PSYCHOPATOLOGIA OGÓLNA wyk1, Psychologia, Psychopatologia III rok


PSYCHOPATOLOGIA OGÓLNA

ZABURZENIA CZYNNOŚCI POZNAWCZYCH

Psychopatologia jest dziedziną wiedzy zajmującą się

Objawy psychopatologiczne są to zjawiska dające się stwierdzić w wywiadzie, bezpośrednim badaniu lub obserwacji, które świadczą o nieprawidłowych funkcjach psychicznych

Zespoły psychopatologiczne są to określone stany psychiczne składające się z objawów stałych, typowych i ewentualnie objawów dodatkowych, charakteryzujące się określonym przebiegiem (np. zespół depresyjny, paranoiczny, maniakalny)

Zaburzenie jest układem klinicznie stwierdzalnych objawów i zachowań połączonych zwykle z cierpieniem i zaburzeniem indywidualnego funkcjonowania

Objawy psychopatologiczne

Objawy homonomiczne różnią się od przeżyć prawidłowych ilościowo czyli nasileniem, czasem trwania, nadmiarowością lub nieadekwatnością do sytuacji, wpływem na funkcjonowanie i mogą być źródłem cierpienia lub dyskomfortu (np. smutek- nastrój obniżony w zab. depresyjnym)

Objawy heteronomiczne różnią się od przeżyć prawidłowych jakościowo, nie występują u osób zdrowych psychicznie np. urojenia i omamy (wyjątkiem są omamy hipnagogiczne i hipnopompiczne).

Podział objawów psychopatologicznych

Objawy zaburzeń czynności poznawczych

Objawy zaburzeń czynności emocjonalnych i aktywności

Objawy zaburzeń integracji czynności psychicznych

Zaburzenia czynności poznawczych

Zaburzenia tych czynności psychicznych, które:

- pozwalają człowiekowi rozpoznawać zjawiska środowiska zewnętrznego i własnego organizmu (uwaga, spostrzeganie)

- utrwalać je (pamięć)

- scalać w spójny system indywidualnej wiedzy o świecie (myślenie, język)

Uwaga

- Ukierunkowanie czynności poznawczych

- Mechanizm ograniczający nadmiar informacji

Cechy:

selektywność

trwałość

przerzutność

podzielność

zakres (rozpiętość)

Zaburzenia uwagi

Powszechne ale mało specyficzne

- Zaburzenia skupienia uwagi (koncentracji)

- Nadmierna lub niedostateczna przerzutność uwagi

- Niedostateczna trwałość uwagi

- Niedostateczna podzielność uwagi

- Niedostateczna rozpiętość uwagi

Zaburzenia pamięci

- Ilościowe (dysmnezje)

- Jakościowe (paramnezje)

Ilościowe zaburzenia pamięci

- Hipermnezja- pamięć wzmożona

- Hipomnezja-pamięć osłabiona (zmniejszona zdolność zapamiętywania lub odtwarzania)„zatarcie siatki czasu”

- Ekmnezja- przeżywanie przeszłości jako teraźniejszości; ograniczenie pamięci wydarzeń niedawnych przy względnie dobrze zachowanej pamięci wydarzeń wcześniejszych

- Amnezja -utrata możliwości przechowywania w pamięci nowych informacji lub odtwarzania informacji wcześniej zmagazynowanych;

Amnezja

pacjent nie jest w stanie odtworzyć informacji zapamiętanych przed zadziałaniem czynnika, który spowodował amnezję chociaż zachowana jest zdolność magazynowania w pamięci nowych informacji;

najczęściej wynikiem uszkodzenia kory czołowej lub skroniowej.

od momentu zadziałaniu czynnika, który spowodował amnezję pacjent nie jest w stanie magazynować w pamięci nowych informacji; najczęściej jest wynikiem uszkodzenia środkowych obszarów płata skroniowego (szczególnie hipokampa)

Jakościowe zaburzenia pamięci

Jakościowe zaburzenia pamięci

Pseudomnezje (wspomnienia rzekome) :

Allomnezje (wspomnienia zmienione):

Iluzje pamięci = zniekształcone rzeczywiste wspomnienia (pod wpływem emocji, urojeń)

