GRUDZIEŃ TYDZIEŃ I TEMAT TYGODNIA: „JESIEŃ ŻEGNAMY – ZIMĘ WITAMY”

Temat dnia	Edukacja polonistyczna	Edukacja matematyczna	Edukacja społ-przyrodnicza	Edukacja muzyczna	Edukacja plastyczno - techniczna	Edukacja zdrowotna	Cele operacyjne
Zimo przyjdź – czekamy na pierwsze płatki śniegu.	Rozwiązywanie zagadek o tematyce zimowej. Wysłuchanie wiersza Cz. Janczarskiego pt. „Jedzie zima”. Odpowiedzi na pytania dotyczące treści utworu. Zabawa słowna „Zimą lubię” – logiczne zakończenie zdania.	„Zimowe puzzle” – składanie obrazka pociętego na 4-6 części.	„Witamy zimę” – wyeksponowanie w zimowym kąciku tytułów związanych z tematem, odczytanie treści obrazków . „W krainie królowej śniegu” – zabawa dydaktyczna. Dobieranie symboli pogodowych związanych z zimą.	„Powitaj mnie” – rytmiczny taniec powitalny. Improwizacja muzyczno – ruchowa ”Wirujące śnieżynki”.	„Zimowy pejzaż” – praca plastyczna wykonana metodą kalkomanii.	Zestaw ćwiczeń porannych nr 13. „Zimowy kulig” – zabawa ruchowa. „Kotki piją mleko” – zabawa z elementem czworakowania.	- Rozwiązuje zagadki tekstowe. - Wymienia skojarzenia związane z zimą. - Składa w całość pocięty obrazek na 4 – 6 elementów. - Odczyta treść przedstawionej ilustracji. - Wskazuje zimowe zjawiska atmosferyczne.
Tajemnice śniegowej gwiazdki	Wysłuchanie fragmentu wiersza E. Szymańskiego pt „Śnieg”. Odpowiedzi na pytania dotyczące treści. „Gwiazdeczka” – medytacja, wysłuchanie opowiadania o samotnej gwiazdce śniegu, która znajduje wielu przyjaciół.	„Sanki pani Gwiazdki” – zabawa dydaktyczna. Porządkowanie obrazków na zbiory sań ciągniętych przez konie i sanek dziecięcych. Określanie różnic i podobieństw . Liczenie sań i sanek.	Obserwacja papierowej gwiazdki śniegowej: kształt, niepowtarzalność wzorów, symetria, ilość ramion. Odpowiedzi na pytanie: Z czego powstaje śnieg? Prezentacja ilustracji przedmiotów symetrycznych – rysowanie palcem w powietrzu. Wspólne ubieranie choinki.	„Wiatr i śnieżynki” – zabawa rytmiczna. Wysłuchanie piosenek o tematyce zimowej.	„Moja gwiazdka” – symetryczna wycinanka ze złożonej odpowiednio chusteczki.	Zestaw ćwiczeń gimnastycznych nr 12 (metoda R. Labana). „Ścieżki” – zabawa z elementem równowagi. „Puszki okruszki” – ćwiczenie oddechowe. „Symetria wokół nas” – symetryczne układanie przez dzieci dłoni, stóp.	- Odpowiada na pytania dotyczące treści utworu. - Tworzy zbiory sań i sanek. - Określa różnice i podobieństwa między saniami i sankami. - Przelicza przedstawione elementy. - Układa dłonie i stopy z zachowaniem zasad symetrii.
Grudniowe Święto Barbórki	Wysłuchanie ciekawostek związanych ze Świętem Barbórki . Słuchanie wiersza M. Terlikowskiej „Węglowa rodzinka” – omówienie treści wiersza.	„Górnicy” – dobieranie w pary górnika i węgla, określanie: czy wszyscy górnicy mają swój węgiel, czego jest więcej, a czego mniej, przeliczanie elementów.	„Czarny węgiel” – zabawa badawcza. Określanie właściwości węgla: czarny, twardy, brudzi, w wodzie nie znika – nie rozpuszcza się. Poznanie pracy górnika i stroju górniczego.	„W kopalni” – zabawa orientacyjno – porządkowa z wykorzystaniem instrumentów muzycznych. Taniec dzieci do piosenki pt. „Idzie górnik”.	„Górnik” – dokończenie rysowania obrazka, kolorowanie elementów węglem. Ćwiczenie grafomotoryczne – rysowanie szlaczków po śladzie.	Zestaw ćwiczeń porannych nr 13. „Jestem górnikiem” – zabawa orientacyjno – porządkowa. „Górniczy kilof” – zabawa z elementem skłonu.	- Porównuje liczebność zbiorów poprzez łączenie elementów w pary. - Posługuje się określeniami: tyle samo, mniej, więcej, przelicza elementy. - Wskazuje właściwości węgla. - Wymienia elementy stroju górniczego.
