PLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO NAUCZYCIELA MIANOWANEGO UBIEGAJĄCEGO SIĘ O STOPIEŃ NAUCZYCIELA DYPLOMOWANEGO

mgr Monika Mężykowska

1. Podstawowe dane personalne

1. Imię i nazwisko nauczyciela Monika Mężykowska

2. Nauczany przedmiot kształcenie zintegrowane - wychowawca w zespole edukacyjno - terapeutycznym, rewalidacja

3. Miejsce pracy: Zespół Placówek Szkolno - Wychowawczych w Iławie

4. Data rozpoczęcia stażu: 01.09.2009

5. Czas trwania stażu: 2 lata 9 miesięcy

6. Posiadany stopień awansu zawodowego: nauczyciel mianowany

7. Data zatwierdzenia planu rozwoju zawodowego:

2. Czynności organizacyjne

Działania podjęte dla realizacji wymagań umożliwiających uzyskanie stopnia awansu zawodowego	Formy realizacji	Dowody realizacji	Termin realizacji
Poznanie zmian w procedurze awansu zawodowego	Przeanalizowanie materiałów dotyczących awansu zawodowego nauczyciela publikowanych w internecie i innych źródłach	Plan rozwoju zawodowego	sierpień 2009, przez cały okres stażu
Analiza i ocena własnych umiejętności	Napisanie planu rozwoju zawodowego. Podsumowanie własnej pracy, skompletowanie dokumentów	Złożenie wniosku o rozpoczęcie stażu Złożenie wniosku o podjęcie postępowania egzaminacyjnego	sierpień 2009, koniec stażu
Dokumentowanie realizacji planu rozwoju zawodowego	Zbieranie informacji o realizacji zadań, gromadzenie dokumentów, zaświadczeń o ukończeniu różnych form doskonalenia zawodowego, scenariuszy zajęć, zdjęć, opracowań, kserokopii i innych materiałów	Zdjęcia, zaświadczenia, świadectwa, sprawozdania, załączniki do planu, kserokopie itp.	przez cały okres stażu
Przygotowanie sprawozdania z realizacji zadań zawartych w planie rozwoju	Autorefleksja i analiza realizacji podjętych zadań Sformułowanie wniosków Ewaluacja	Pisemne sprawozdanie z przebiegu stażu i realizacji zadań wynikających z planu rozwoju	koniec stażu

