1. Podkreśl prawidłową definicję polityki edukacyjnej
Polityka edukacyjna- strategia państwa w dziedzinie szkolnictwa wyższego wybrana spośród wielu opcji i cechująca się pewnymi ograniczeniami. Ma na celu wywieranie wpływu na bieżące i przyszłe decyzje oraz działania w obszarze szkolnictwa wyższego
2. Wymień trzy główne elementy modelu szkolnictwa wyższego Burtona Clarka
oligarchia akademicka, władza państwa, rynek pracy
3. Model rynkowy edukacji charakteryzuje się następującymi cechami
model rynkowy- cechuje się małą lub bardzo małą rolą państwa, średnią lub dużą rolą oligarchii akademickiej oraz dużym wpływem rynku.
4. W modelu szkolnictwa Van Voughta wyróżnia występujetępuje
Model szkolnictwa Van Voughta- Jest to jednoczynnikowy model. Zasadniczym czynnikiem jest w nim rola władzy zewnętrznej w stosunku do uczelni. Może mieć charakter bezpośredniej kontroli lub pośredniego nadzoru ze strony państwa
5. Mając na uwadze cel diagnozy, stosunekdo klienta poziom aktywności diagnosty i stosunek terapii wyróżnia się trzy modele diagnozy psychologicznej (zajebiste pytanie)
Mając na uwadze cel diagnozy, stosunekdo klienta poziom aktywności diagnosty i stosunek terapii wyróżnia się trzy modele diagnozy psychologicznejMając na uwadze cel diagnozy, stosunekdo klienta poziom aktywności diagnosty i stosunek terapii wyróżnia się trzy modele diagnozy psychologicznej (zajebiste pytanie)Mając na uwadze cel diagnozy, stosunekdo klienta poziom aktywności diagnosty i stosunek terapii wyróżnia się trzy modele diagnozy psychologicznej (zajebiste pytanie)
diagnoza nozologiczna, funkcjonalna, interakcyjna )))
6 …………………
7. Wymień 3 czynniki warunkujące rozstrzygnięcia etyczne w organizacjiWymień 3 czynniki warunkujące rozstrzygnięcia etyczne w organizacjiWymień 3 czynniki warunkujące rozstrzygnięcia etyczne w organizacji
profilaktyka etyczna, formalizacja procedur decyzyjnych, przestrzeganie porządku i dyscypliny.
8. W układzie funkcjonalno-strukturalnym wyróżnia się kilka poziomów wiedzy. Wymień cztery.
Poziom pierwszy - Świadomość
Poziom drugi - Wiedza i zrozumienie
Trzeci poziom - Zastosowanie wiedzy i umiejętności w praktyce
Czwarty poziom - Przyswojenie umiejętności
9. Wymień przynajmniej 3 kryteria gotowości instytucjonalnej uniwersytetu wirtualnego do uruchomienia studiów wg. C. Twigg (nie martwcie się, ja też nie rozumiem)
Czy instytucja chce kontrolować lub redukować koszty oraz podnosić „produktywność kapitału akademickiego?
Czy istnieje deklarowana zgoda liderów instytucjonalnych na wykorzystanie technologii IT do osiągania strategicznych celów akademickich?
Czy instytucje mają zaawansowane technologie informatyczne do wspierania integracji zajęć fakultatywnych z kursami technologicznymi?
Czy znaczna liczba członków instytucji ma zrozumienie dla potrzeby gromadzenia doświadczeń z technologiami komputerowymi?
Czy instytucja posiada podstawy formalno-prawne do edukacji skoncentrowanej na osobie uczącej się?
Czy instytucja dokonywała zobowiązania do osiągnięcia kryteriów gotowości do uczenia się w oparciu o technologie IT?
10. Wymień 6 etapów rozwoju moralnego wg Kohlberga
1.Posłuszeństwo i kara
2.Instrumentalizm
3.Szukanie aprobaty
4.Zgodność z prawem
5.Kontrakt społeczny
6.Uniwersalne sumienie
11. Proszę wymienić 4 główne ogniwa/elementy procesu decyzyjnego
- zdefiniowanie problemu
- zgromadzenie niezbędnych informacji, w tym określenie kryteriów jakim decyzja ma odpowiadać
- ustalenie możliwych wariantów
-podjęcie decyzji
-ewaluacja informacji o skutkach podjętej decyzji
ALBO \/
eksploatacja
krystalizacja
specyfikacja
realizacja
12. Podaj 4 cechy etyczne osoby podejmującej skuteczne decyzje
-zdolności analityczne
- odporność psychiczna
-pozytywny obraz własny
-kreatywność samego decydenta
13. Proszę wymienić 4 główne przyczyny rosnącego zapotrzebowania na edukacje pozaformalną
-szybkie tempo zmian
- wydłużenie życia
-zmiany systemowe
- potrzeby indywidualne
14. Teoria uczenia się przez doświadczenie Davida Kolba obejmuje następujące 4 etapy
CYKL UCZENIA SIĘ D. KOLBA
1.Konkretne doświadczenie
2.Refleksyjna obserwacja
3.Abstrakcyjna konceptualizacja (teoretyzowanie)
4.Aktywne eksperymentowanie
15. Wymień 2 podstawowe akty prawne regulujące zasady funkcjonowania szkolnictwa w polsce
konstytucja RP z 1997
Prawo o szkolnictwie wyższym z dnia 27 lipca 2005
Wymień 3 czynniki warunkujące rozstrzygnięcia etyczne w organizacji