Złudzenia utożsamiające = błędna identyfikacja w czasie aktualnie przeżywanej sytuacji (deja vu- już widziałem, deja vecu- już przeżywałem; jamais vu- nigdy nie widziałem, jamais vecu- nigdy nie przeżywałem)

Zaburzenia spostrzegania

- Iluzje (złudzenia)

- Omamy (halucynacje)

- Pseudohalucynacje

- Parahalucynacje

Złudzenia (iluzje) - zniekształcone spostrzeżenia, realnie istniejących zjawisk lub przedmiotów; mogą być:

fizjologiczne- gdy występują pod wpływem silnych emocji lub w warunkach utrudniających właściwe rozpoznanie bodźca np. pod wpływem strachu, zmęczenia, ciemności) i są korygowane

patologiczne- których przeżywający nie koryguje mimo dowodów błędności.

Omamy (halucynacje) - są spostrzeżeniami pojawiającymi się bez zewnętrznego bodźca, które mają następujące ważne cechy charakterystyczne:

- dla pacjenta omamy są dokładnie tym samym, czym są prawidłowe doznania zmysłowe, tzn. są dla niego realne; pacjent nie ma wglądu w swoje nieprawidłowe przeżycia (tzw. błędny sąd realizujący)

- są odbierane jako zewnętrze doznania z jednego z pięciu narządów zmysłu (słuchu, wzroku, smaku, zapachu, dotyku) i odróżniane są od myśli, pojęć, wyobrażeń czy fantazji.

Ze względu na modalność zmysłową:

- Słuchowe

- Wzrokowe

- Smakowe

- Węchowe

- Dotykowe (czuciowe),

Inne postacie:

- Hipnagogiczne- hipnopompiczne

Pseudoomamy (pseudohalucynacje, omamy rzekome) - spostrzeżenia powstające bez bodźców działających z zewnątrz, różnią się od halucynacji tym, że pojawiają się w subiektywnej wewnętrznej przestrzeni, a nie są odbierane poprzez narządy zmysłu; towarzyszy im poczucie realności.

Parahalucynacje (paraomamy, halucynoidy)- spostrzeżenia powstające bez bodźców działających z zewnątrz, których chory nie traktuje jako realnych zjawisk; najczęściej występują napadowo i zwykle związane są z uszkodzeniem OUN (np. z padaczką)

Zaburzenia myślenia- podział

1. Zaburzenia treści:

2. Zaburzenia formy:

Urojenia - fałszywe sądy i przekonania niezgodne z rzeczywistością lub niezgodne z obowiązującymi w danych środowisku poglądami i normami, które chory wypowiada z głębokim przekonaniem o ich prawdziwości i których nie koryguje mimo dowodów błędności;

- istotną cechą jest ich chorobowy kontekst tzn. występują zawsze z innymi objawami psychopatologicznymi i tym różnią się od kłamstwa, przesądu, niewiedzy, omyłki itp.

Podział:

- według treści: prześladowcze, odnoszące, oddziaływania i owładnięcia, zabierania, nasyłania i odsłonięcia myśli, depresyjne (nihilistyczne, zubożenia, grzeszności, winy i kary, hipochondryczne), wielkościowe, niewierności, błędnego utożsamiania osób

Myśli natrętne (obsesje)- Uporczywie powracające, narzucające się wbrew woli myśli, wyobrażenia, wspomnienia lub impulsy do działania, z towarzyszącym przekonaniem o ich niedorzeczności; oceniane krytycznie i traktowane jako własne

np. obsesyjne wątpliwości, obawy przed zanieczyszczeniem, agresywne, bluźniercze lub seksualne wyobrażenia i impulsy, potrzeba symetrii

Idee nadwartościowe- Wyizolowane, usystematyzowane przekonania dotyczące własnej osoby, jej szczególnej roli lub misji do spełnienia lub też nadawanie wyjątkowego znaczenia określonym ideom, zainteresowaniom, dziedzinom działalności itp.

