podświetlić Play Music
(Odtwarzanie muzyki). Naciśnij przycisk wyboru, aby przejść do trybu
odtwarzania muzyki.
22 Słuchanie radia FM
3. Naciśnij przycisk Powtórz/AB/w dół lub przycisk Odtwarzanie/pauza/w
górę, aby przewinąć pozycje i podświetlić Recordings (Nagrania).
Naciśnij przycisk wyboru. Nagrane pliki zostaną wyświetlone na ekranie.
4. Naciśnij przycisk Powtórz/AB/w dół, aby przewinąć nagrane pliki.
Podświetl nagrany plik i naciśnij przycisk wyboru, aby odtworzyć wybra-
ny plik.
5. Podczas odtwarzania nagranego pliku naciśnij i przytrzymaj przycisk
wyboru do momentu wyświetlenia na ekranie komunikatu z pytaniem
o usunięcie pliku.
6. Naciśnij przycisk Dalej/przewijanie do przodu, aby przełączyć na
(usunięcie) lub (zapis).
7. Naciśnij przycisk wyboru, aby usunąć lub zapisać plik.
Słuchanie radia FM 23
24 Słuchanie radia FM
4
Ten rozdział zawiera informacje, które umożliwiają
poruszanie się po menu odtwarzacza MP3
SanDisk Sansa™ serii m200.
Poruszanie się po menu oprogramowania
Oprócz odtwarzania muzyki i nagrywania odtwarzacz umożliwia także dosto-
sowanie zainstalowanych w nim funkcji. Na przykład możesz wybrać język
odtwarzacza oraz ustawienia funkcji powtarzania. Ten rozdział zawiera infor-
macje o sposobie poruszania się po menu odtwarzacza i korzystania z nich.
Podstawy
Zanim przejdziesz do menu zaawansowanych funkcji musisz zapoznać się
ze strukturą, dostępem i poruszaniem się po menu.
Najwyższy poziom menu
Istnieje jeden najwyższy poziom menu, pokazany w Tabeli 2.
Tabela 2: Menu główne.
Podmenu Funkcja i parametr
Play Music Przeglądaj i wybierz pliki muzyczne z wewnętrznej
(Odtwarzanie muzyki) biblioteki odtwarzacza.
Recorder (Rejestrator) Nagrywaj dźwięk.
Settings Dostosuj funkcje odtwarzacza.
(Ustawienia)
Stopwatch (Stoper) Używaj m200 jako stopera.
Information Odczytaj informacje konfiguracji odtwarzacza.
(Informacje)
Każda z pozycji menu głównego posiada dodatkowe podmenu, które poka-
zano w sekcji Diagrams of Top Level Submenus (Diagramy najwyższych
poziomów podmenu ) na stronie 27. Każde podmenu ma własne ustawie-
nia, a każde ustawienie ma własne parametry, które możesz skonfigurować.
Poruszanie się po menu oprogramowania 25
Dostęp do menu najwyższego poziomu
Wykonaj poniższe czynności, aby wejść do menu najwyższego poziomu:
1. Jeden raz naciśnij przycisk Zasilanie/menu. Na ekranie na chwilę pojawi
się logo SanDisk i logo Sansa, następnie zniknie. (Nie możesz znaleźć
przycisku Zasilanie/menu na odtwarzaczu? Patrz sekcja The Basic
Controls (Podstawowe elementy sterowania) na stronie 5.)
OSTRZEŻENIE: Jeśli na ekranie wyświetlony zostanie komunikat Locked (Bloka-
da), który następnie zniknie, znajdź przycisk wstrzymania po lewej stronie odtwar-
zacza. Przesuń przycisk w górę, aby odblokować urządzenie. Następnie powtórz
krok 1 powyżej. Patrz sekcja The Basic Controls (Podstawowe elementy
sterowania) na stronie 5, jeśli nie możesz znaleźć przycisku wstrzymania.
2. Ponownie na chwilę naciśnij przycisk Zasilanie/menu, a na ekranie po-
jawi się menu główne.
