ZADANIA KRYTERIALNE

dla ucznia klasy 3 z umiejętności pracy z komputerem w nauczaniu zintegrowanym.

Przestrzega regulamin pracowni.		KLASA III
Opanował podstawowe umiejętności obsługi komputera nauczane w klasie 1 i 2
Zna podstawowe elementy składowe zestawu komputerowego. Potrafi złożyć zamówienie w celu złożenia zestawu komputerowego
Zna skutki braku ochrony antywirusowej i konieczności ochrony przed nimi. Zna podstawowe prawo w zakresie przestrzegania praw autorskich.
Potrafi sprawnie pracować z dyskietką elastyczną i innymi dyskami zainstalowanymi w komputerze. Rozróżnia i potrafi wykorzystać do pracy dyski lokalne i sieciowe		Co już umiem ?
Zna i wyróżnia podstawowe pojęcia informatyczne w zakresie pracy z tekstem i sprawnie formatuje i upiększa tekst na stronie.		Kryteria oceniania kształcenia w nauczaniu początkowym w SP64 w Poznaniu Uczeń kompetentny (k), to taki, który: Biegle posługuje się zdobytymi wiadomościami w rozwiązywaniu trudnych problemów teoretycznych i praktycznych na określonym poziomie nauczania; Potrafi zastosować posiadaną wiedzę do rozwiązywania zadań i problemów w nowych sytuacjach; Proponuje rozwiązania nietypowe, rozwiązuje zadania wykraczające poza program nauczania Uczeń samodzielny (s), to taki, który: Opanował wiadomości i umiejętności określone programem nauczania; Poprawnie stosuje wiadomości, rozwiązuje (wykonuje samodzielnie typowe zadania teoretyczne i praktyczne; Popełnia błędy, które po wskazaniu potrafi samodzielnie poprawić Uczeń radzący sobie (r), to taki, który: Opanował podstawowe, najprostsze i najbardziej uniwersalne wiadomości i umiejętności określone programem nauczania; Ma braki, które nie przekreślają możliwości uzyskania przez ucznia podstawowej wiedzy; Przy pomocy nauczyciela rozwiązuje zadania teoretyczne i praktyczne o średnim stopniu trudności. Uczeń potrzebujący pomocy (pp), to taki, który: Nie opanował podstawowych wiadomości i umiejętności; Nie potrafi samodzielnie rozwiązywać (wykonywać) zadań o niewielkim (elementarnym) stopniu trudności.
Potrafi dokonać zmian w wygłądzie pulpitu i stworzyć własną tapetę.
Potrafi posługiwać zbudować proste drzewo katalogów i zapisać swoją pracę.
Zna pojęcie pliku oraz wyróżnia podstawowe typy. Zna podstawowe rozszerzenia plików – programów tekstowych, graficznych, dźwiękowych i systemowych.
Potrafi poprawnie obsługiwać programy edukacyjne sprawdzające jego wiedzę w zakresie ortografii, matematyki i przyrody.
Zna elementy adresu pocztowego i potrafi wysłać list elektroniczny do jednego i wielu odbiorców. Sprawnie obsługuje program pocztowy Outlook Express.
Potrafi pracować z gotowy tekstem i dokonać zmiany w jego wyglądzie. Potrafi skorygować porozrzucany tekst na stronie. I zastosować podstawowego klawisze skrótów w celu zaznaczania tekstu, pogrubienia, kursywy itp.
Potrafi pracować na stronie z formie obiektowej z wykorzystaniem paska narzędziowego rysowania i klipartów.
Potrafi zalogować się do wybranego usługodawcy internetowego i zalogować się do poczty w celu odbioru i wysłania nowej wiadomości.
Potrafi samodzielnie prowadzić wymianę informacji i prowadzić dyskusję z wykorzystaniem wewnętrznego szkolnego programu CZAT.
Potrafi uruchomić różne przeglądarki internetowe jak: Internet Eksplorer, Mozilla Firefox itp. Osiągnął umiejętność wyszukiwania stron za pomocą prostych słów kluczowych z wykorzystaniem wyszukiwarki Google.