Blok tematyczny:" Czarodziejskie słowa"

Temat :  " Nasze uczucia"

Cele operacyjne:

Dzieci potrafią :

za pomocą gestu, ruchu wyrażać swoje stany uczuciowe

wykonać improwizacje ruchowe

wykazać zaradność w sytuacjach otwartych

umiejętnie współpracować w grupie

Metody pracy: improwizacje ruchowe, drama, synektyka, zadania otwarte

Środki i materiały dydaktyczne: taśma magnetofonowa ' Pinokio, czyli o dobrym wychowaniu", maseczki " jestem smutna, jestem wesoła", kartki, farby.

Przebieg:

1.Powitanie-przesyłanie uśmiechów.

2.Pantomimiczne formy ekspresji ruchowej- Spotkanie "twarz w twarz"- dzieci w marszu zatrzymują się przed napotkaną osobą  i okazują jej złość lub uśmiechają się do niej.

3. Zabawa " Krąg uczuć". Mimiką, gestem, ruchem dzieci przedstawiają stany uczuciowe       ( strach, smutek, złość, rozpacz, obojętność, ulgę), a pozostałe dzieci odgadują.

4. Ćwiczenie wspomagające twórcze naśladowanie muzyki. Dzieci leżą na plecach, na sygnał    'tańczą" ręce i nogi we wszystkich płaszczyznach.

5. Etiuda pantomimiczna" Maski"- Dzieci są podzielone na zespoły. Nauczycielka podchodzi do każdego zespołu i umawia się jaki rodzaj emocji będzie pokazywać ( wesoły, smutny, zamyślony, przestraszony, zdziwiony).

6. Trening twórczego myślenia. Zabawa " Skojarzenia".- Co przychodzi wam do głowy, gdy powiem wyraz radość lub smutek?"

7. Zabawa " Jestem wesoła, jestem smutna" Dzieci i nauczycielka siadają w kręgu. Nauczycielka przykłada do twarzy maseczkę i mówi:- Jestem smutna gdy........; Jestem wesoła gdy....... Dzieci bawią się razem z nauczycielką.

8. Synektyka. Nauczycielka zadaje dzieciom pytanie: Co by było, gdyby ludzie nie potrafili się śmiać?. Dzieci w formie plastycznej odpowiadają na pytanie.

---