Przechodzenie pomiędzy menu, ustawieniami
i parametrami
Gdy pojawi się opisane powyżej menu główne, możesz poruszać się po-
między menu, ustawieniami i parametrami w sposób następujący (patrz sek-
cja The Basic Controls (Podstawowe elementy sterowania) na stronie 5,
aby odnaleźć wymienione poniżej elementy sterowania):
Aby poruszać się pomiędzy menu najwyższego poziomu i podmenu
pod każdą z pozycji głównego menu, naciśnij przycisk Wstecz/prze-
wijanie do tyłu i przycisk Dalej/przewijanie do przodu.
Aby wybrać menu główne lub podmenu oraz ustawienia, które
chcesz skonfigurować i parametry, które chcesz zapisać, naciśnij
przycisk wyboru.
Naciśnij przycisk Powtórz/AB/w dół lub przycisk Odtwarzanie/pauza/
w górę, aby przewinąć pozycje podmenu.
Aby określić parametry ustawienia podmenu, naciśnij przycisk Od-
twarzanie/pauza/w górę i przycisk Powtórz/AB/w dół, aby przewinąć
opcje parametru. Możesz też nacisnąć przyciski Wstecz/przewijanie
do tyłu i Dalej/przewijanie do przodu, aby zmniejszyć lub zwiększyć
parametr.
Aby w dowolnym momencie powrócić do wyższego menu, naciśnij
przycisk Wstecz/przewijanie do tyłu. Na przykład, jeśli jesteś na ek-
ranie ustawień podmenu, naciśnięcie przycisku Wstecz/przewijanie
do tyłu spowoduje wyświetlenie podmenu dla tego ustawienia.
26 Poruszanie się po menu oprogramowania
OSTRZEŻENIE: Jeśli znajdujesz się na ekranie parametru i naciśniesz przycisk
Wstecz/przewijanie do tyłu, nowe ustawienie nie zostanie zapisane. Aby zapisać
ustawienie, naciśnij przycisk Dalej/przewijanie do przodu lub przycisk wyboru.
Aby wyjść z menu oprogramowania i powrócić do trybu odtwarzania lub
nagrywania, naciśnij przycisk Zasilanie/menu.
Diagramy najwyższych poziomów podmenu
Menu programowe, które posiada odtwarzacz opisano szczegółowo w tej
sekcji. Są one podzielone według pozycji menu głównego, które je otwierają.
Play Music (Odtwarzanie muzyki)
Menu odtwarzania muzyki zawiera podmenu, które umożliwiają dostęp do
plików audio w odtwarzaczu. Podmenu odtwarzania muzyki pokazano po-
niżej w Tabeli 3.
Przeczytaj The Basics (Podstawy) na stronie 25, aby poznać sposoby
poruszania się po menu, ustawieniach i parametrach opisanych w tej sekcji.
Tabela 3: Podmenu odtwarzania muzyki
Podmenu Funkcja i parametr
*Play all Odtwarzaj pliki muzyczne w odtwarzaczu, jeden pod drugim.
(Odtwarzaj wszystko)
Artist Przeglądaj pliki muzyczne według wykonawcy. Naciśnij przycisk
(Wykonawaca) Powtórz/AB/w dół lub przycisk Odtwarzanie/pauza/w górę, aby
przeglądać listę wykonawców. Naciśnij przycisk wyboru, aby prze-
szukiwać muzykę według wykonawcy. Naciśnij przycisk wyboru,
aby przeglądać utwory danego wykonawcy.
Album Przeglądaj pliki muzyczne według albumu. Naciśnij przycisk
Powtórz/AB/w dół lub przycisk Odtwarzanie/pauza/w górę, aby
przeglądać listę albumów. Naciśnij przycisk wyboru, aby przeglą-
dać utwory z danego albumu.
Songs Przeglądaj wszystkie pliki muzyczne w kolejności alfabetycznej.
(Utwory)
Poruszanie się po menu oprogramowania 27
Podmenu Funkcja i parametr
Favorites Wyświetl ustawienie pliku na liście ulubionych, co można osiągnąć
(Ulubione) przez długie naciśnięcie przycisku wyboru podczas odtwarzania.
