10 - 14.01.2011
	Co marzenia, to marzenia, wnet się życie nasze zmienia	uwagi
1	A. • „Rach, ciach, ciach!” - rozmowa na temat zamku i jego mieszkańców inspirowana utworem Małgorzaty Strzałkowskiej B. • „W zamkowym labiryncie” - praca z „Kajecikiem pięciolatka”, odnajdywanie drogi w labiryncie
2	A. • „Poczet królów” - omówienie wyglądu królów, zwrócenie uwagi na insygnia władzy, oglądanie reprodukcji z cyklu „Poczet Królów Polskich B. • „W karnawale” - nauka piosenki
3	A. • „Stare zamczysko” - wysłuchanie opowiadania z „Książki pięciolatka”, odnajdywanie dzieci ukrytych w zamku • „Budujemy zamek” - zabawa konstrukcyjna w zespołach na czas • „Zamek z klocków” - praca w „Kajeciku pięciolatka”, dopasowywanie elementów do wzoru B. • „Wysportowani rycerze” - ćwiczenia gimnastyczne
4	A. • „Ballada o uprzejmym rycerzu” - wysłuchanie wiersza W. Badalskiej, określanie cech rycerskich (wierność, prawość, odwaga, poświęcenie, honor) przez dokończenie zdania: „Rycerz był...” • „Smok i rycerz” - zabawa ruchowa B. • Wycieczka do biblioteki, wypożyczenie filmów DVD i książek o rycerzach np. „Z dziejów historii Polski - rycerstwo”
5	A. • „Dawno, dawno temu” - swobodna twórczość słowna inspirowana obrazkiem (reprodukcja obrazu lub zdjęcie) B. • „Chcę być wysportowany” - ćwiczenia gimnastyczne

---