Czekamy na Świętego Mikołaja	Wysłuchanie ciekawostek związanych z Mikołajem. „Wymarzony prezent” - swobodne wypowiedzi dzieci. „Mikołaj” – słuchanie wiersza – wypowiedzi dzieci na temat spotkań z Mikołajem	„Zimowe domino” – zabawa dydaktyczna.	Omówienie wyglądu Mikołaja – kolor ubrania, broda. Udzielanie odpowiedzi na pytania: Co przywozi Mikołaj dzieciom? Po co Mikołajowi taki duży worek? Czym podróżuje Mikołaj? Kto ciągnie jego sanie?	Ćwiczenie mięśni narządów mowy na zgłoskach: hoł – hoł – hoł, hop – sa –sa, siup, dzyn – dzyn – dzyn. Zabawy ruchowe z wykorzystaniem instrumentów .	„Mikołaj” – wykonanie zadania z wyprawki. „Prezent dla Świętego Mikołaja” – wykonanie bibułkowego szalika, wycinanie gwiazdek i nalepianie na szalik.	Zestaw ćwiczeń porannych nr 14. „Zaprzęg Świętego Mikołaja” – zabawa bieżna. „Mikołaj z workiem prezentów” – zabawa naśladowcza.	- Opowiada o wymarzonym prezencie od Świętego Mikołaja. - Szuka obrazków z identycznym znakiem. - Wypowiada się nt cech wyglądu Mikołaja. - Naśladuje ruchem ciała pracę Świętego Mikołaja.
Spotkanie ze Świętym Mikołajem.	„Powitanie Świętego Mikołaja” – recytacja wierszy.	„Prezenty świętego mikołaja” – przeliczanie elementów , wskazanie różnic występujących między prezentami: kształt, wielkość. Wyróżnianie figur geometrycznych.	Rozmowa na temat właściwego zachowania się podczas spotkania z Mikołajem. „Spotkanie ze Świętym Mikołajem” – rozmowa z gościem. Wręczenie Mikołajowi prezentu w postaci szalika i laurki.	Wspólne śpiewanie piosenki pt. „Święty Mikołaj”.	„Święty mikołaj” – ćwiczenie grafomotoryczne, łączenie punków, kolorowanie obrazka.	Zabawy z gazetami: „Jazda na nartach”; „Zamarznięte kałuże”; „Śnieżki” – zabawa z elementem rzutu. „Zimowy relaks” – masaż relaksacyjny.	- Recytuje wiersz. - Przelicza elementy przedstawione na obrazku. - Wymienia poszczególne figury geometryczne. - Posługuje się określeniami: mały, większy, największy. - Śpiewa piosenkę. - Łączy punkty i koloruje obrazek.

GRUDZIEŃ TYDZIEŃ III TEMAT TYGODNIA: „JUŻ BOŻE NARODZENIE”

Temat dnia	Edukacja polonistyczna	Edukacja matematyczna	Edukacja społ-przyrodnicza	Edukacja muzyczna	Edukacja plastyczno - techniczna	Edukacja zdrowotna	Cele operacyjne
Czekamy na święta Bożego Narodzenia	„Piękny dzień” – słuchanie bajki U. Piotrowskiej. Udzielanie odpowiedzi na pytania dotyczące treści utworu.	„Świąteczne puzzle” – składanie obrazka pociętego na 4 – 6 części.	„Święta Bożego Narodzenia” – oglądanie świątecznych ilustracji. Opisywanie, co dzieje się na obrazkach. Rozmowa nt Świąt Bożego Narodzenia w różnych krajach.	„Przygotowania do świąt” – zabawa muzyczno-ruchowa.	„Bombki” – ozdabianie szablonu bombki wzorami z użyciem farb plakatowych.	Zestaw ćwiczeń porannych nr 14. „Pajace na choince” – zabawa z elementem podskoku. „Samochody” – zabawa bieżna.	- Wypowiada się nt świąt Bożego Narodzenia. - Składa w całość pocięty obrazek na 4 – 6 elementów. - Opisuje sytuacje przedstawione na obrazku.