Lista może obejmować maksymalnie 30 pozycji.
Genre (Gatunek) Przeglądaj pliki muzyczne według gatunku. Naciśnij przycisk Pow-
tórz/AB/w dół lub przycisk Odtwarzanie/pauza/w górę, aby przeglą-
dać listę gatunków. Naciśnij przycisk wyboru, aby przeglądać utwory
danego gatunku.
Year (Rok) Przeglądaj pliki muzyczne według roku. Naciśnij przycisk Powtórz/
AB/w dół lub przycisk Odtwarzanie/pauza/w górę, aby przeglądać
listę lat. Naciśnij przycisk wyboru, aby przeglądać utwory z danego
roku.
Playlist Przeglądaj pliki muzyczne według listy odtwarzania. Naciśnij
(Lista przycisk Powtórz/AB/w dół lub przycisk Odtwarzanie/pauza/w górę,
odtwarzania) aby przeglądać listy odtwarzania. Naciśnij przycisk wyboru, aby
przeglądać utwory z danej listy odtwarzania.
Spoken Word Przeglądaj pliki z nagraną mową w kolejności alfabetycznej.
(Mowa) Naciśnij przycisk Odtwarzanie/pauza/w górę lub Powtórz/AB/w
dół, aby przeglądać pliki audio z nagraną mową. Naciśnij przycisk
wyboru, aby przeglądać pliki audio dla wybranego pliku mowy.
Recordings Przeglądaj nagrane pliki. Naciśnij przycisk Powtórz/AB/w dół lub
(Nagrania) przycisk Odtwarzanie/pauza/w górę, aby przeglądać pliki. Naciśnij
przycisk wyboru, aby odtworzyć wybrany nagrany plik.
Recorder Menu (Menu rejestratora)
Menu rejestratora nie posiada podmenu. Naciśnięcie przycisku wyboru umożliwia
nagranie dźwięku w odtwarzaczu.
Przeczytaj sekcję The Basics na stronie 25, aby poznać sposoby poruszania się po
menu, ustawieniach i parametrach opisanych w tej sekcji.
28 Poruszanie się po menu oprogramowania
Settings Menu (Menu ustawień)
Menu ustawień zawiera podmenu, które służą do sterowania funkcjami od-
twarzacza, takimi jak np. język używany na ekranie i korektor.
Najwyższy poziom menu ustawień, jego podmenu i ustawienia pokazano
poniżej w tabeli 5.
Przeczytaj sekcję The Basics (Podstawy) na stronie 25, aby poznać sposoby
poruszania się po menu, ustawieniach i parametrach opisanych w tej sekcji.
Tabela 4: Podmenu ustawień
Podmenu Ustawienie Funkcja
Playback Repeat Naciśnij przycisk wyboru, aby przełączać wyłączenie
(Odtwarzanie) (Powtarzaj) powtarzania, powtarzanie 1 utworu i powtarzanie wszystkich
utworów. Możesz też jeden raz nacisnąć przycisk Powtórz/AB/w
dół w trybie odtwarzania.
Shuffle Naciśnij przycisk wyboru, aby włączyć lub wyłączyć funkcję
(Losowo) odtwarzania losowego.
Clear Favor. Naciśnij przycisk wyboru, aby otworzyć ekran usuwania listy
(Wyczyść ulubionej muzyki.
ulubione)
Equalizer Equalizer Wejdź, aby wybrać gotowe tryby korektora, w tym rock, jazz,
(Korektor) (Korektor) muzykę poważną i pop. Możesz też dostosować parametry
korektora za pomocą menu Custom (Niestandardowe).
Power Auto Power Off Naciśnij przycisk wyboru, aby ustawić okres, po którym
(Zasilanie) (Automatyczne bezczynny odtwarzacz samoczynnie się wyłączy.
wyłączenie
zasilania)
Sleep Naciśnij przycisk wyboru, aby ustawić okres, po którym
(Uśpienie) odtwarzacz się wyłączy, licząc od teraz.
Display Backlight Naciśnij przycisk wyboru, aby ustawić czas, przez jaki ekran
(Wyświetlacz) (Podświetlenie) pozostaje podświetlony od ostatniego naciśnięcia dowolnego
przycisku.
