19. Charakterystyka metody biograficznej

Badania biograficzne: -jedna z metod badań pedagogicznych wiążąca się ze szczególnymi jednostkami, których historia życia jest na tyle znacząca, że możemy dzięki niej dowiedzieć się czegoś ważnego o człowieku i świecie w jakim żyje lub żył,

-odwołuje się do analizy dokumentów takich jak pamiętniki, listy, życiorysy,

-zajmuje się opisem i analizą przebiegu życia człowieka rozpatrując je w kontekście jakiegoś określonego wycinka rzeczywistości społecznej

-stosując tę metodą przyjmuje się zarówno ustne jak i pisemne wypowiedzi badanych osób

-metoda biograficzna ma dwie odmiany:

metoda indywidualnych przypadków przedmiotem badań jest pojedyncza osoba, studium przypadku, która za pomocą testów psychologicznych, wywiadu, rozmowy, zajmuje się gromadzeniem danych

metoda monograficzna- metoda monografii, przedmiotem badań jest wybrana przez badacza instytucja oświatowo- wychowawcza. Monografia zajmuje się opisem i analizą funkcjonowania tejże placówki, wychowania i kształcenia w niej

Zwolennikami metody biograficznej byli: polski socjolog Józef Chałasiński który swoje badania opierał na analizie biografii i pamiętników młodzieży wiejskiej w wieku 15-30 lat; Stanisław Kowalski gromadził materiały za pomocą wywiadów, pracując nad badaniem dróg życiowych studentów; Romana Miller metodę biograficzną zastosowała w swoich badaniach nad rolą jaką odgrywa rodzina i szkoła w wychowaniu młodzieży wiejskiej.