Psychologia rozwoju i osobowości
Zagadnienia:
Rozwój ontogenetyczny człowieka. Ciąża – rozwój płodowy, okres noworodkowy, niemowlęcy, poniemowlęcy, przedszkolny, wczesnoszkolny.
Genetyczne i poza genetyczne czynniki wpływające na rozwój dziecka podczas ciąży.
Rozwój poznawczy dziecka.
Zaburzenia rozwoju emocjonalno – poznawczego.
Budowa mózgu – lateralizacja, a dysleksja.
Otyłość – zaburzenia odżywiania: bulimia i anoreksja.
Kolokwium.
Literatura:
E. Hurlock: „Rozwój dziecka”
H.Spionek: „Zaburzenia rozwoju uczniów a niepowodzenia w szkole”
M.Ziemska: „Rodzina a osobowość”
R.Vasta, M.MHaith,
S.AMiller: “Psychologia dziecka”
B.Harwas-Napierała,
J.Trembała: „Psychologia rozwoju dziecka”
W.Brejak: „Dysleksja”
G.Kasowicz- Kupis: „Psychologia dysleksji”
A.Borkowska: „Procesy uwagi i hamowanie reakcji u dzieci z ADHD”
L.Bobkowicz – Lewartowska: „Autyzm dziecięcy”
B.Jóźwik: „Anoreksja i bulimia psychiczna”
Kluczowe pojęcie w psychologii rozwojowej – POJĘCIE NORMY- określa moment w którym powinna zajść zmiana w rozwoju dziecka. Pojęcie płynne, ponieważ jest uwarunkowana indywidualnie.
Z normą jest związany wiek życia i wiek rozwojowy.