Contrast Naciśnij przycisk wyboru, aby ustawić poziom kontrastu ekranu.
(Kontrast)
Language Selected Language Wejdź, aby przełączyć menu na odpowiedni język.
(Język) (Wybrany język)
Advanced Advanced Naciśnij przycisk wyboru, aby włączyć lub wyłączyć funkcję
(Zaawansowane) (Zaawansowane) menu zaawansowanego. Włączenie funkcji zaawansowanej
umożliwia ustawienie czasu (Set Time).
Poruszanie się po menu oprogramowania 29
Podmenu Ustawienie Funkcja
Set Time Set Time Wyświetla czas na odtwarzaczu.
(Ustaw czas) (Ustaw czas)
USB Auto Detect Naciśnij przycisk wyboru, aby użyć trybu Dual Mode
(Automatyczne (MTP lub MSC).
wykrywanie)
MSC Naciśnij przycisk wyboru, aby użyć tylko trybu MSC.
Reset All Reset All Wejdź, aby przywrócić fabryczne ustawienia domyślne
(Przywróć (Przywróć odtwarzacza. Podświetl śx”, aby anulować lub zaznacz,
wszystkie) wszystkie) aby zapisać. Naciśnij przycisk wyboru, aby potwierdzić.
Naciśnij przycisk Zasilanie/menu, aby anulować.
Stopwatch Menu (Menu stopera)
Menu stopera nie posiada podmenu.Naciśnięcie przycisku wyboru umożliwia
uruchomienie lub zatrzymanie czasu na odtwarzaczu.
Information Menu (Menu informacji)
Menu informacji nie posiada podmenu. Naciśnięcie przycisku wyboru umoż-
liwia podgląd informacji konfiguracji odtwarzacza. Naciśnij przycisk Odtwa-
rzanie/pauza/w górę lub Powtórz/AB/w dół, aby obejrzeć wersję oprogramo-
wania, numer modelu, dostępną pamięć, liczbę utworów, plików głosowych
i nagrań zapisanych w odtwarzaczu.
Przeczytaj sekcję The Basics (Podstawy) na stronie 25, aby poznać
sposoby poruszania się po menu, ustawieniach i parametrach opisanych
w tej sekcji.
30 Poruszanie się po menu oprogramowania
5
Ten rozdział zawiera wskazówki i informacje o rozwiązywaniu
problemów, które umożliwiają pełne wykorzystanie odtwarzacza
MP3 SanDisk Sansa™ serii m200.
Wskazówki i rozwiązywanie problemów
Ten rozdział zawiera odpowiedzi na powszechnie zadawane pytania związane z
odtwarzaczem.
Pytanie: Jak skopiować pliki na odtwarzacz MP3 Sansa?
Odpowiedź: Pliki na odtwarzacz MP3 Sansa można skopiować tak samo, jak na
twardy dysk. Szczegóły opisano w sekcji Transferring Music (Przenoszenie mu-
zyki) na stronie 14.
Pytanie: Jakie formaty plików obsługiwane są przez odtwarzacz MP3 Sansa?
Odpowiedź: Odtwarzacz MP3 sanso obsługuje MP3, WMA, bezpieczny WMA i pliki
audio do odtwarzania.
Pytanie: Czy muszę używać Rhapsody do korzystania z odtwarzacza MP3 Sansa?
Odpowiedź: Nie, pliki na odtwarzacz MP3 Sansa można skopiować tak samo, jak na
twardy dysk.
Pytanie: Niektóre z plików muzycznych znajdujących się w odtwarzaczu nie mogą
być odtworzone. Jeśli wybiorę inny plik, jest on odtwarzany. Co się stało?
Odpowiedź: Być może nie posiadasz zakupionych uprawnień do odtwarzania utworu
na dodatkowym urządzeniu. Aby to sprawdzić, spróbuj odtworzyć utwór skopiowany
ze starszej płyty CD i zapisany w formacie MP3. Jeśli ten utwór daje się odtworzyć,
a nieodtwarzany utwór nadal się nie odtwarza, musisz zakupić prawa do odtwarzania
utworu w odtwarzaczu Sansa.