- Silnie wpływają na decyzje i postępowanie człowieka, towarzyszy im duże zaangażowanie emocjonalne

- Zachowanie jest mało elastyczne i dysfunkcjonalne

- np.w zaburzeniu osobowości paranoicznej, jadłowstręcie psychicznym, zaburzeniu hipochondrycznym, dysmorfofobii,

Myśli depresyjne- pesymizm, ujemne oceny własnej osoby i własnej sytuacji, poczucie beznadziejności

Myśli lękowe- nadmiernie martwienie się, nieuzasadnione przewidywanie niekorzystnych zdarzeń, obawy o negatywną ocenę własnej osoby, intensywne, nieuzasadnione obawy przed obiektem, działaniem lub sytuacją (myśli fobiczne)

Myślenie wielkościowe - nieuzasadnione przekonanie o swoich zdolnościach, umiejętnościach, możliwościach, mocy itp

Pseudologia fantastyczna- słabe rozróżnienie realiów od fantazji, polegające na podawaniu informacji o własnych wyjątkowych, nadzwyczajnych, a czasem fantastycznych przeżyciach, osiągnięciach jako prawdziwych zdarzeniach

Zaburzenia toku myślenia - cechują się zaburzeniami tempa myślenia lub jego ciągłości i obejmują:

- spowolnienie/zahamowanie

- przyspieszenie/ gonitwa myśli/ słowotok

- otamowanie/ natłok myśli

- rozwlekłość/ lepkość

- stereotypie, perseweracje

- mutyzm

Zaburzenia struktury i funkcji myślenia

Myślenie dereistyczne = skrajnie oderwane od rzeczywistości

Myślenie autystyczne- skoncentrowane na własnych przeżyciach wewnętrznych

Rozkojarzenie- różnego stopnia dezorganizacja myślenia, niekomunikatywność i nieskładność myślenia, brak logiki; wątki nie są ze sobą powiązane, wypowiedzi porozrywane, niegramatyczne; w skrajnych przypadkach stanowią zlepki słów lub głosek powiązanych np. podobieństwem dźwięku

Zubożenie myślenia (alogia) = wypowiedzi zawierające niewiele informacji; ograniczenie ilościowe lub jakościowe (wypowiedzi składają się głównie z wielokrotnych powtórzeń, nic nie znaczących frazesów itp)

Myślenie paralogiczne- Niezależne od obowiązujących zasad logiki; niezrozumiałe reguły wnioskowania, niezrozumiały charakter relacji logicznych (równoważności, sprzeczności, wynikania)

- obejmuje operowanie pojęciami (logika pojęć, nazw) oraz sądami (logika sądów, zdań, wyprowadzanie wniosków, indukcja, dedukcja)

- Operowanie pojęciami o znaczeniu prywatnym (neologizmy)

- Niewłaściwe wnioskowanie:

Myślenie nadmiernie konkretne/ nadmiernie abstrakcyjne

Myślenie magiczne = przekonanie, że słowem, spojrzeniem, gestem można wpływać na bieg zdarzeń

Myślenie symboliczne = przypisywanie pewnym znakom, przedmiotom, działaniom itp. szczególnego znaczenia



Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
psychologia organizacji i zarzadzania4, psychologia, III rok, psychologia organizacji i zarządzania
spol3, psychologia, III rok, psychologia społeczna
spol2a, psychologia, III rok, psychologia społeczna
spol18, psychologia, III rok, psychologia społeczna
kliniczna - wyklad 1, psychologia, III rok, psychologia kliniczna
kliniczna - wyklad 2, psychologia, III rok, psychologia kliniczna
spol1, psychologia, III rok, psychologia społeczna
KODEKSY, psychologia, III rok, psychopatologia i psychiatria
LEKI PSYCHOTROPOWE, psychologia, III rok, psychopatologia i psychiatria
spol2b, psychologia, III rok, psychologia społeczna
PSYCHOPATOLOGIA CZ, Psychologia, Psychopatologia III rok
Rozdzial Rzetelnosc, Psychologia, III rok, Psychometria - ćwiczenia - Jankowski
Przykład raportu APIS-Z, Psychologia, III rok, Psychologia różnic indywidualnych - ćwiczenia - Rozmy
ETIOLOGIA OGÓLNA, MEDYCYNA - ŚUM Katowice, III ROK, PATOFIZJOLOGIA, WYKŁADY
hand-out agresja, BIOLOGIA UJ LATA I-III, ROK III, dydaktyka, psychologia, Nowy folder
sciagi 2008, III rok, Psychologia, Ściagi
1. p kliniczna 22.02.2011, Psychologia, Uczelnia, III rok, VI semestr, Psychologia kliniczna

więcej podobnych podstron