Świąteczne drzewko – choinka.	Wysłuchanie wiersza M. Terlikowskiej pt. „Zaczarowane drzewko – choinka”. Omówienie treści wiersza. Analiza sylabowa nazw ozdób Bożonarodzeniowych. Słuchanie ciekawostek związanych ze świątecznym drzewkiem.	Porównywanie ozdób choinkowych, ich kolorów, wielkości i kształtów. Dzielenie ozdób choinkowych na większe i mniejsze. Określanie jakie bombki znajdują się na choince: na górze, na dole, obok, pod, nad, na środku.	„Choinkowe ozdoby” – oglądanie ozdób przeznaczonych na choinkę, nazywanie ich. „Choinkowe ozdoby” – praca z obrazkiem. Wskazywanie choinek współczesnych i dawnych. „Co choinka ma na sobie?” – wykreślanie nie pasujących przedmiotów.	Nauka pastorałki pt. „Świeć gwiazdeczko mała świeć” zespołu Arki Noego.	„Choinka cała w bombkach” – wykonanie zadania z wyprawki. Wyjmowanie z tekturki wszystkich elementów i układanie z nich choinki wg wzoru. „Choinka” – kolorowanie obrazka konturowego, naklejanie papierowych kółek	Zestaw ćwiczeń gimnastycznych nr 13 „Jedziemy po choinkę do lasu” (metoda naśladowcza i zabawowa). „Wiatraczki na choince” – zabawa orientacyjno-porządkowa.	- Dzieli wyraz na sylaby. - Porównuje ozdoby choinkowe pod względem koloru, wielkości i kształtu. - Posługuje się określeniami: mniejsze, większe. - Określa stosunki przestrzenne. - Nazywa ozdoby choinkowe. - Wykreśla elementy nie pasujące do choinki.
Święta tuż, tuż…	Rozwiązywanie zagadek tekstowych związanych z nadchodzącymi świętami. Wysłuchanie informacji dotyczących tradycji świątecznych i dawnych zwyczajów.	„Choinka” – układanie z mozaiki geometrycznej. Wybieranie spośród różnorodnych figur geometrycznych trójkątów i układanie choinek wg wzoru. Przeliczanie elementów.	Rozmowa nt wypieków świątecznych i tego, z czego można przygotować tradycyjne ozdoby choinkowe. Oglądanie i nazywanie produktów niezbędnych do przygotowania ciasta pierniczkowego. Wspólne wykonanie ciasta.	„My jesteśmy choineczki” - wysłuchanie piosenki. Wspólna nauka słów, inscenizacja ruchowa treści utworu.	Praca samodzielna dzieci – wałkowanie ciasta i wykonanie pierniczkowych ozdób na choinkę.	„Kolorowe bombki” – zabawa orientacyjno-porządkowa. „Myszka i kot” – zabawa z elementem pościgu. „Ubieramy choinkę” – zabawa z elementem skłonu.	- Rozwiązuje zagadki tekstowe. - Układa obrazek z figur geometrycznych według podanego wzoru. - Przelicza figury geometryczne i określa ich liczbę liczebnikiem. - Rozpoznaje za pomocą zmysłów produkty spożywcze.
Kolorowe bombki	Słuchanie wiersza G. Koba pt. „Bombki”. Rozmowa nt treści wiersza.	„Szukaj bombki w kolorze…” – zabawa dydaktyczna.	Rozmowa nt świątecznych kolorów. Próba odpowiedzi na pytanie: Co się srebrzy? „Co się złoci. Wprowadzenie nazw kolorów: srebrny i złoty.	„Echo rytmiczne” – zabawa słowno – rytmiczna”	„Choinka” – wykonanie pracy przestrzennej, wycinanie choinek z papieru kolorowego, ozdabianie brokatowym klejem.	Zestaw ćwiczeń porannych nr 14. „Berek – przyklejony” – zabawa z elementem pościgu.	- Opowiada na pytania dotyczące treści wiersza. - Odszuka bombkę w odpowiednim kolorze. - Rozróżnia kolor srebrny od złotego..
Przygoda wigilijnego Aniołka.	Wysłuchanie opowiadania pt. „Wysoko wśród chmurek spogląda na ziemię aniołek” autorstwa I. Biermann. Przedstawienie pacynki aniołka Wiercipięty – rozmowa nt treści utworu.	„Tworzymy zbiory” - omówienie kolorystyki i wyglądu aniołów, klasyfikowanie aniołków pod względem charakterystycznych cech wyglądu.	Próba odpowiedzi na pytanie: Kim jest Anioł Stróż? Gdzie mieszka? „Aniołkowy świat” - przedstawienie ilustracji pozostałych aniołków. Wymienianie imion, próba zapamiętania poszczególnych aniołów. „Wigilia przedszkolna” – łamanie się opłatkiem, składanie życzeń, utrwalanie zasad prawidłowego zachowania się przy stole.	Ćwiczenie rytmiczne kształtujące tempo biegu „Szybko-wolno”. Wysłuchanie i rozpoznanie świątecznych odgłosów. Śpiewanie kolęd.	„Aniołek” – wykonanie pracy przestrzennej. Ozdabianie sukienki anioła dowolnymi szlaczkami. Naklejanie brakujących elementów.	Zestaw ćwiczeń porannych nr 15. „Aniołki zlatują z nieba” – ćwiczenie dużych grup mięśniowych.	- Odpowiada na pytania dotyczące utworu. - Klasyfikuje aniołki pod względem charakterystycznych cech wyglądu. - Wymienia imiona poszczególnych aniołów. - Reaguje na sygnał dźwiękowy. - Rozwiązuje zagadki słuchowe. - Śpiewa kolędy.