Wskazówki i rozwiązywanie problemów 31
32 Wskazówki i rozwiązywanie problemów
6
Ten rozdział zawiera informacje, które umożliwiają uzyskanie
pomocy technicznej i serwisowej dla odtwarzacza MP3
SanDisk Sansa™ serii m200.
Więcej informacji, serwis i informacje
gwarancyjne
Ten rozdział zawiera informacje o pomocy technicznej i gwarancji dla
odtwarzacza.
Uzyskiwanie pomocy technicznej
Zanim skontaktujesz się z obsługą techniczną zachęcamy do zapoznania się
z sekcją Tips and Troubleshooting (Wskazówki i rozwiązywanie proble-
mów) na stronie 31 w celu sprawdzenia, czy nie znajdzie się tam rozwiąza-
nie problemu.
Jeśli masz pytania dotyczące funkcji odtwarzacza, skontaktuj się z centrum
pomocy technicznej. SanDisk pod numerem 1-866-SanDisk
(1-866-726-3475) lub wypełnij formularz sieciowej pomocy pod adresem
http://www.sandisk.com/retail/support.asp.
Jeśli masz pytanie dotyczące usług partnerów, skontaktuj się z ich centrum
pomocy technicznej:
Jeśli kontaktujesz się z nami w celu uzyskania pomocy technicznej, dostarcz
jak największej ilości informacji, które można zaleźć na opakowaniu. Umoż-
liwi nam to szybszą pomoc.
Więcej informacji
Możesz także odwiedzić nas pod adresem http://www.sandisk.com, aby
dowiedzieć się więcej o odtwarzaczu i innych produktach SanDisk.
Więcej informacji, serwis i pomoc techniczna 33
Ograniczona 1-roczna gwarancja SanDisk
Firma SanDisk gwarantuje, że produkt jest wolny od wad materiałowych, projek-
towych i produkcyjnych i używany w normalny sposób zasadniczo odpowiada opubli-
kowanym specyfikacjom w okresie jednego roku od daty zakupu, zgodnie z poniż-
szymi warunkami. Niniejsza gwarancja udzielana jest oryginalnemu użytkownikowi
końcowemu, jeśli zakupił on SanDisk u autoryzowanego sprzedawcy, nie może być
ona przeniesiona. Wymagany może być dowód zakupu. SanDisk nie odpowiada za
żadne awarie lub defekty spowodowane przez jakiekolwiek produkty lub komponenty
strony trzeciej, autoryzowane lub nie. Niniejsza gwarancja nie dotyczy żadnego opro-
gramowania innych firm dołączonego do produktu i odpowiedzialność za serwisowa-
nie i naprawy związane z tym oprogramowaniem spoczywa na użytkowniku. Gwaran-
cja traci ważność, jeśli produkt nie jest używany zgodnie z instrukcjami produktu lub
jeśli zostanie uszkodzony wskutek nieprawidłowej instalacji, niewłaściwego użycia,
nieautoryzowanej naprawy, modyfikacji lub wypadku.
W celu uzyskania serwisu gwarancyjnego skontaktuj się z firmą SanDisk pod nu-
merem 1-866-SanDisk lub wyślij e-mail na adres:support@SanDisk.com. Produkt
należy odesłać w odpornym na wstrząsy opakowaniu i opłacić przesyłkę, zgodnie z
instrukcjami SanDisk. Musisz uzyskać numer przesyłki, gdyż może istnieć potrzeba
podania go firmie SanDisk. SanDisk, według własnego uznania, naprawi lub wymieni
produkt na nowy lub odnowiony, o tej samej lub większej pojemności i funkcjonalnoś-
ci lub zwróci cenę zakupu. Czas gwarancji na wymieniony produkt będzie równał się
czasowi pozostałemu z gwarancji oryginalnego produktu. JEST TO JEDYNA OD-
POWIEDZIALNOŚĆ FIRMY SANDISK I JEDYNA KOMPENSATA W PRZYPADKU
NARUSZENIA GWARANCJI.
