Składamy noworoczne życzenia

Przewidywane osiągnięcia ucznia:

• czyta cicho i głośno ze zrozumieniem,

• projektuje kartkę i zapisuje życzenia noworoczne,

• wie, które wyrazy w życzeniach należy pisać wielką literą,

• układa i rozwiązuje zadania tekstowe,

• uczestniczy w zabawach tanecznych.

• zgodnie współpracuje w grupie;

Przebieg zajęć:

◙ Czytanie ze zrozumieniem - rozwiązywanie łamigłówek.

• Samodzielne odszyfrowanie hasła ukrytego w łamigłówce „Życzenia do sklejania” („Świerszczyk” s. 12-13).

• Swobodne wypowiedzi uczniów na temat zwyczaju składania noworocznych życzeń,

inspirowane pytaniami nauczyciela, np. Jakie noworoczne życzenia składaliście swoim bliskim? Jakie życzenia wam składano?

◙ Szukanie pomysłów na najmilsze życzenia.

• Wysłuchanie wiersza Marcina Brykczyńskiego „Na Nowy Rok” („Świerszczyk” s. 2).

• Wyszukiwanie w wierszu najmilszych zdaniem dzieci życzeń - próby uzasadnienia własnego wyboru.

◙ „Zaczarowany balonik” - zabawa ruchowa

(Nauczyciel powinien ukryć w nadmuchanym balonie karteczki z krótkimi noworocznymi życzeniami dla dzieci).

• Dzieci przy dowolnej melodii odbijają balon tak, aby nie upadł na podłogę. Po krótkiej zabawie nauczyciel przebija balon i uwalnia ukryte w nim życzenia. Każdy uczeń szuka dla siebie karteczki i odczytuje zapisane na niej noworoczne życzenie, np.

Szczęśliwego Nowego Roku!

Życzę Ci udanego roku.

Zawsze się uśmiechaj.

Życzę Ci dużo zdrowia.

Bądź miły i dobry.

Życzę Ci radości i uśmiechu.

• Zapisanie niektórych życzeń na tablicy i wyszukanie wyrazów pisanych wielką literą. Ustalenie, dlaczego należy je tak zapisywać.

◙ Projektowanie noworocznych kartek.

• Wykonanie kartek noworocznych techniką kolażu - naklejanie na kolorowym kartonie różnych elementów ze świątecznymi motywami, wyciętych np. z pudełek po czekoladkach, papieru kolorowego, gazetek reklamowych, oraz wpisywanie życzeń według własnego pomysłu lub przepisywanie życzeń z „zaczarowanego balonika”.

• Prezentacja wykonanych kart.

◙ Układanie i rozwiązywanie zadań tekstowych.

Chętni uczniowie układają zadania tekstowe o kartach noworocznych, a cała klasa próbuje je rozwiązać, np.

Dziewczynki zrobiły 12 kart noworocznych, a chłopcy o 4 więcej.

Ile kart zrobili chłopcy?

Ile kart zrobiły wszystkie dzieci? itp.

◙ Poznawanie noworocznych zwyczajów innych narodów.

Głośne czytanie ciekawostek „Chcę wiedzieć więcej... o Nowym Roku” („Świerszczyk” s. 6-7) przez chętne dzieci lub nauczyciela. Swobodne komentarze uczniów.

◙ Urządzenie klasowego balu.

Zorganizowanie klasowego balu, wykorzystanie ulubionych przebojów muzycznych dzieci.

Po zabawie uczniowie losują przygotowane wcześniej kartki noworoczne z życzeniami, czyli „upominki-niespodzianki” z balu.

Anna Rogalska

Potrzebne będą:

„Świerszczyk” nr 1/2007, bloki techniczne z kolorowymi kartkami, papiery kolorowe, świąteczne motywy wycięte z pudełek po czekoladkach lub z gazetek reklamowych, balon wypełniony karteczkami z życzeniami noworocznymi odpowiadającymi liczbie dzieci w klasie, klej, nożyczki, pisaki, melodie taneczne.

---