3. Zadania wynikające z rozporządzenia

Działania podjęte dla realizacji wymagań umożliwiających uzyskanie stopnia awansu zawodowego	Forma realizacji	Dowody realizacji	Termin realizacji
§8 ust.2, pkt.1 Uzyskanie pozytywnych efektów w pracy dydaktycznej, wychowawczej lub opiekuńczej na skutek wdrożenia działań mających na celu doskonalenie pracy własnej i podniesienie jakości pracy szkoły
1. Systematyczne poszerzenie wiedzy w zakresie pracy dydaktycznej, wychowawczej i terapeutycznej oraz wykorzystanie jej w celu podnoszenia jakości pracy Ośrodka	Udział w różnorodnych formach doskonalenia zawodowego zgodnie z własnymi zainteresowaniami oraz potrzebami Ośrodka. Wykorzystywanie w pracy z wychowankami nowych rozwiązań merytorycznych i metodycznych na podstawie umiejętności zdobytych dzięki ukończeniu instytucjonalnych form doskonalenia zawodowego. Systematyczne zapoznawanie się z najnowszą literaturą z zakresu pedagogiki i psychologii	Zaświadczenia ukończonych form doskonalenia zawodowego Wykaz literatury	Przez cały okres stażu
2. Rozwijanie i doskonalenie własnego warsztatu pracy	Opracowywanie programów pracy, scenariuszy zajęć, konspektów, gromadzenie pomocy dydaktycznych i innych materiałów potrzebnych do prowadzenia różnorodnych zajęć dydaktycznych, rewalidacyjnych i wychowawczych.	Plany pracy, scenariusze, konspekty Programy pracy potwierdzone prze dyrektora Przykładowe testy, plany oddziaływań wychowawczych	Przez cały okres stażu
3. Aktywna realizacja zadań opiekuńczo - wychowawczych	Kontakty z rodzicami, pedagogiem, psychologiem szkolnym w celu rozpoznawania i rozwiązywania problemów wychowawczych.	Wpisy do dziennika	Przez cały okres stażu
4. Dbanie o wystrój pracowni	Aktualizacja dekoracji klasy.	Zdjęcia	Przez cały okres stażu
5. Uczestnictwo w pracach organów placówki	Aktywny udział w posiedzeniach Rady Pedagogicznej , zespołu przedmiotowego. Współudział w tworzeniu dokumentów ośrodkowych, planów, regulaminów itp.	Zapisy w protokołach	Przez cały okres stażu
6. Rozbudzanie aktywności wychowanków oraz rozwój ich zainteresowań.	Przygotowanie wychowanków do imprez i uroczystości wynikających z kalendarium ośrodkowego.	Dyplomy, zdjęcia	Przez cały okres stażu
7. Aktywny udział w życiu Ośrodka	Przygotowanie imprez o charakterze ogólnoszkolnym.	Zdjęcia, wpisy w kronice szkolnej	Przez cały okres stażu
8. Aktywne uczestniczenie w projektach podejmowanych na terenie Ośrodka	Prowadzenie zajęć pozalekcyjnych w ramach projektu.	Wpisy do dziennika, sprawozdania	Przez cały okres stażu
§8 ust.2, pkt.2 Wykorzystywanie w pracy technologii informacyjnej i komunikacyjnej
1. Wykorzystanie technologii komputerowej i informacyjnej w pracy pedagogicznej.	Współpraca z nauczycielem informatyki Wykonanie pomocy do pracy w szkole Tworzenie dokumentacji planu rozwoju zawodowego. Wykorzystanie internetu jako źródła informacji własnej: kwestionariuszy ankiet, kart, testów, pism urzędowych, planów pracy	Egzemplarze wykonanych materiałów	Przez cały okres stażu
2. Korzystanie z zasobów multimedialnych szkoły.	Korzystanie na lekcjach nauczania zintegrowanego oraz na zajęciach pozalekcyjnych z programów edukacyjnych.	Wykaz programów, przykładowe scenariusze zajęć	Przez cały okres stażu
3. Publikacje na stronie internetowej.	Opublikowanie Planu Rozwoju oraz scenariuszy zajęć na stronie internetowej (www.literka.pl)	Tekst publikacji - potwierdzenie	Przez cały okres stażu
4. Stworzenie strony www.	Stworzenie strony www i publikacja materiałów pomocnych do pracy z dziećmi o specjalnych potrzebach edukacyjnych.	Adres strony www	Przez cały okres stażu
§8 ust.2, pkt.3 Umiejętność dzielenia się wiedzą i doświadczeniem z innymi nauczycielami, w tym przez prowadzenie otwartych zajęć, w szczególności dla nauczycieli stażystów i nauczycieli kontraktowych, prowadzenie zajęć dla nauczycieli w ramach wewnątrzszkolnego doskonalenia zawodowego lub innych zajęć
1. Dzielenie się swoją wiedzą i doświadczeniem z innymi pracownikami szkoły.	Udział w pracach zespołów przedmiotowych	Wpisy do protokołów	Przez cały okres stażu
2. Opieka nad studentem odbywającym praktykę.	Wprowadzenie studenta- praktykanta w obowiązki i zadania nauczyciela, omawianie prowadzonych przez niego lekcji.	Ocena praktyki	W okresie stażu