SanDisk nie daje gwarancji i nie odpowiada za jakiekolwiek utracone dane lub infor-
macje zapisane na jakimkolwiek produkcie (w tym zwracanym produkcie), niezależ-
nie od przyczyny straty. SanDisk nie udziela gwarancji na bezawaryjne działanie pro-
duktów. Produkty SanDisk nie powinny być używane w systemach podtrzymywania
życia lub w innych zastosowaniach, w których awaria może spowodować zagrożenie
zdrowia lub życia. Ta gwarancja daje użytkownikowi określone prawa, może on także
mieć inne prawa wynikające z lokalnej jurysdykcji.
POWYŻSZE STANOWI JEDYNĄ GWARANCJĘ FIRMY SANDISK. SANDISK ZRZE-
KA SIĘ WSZELKICH INNYCH WYRAŻONYCH LUB DOMNIEMANYCH GWARAN-
CJI W NAJWYŻSZYM STOPNIU DOPUSZCZONYM PRAWEM. DOMNIEMANE
GWARANCJE PRZYDATNOŚCI DO SPRZEDAŻY LUB OKREŚLONEGO ZASTO-
SOWANIA OGRANICZONE SĄ DO OKRESU GWARANCJI WYRAŻONEJ. NIEK-
TÓRE JURYSDYKCJE NIE ZEZWALAJĄ NA OGRANICZENIE OKRESU TRWANIA
GWARANCJI DOMNIEMANEJ, WIĘC POWYŻSZE OGRANICZENIE MOŻE NIE DO-
TYCZYĆ DANEGO UŻYTKOWNIKA. W ŻADNYM WYPADKU I W ŻADNYCH WA-
RUNKACH FIRMA SANDISK LUB JAKAKOLWIEK FIRMA ZALEŻNA NIE BĘDZIE
ODPOWIEDZIALNA ZA JAKIEKOLWIEK BEZPOŚREDNIE, POŚREDNIE LUB WY-
NIKAJĄCE SZKODY, JAKIEKOLWIEK STRATY FINANSOWE LUB JAKIEKOLWIEK
34 Wskazówki dotyczące bezpieczeństwa i czyszczenia
UTRACONE DANE LUB OBRAZY, NAWET JEŚLI FIRMA SANDISK ZOSTAŁA
POWIADOMIONA O MOŻLIWOŚCI TAKIEJ SZKODY. NIEKTÓRE JURYSDYKCJE
NIE DOPUSZCZAJĄ WYŁĄCZENIA LUB OGRANICZENIA WYPADKOWYCH LUB
WYNIKAJĄCYCH SZKÓD, WIĘC POWYŻSZE OGRANICZENIE MOŻE NIE DO-
TYCZYĆ DANEGO UŻYTKOWNIKA. W ŻADNYM RAZIE ODPOWIEDZIALNOŚĆ
FIRMY SANDISK NIE BĘDZIE PRZEKRACZAĆ SUMY ZAPŁACONEJ ZA PRO-
DUKT.
SanDisk i logo SanDisk są znakami towarowymi SanDisk Corporation zastrzeżonymi
w USA i innych krajach. Sansa i Store Your World In Ours są znakami towarowymi
SanDisk Corporation. SanDisk jest autoryzowanym licencjobiorcą znaku towarowego
SD.
UWAGA DLA UŻYTKOWNIKA:
Ten produkt jest chroniony określonymi prawami własności intelektualnej Microsoft
Corporation. Używanie lub dystrybucja tej technologii poza ten produkt jest zabronio-
na bez licencji firmy Microsoft lub autoryzowanej firmy zależnej Microsoft.
Dostawcy zawartości używają cyfrowej technologii zarządzania prawami dla Win-
dows Media zawartej w tym urządzeniu (śWM-DRM”) w celu ochrony integralności
zawartości (śBezpieczna zawartość”) tak, aby ich własność intelektualna, w tym
prawa autorskie, w tej treści nie zostały naruszone. To urządzenie używa oprogramo-
wania WM-DRM do odtwarzania bezpiecznej zawartości (śOprogramowanie WM-
-DRM”). Jeśli bezpieczeństwo oprogramowania WM-DRM w tym urządzeniu zostanie
zagrożone, właściciele bezpiecznej zawartości (śWłaściciele bezpiecznej zawartości”)
mogą zażądać od firmy Microsoft, aby odwołała uprawnienie oprogramowania WM-
-DRM do uzyskiwania nowych licencji na kopiowanie, wyświetlanie i odtwarzanie
bezpiecznej zawartości. Odwołanie nie zmienia zdolności oprogramowania WM-DRM
do odtwarzania niechronionej zawartości. Lista odwołanego oprogramowania WM-
-DRM jest wysyłana do urządzenia przy każdym pobieraniu licencji na bezpieczną
zawartość z Internetu lub z komputera. Microsoft może, w połączeniu z taką licenc-
ją, wczytać także listę odwołań na dane urządzenie, działając w imieniu właścicieli
bezpiecznej zawartości.
Wskazówki dotyczące bezpieczeństwa i czyszczenia 35
36 Wskazówki dotyczące bezpieczeństwa i czyszczenia
7
Ten rozdział zawiera wskazówki dotyczące
bezpieczeństwa i dbałości od odtwarzacz MP3
SanDisk Sansa™ serii m200.
Wskazówki dotyczące bezpieczeństwa
i czyszczenia
Odtwarzacz jest urządzeniem elektronicznym i w związku z tym musi być
chroniony przed wodą i innymi zagrożeniami. Aby odtwarzacz pracował dłu-
go i bez prolemów, postępuj zgodnie z poniższymi zaleceniami:
Przeczytaj uważnie wszystkie instrukcje z podręcznika, aby zagwa-
rantować prawidłowe użytkowanie.
Trzymaj opakowanie i podręcznik pod ręką, aby móc odwołać się do
nich w razie jakichkolwiek pytań.
Wyczyść odtwarzacz miękkim materiałem bez kłaczków, takim sa-
mym, jak używany do czyszczenia obiektywów.
Odtwarzacz nie jest zabawką. Nie pozwól, aby bawiły się nim małe
dzieci bez opieki.
Unikaj używania słuchawek/słuchawek dousznych z dużą głośnoś-
cią. Eksperci w dziedzinie ochrony słuchu zalecają unikanie cią-
głego, długiego odtwarzania głośnej muzyki. Utrzymuj głośność na
poziomie umiarkowanym tak, aby lepiej słyszeć dźwięki otoczenia
i uświadamiać sobie działania osób wokół.
Nie używaj słuchawek/słuchawek dousznych podczas jazdy rowe-
rem, samochodem lub innym pojazdem mechanicznym. Może to
wywołać zagrożenie na drodze i w niektórych obszarach może być
nielegalne. Głośne odtwarzanie muzyki przez słuchawki/słuchawki
douszne może być także niebezpieczne w marszu lub podczas wy-
konywania innych czynności. Należy zachować szczególną ostroż-
ność i przerwać korzystanie z urządzenia w potencjalnie niebez-
piecznych sytuacjach.
Nigdy nie wtykaj na siłę żadnych wtyczek do portów odtwarzacza lub
komputera. Przed podłączeniem upewnij się, że złącza mają iden-
tyczny kształt.
Wskazówki dotyczące bezpieczeństwa i czyszczenia 37
Trzymaj odtwarzacz z daleka od zlewu, wanny, prysznica, deszczu
i innych źródeł wilgoci. Oprócz uszkodzenia odtwarzacza może to
powodować porażenie elektryczne w przypadku każdego urządzenia
elektronicznego.
38 Wskazówki dotyczące bezpieczeństwa i czyszczenia
Wskazówki dotyczące bezpieczeństwa i czyszczenia 39
40 Wskazówki dotyczące bezpieczeństwa i czyszczenia
Wyszukiwarka
Wyst‘pił bł‘d podczas wyszukiwania.
Więcej podobnych podstron218/4695,
225/6178,
229/6646,
122/827,
194/4766,
154/3394,
717/4225,
725/4444,
723/3730,
1029/5330,
1011/977,
1031/2694,