3. Przygotowanie cyklu broszur „Biblioteczka nauczyciela nauczania zintegrowanego” udostępnienie ich w bibliotece szkolnej.	Pozyskiwanie artykułów z zakresu pedagogiki, psychologii, dydaktyki przydatnych w pracy nauczyciela. Udostępnienie opracowanych przez siebie materiałów edukacyjnych: scenariuszy zajęć, testów, kart pracy, scenariuszy imprez i uroczystości szkolnych.	Kserokopie materiałów	Przez cały okres stażu
4. Prowadzenie zajęć otwartych	Prowadzenie lekcji otwartych dla nauczycieli w celu wymiany doświadczeń Prowadzenie zajęć otwartych dla rodziców	Scenariusze	Przez cały okres stażu
5. Współpraca z innymi nauczycielami	Wspólne opracowywanie scenariuszy uroczystości wynikających z kalendarium ośrodka Współtworzenie regulaminów, planów, programów	Scenariusze Regulaminy	Przez cały okres stażu
§8 ust.2, pkt.4 a Opracowanie i wdrożenie programu działań edukacyjnych, wychowawczych, opiekuńczych lub innych związanych odpowiednio z oświatą, pomocą społeczną lub postępowaniem w sprawach nieletnich
1. Wdrożenie autorskiego Programu	Realizacja zadań zawartych w programie. Opracowanie konspektów zajęć	Konspekty zajęć. Ewaluacja. Sprawozdanie z realizacji zadań programu	W okresie stażu
§8 ust.2, pkt.4 c Poszerzanie zakresu działań szkoły, w szczególności dotyczących zadań dydaktycznych, wychowawczych lub opiekuńczych
1. Uzyskanie dodatkowych kwalifikacji zawodowych	Aktywny udział w kursach doskonalących, konferencjach, warsztatach	Zaświadczenia	Przez cały okres stażu
2. Uczestnictwo wraz z dziećmi w różnych formach kultury.	Wycieczki, wyjazdy do kina itp.	Karty wycieczek, zdjęcia.	Przez cały okres stażu
3. Współpraca z pokrewnymi placówkami.	Organizowanie spotkań między ośrodkami	Zdjęcia, scenariusze.	Przez cały okres stażu
4. Wykonywanie dodatkowych zadań	Wykonywanie zadań powierzonych przez dyrektora placówki		Przez cały okres stażu
5. Promocja działań szkoły i współpraca z mediami.	Pełnienie funkcji opiekuna medialnego szkoły.	Artykuły w gazetach, audycje w radiu	Przez cały okres stażu
§8 ust.2, pkt.4 e Wykonywanie zadań na rzecz oświaty, pomocy społecznej lub postępowania w sprawach nieletnich we współpracy z innymi osobami, instytucjami samorządowymi lub innymi podmiotami
1. Podejmowanie działań zapobiegających niedostosowaniu społecznemu wychowanków	Współpraca z Komisariatem Policji Współpraca z Sądem Rodzinnym Współpraca z Kuratorami, MOPS, GOPS	Wpisy w dzienniku, opinie	Przez cały okres stażu
2. Współpraca z poradnią psychologiczno - pedagogiczną	Systematyczne kontakty z psychologiem, analizowanie opinii	Plany pracy indywidualnej	Przez cały okres stażu
3. Udoskonalenie współpracy z rodzicami i opiekunami prawnymi wychowanków	Kontakty telefoniczne, informowanie o bieżących potrzebach wychowanków, zapraszanie rodziców do odwiedzin w placówce, pobyty wychowanków w domach rodzinnych	Wpisy w dzienniku, wywiady środowiskowe	Przez cały okres stażu
4. Współpraca ze strukturami samorządowymi i innymi organizacjami. Współpraca z Miejskim Ośrodkiem Kultury, Biblioteką Miejską	Udział wychowanków w życiu kulturalnym, wystawy, spotkania	Wpisy w dzienniku, zdjęcia	Przez cały okres stażu
5. Współpraca ze schroniskiem dla bezdomnych zwierząt.	Wyjścia do schroniska. Organizowanie akcji charytatywnych	Wpisy w dzienniku, zdjęcia	Przez cały okres stażu
6. Przystąpienie do ogólnopolskich akcji.	Udział w „ Sprzątaniu Świata”. Udział w akcji „Góra grosza”. Inne	Wpisy w dzienniku, zdjęcia	Przez cały okres stażu
§8 ust.2, pkt.4 f Uzyskanie innych znaczących osiągnięć w pracy zawodowej
1. Przygotowanie dzieci do przeglądów artystycznych, konkursów.	Udział w prezentacjach i konkursach szkolnych.	Dyplomy, zdjęcia	Przez cały okres stażu
§8 ust.2, pkt.5 Umiejętność rozpoznawania i rozwiązywania problemów edukacyjnych, wychowawczych lub innych, z uwzględnieniem specyfiki typu i rodzaju szkoły, w której nauczyciel jest zatrudniony
1. Rozpoznanie i rozwiązanie problemów edukacyjnych, wychowawczych i innych z uwzględnieniem specyfiki i typu szkoły.	Identyfikacja problemu Geneza i dynamika zjawiska Znaczenie problemu Prognoza Propozycje rozwiązania Uzyskane efekty oddziaływań Wnioski i ewaluacja	Opis i analiza przypadku	W okresie stażu

Plan ma formę otwartą, dopuszcza się nanoszenie modyfikacji dotyczących podejmowanych zadań, form ich realizacji, czy też dokumentowania, w zależności od wynikających potrzeb, przydzielonych zadań dodatkowych itp.

..........................................................................................

podpis nauczyciela ubiegającego się o awans zawodowy

...................................................

data złożenia wniosku

---