SCENARIUSZ ZAJĘĆ W KLASIE II
Małgorzata Etmańska
Temat ośrodkowy: W naszej klasie
Temat dnia: Nowy kolega
Zapis w dzienniku: Zachowanie wobec nowych kolegów. Ustalenie kolejności zdarzeń w utworze „Wiewiórka”. Liczby w zakresie 20. Dodawanie liczb. Grosze. Wywiad. Pisownia wielką literą imion, ich zdrobnień i przezwisk.
Cel ogólny: Zapoznanie z pojęciem grosza
Cele szczegółowe:
Uczeń:
- wysłucha czytanego tekstu;
- wyszuka odpowiednich fragmentów w tekście;
- ustali kolejność wydarzeń;
- przeprowadzi wywiad;
- policzy głoski i litery w wyrazie;
- rozwiąże krzyżówkę;
- wykona obliczenia w pamięci;
- samodzielnie wykona karty pracy matematyczne.
Metody: podająca, praktyczna, problemowa
Formy: indywidualna, zbiorowa
Środki dydaktyczne: podręczniki, karty pracy, karty pracy przygotowane przez nauczyciela, papierowe monety,
Tok zajęć:
Słuchanie tekstu czytanego przez nauczyciela ze zwróceniem uwagi na to, kim była tytułowa „Wiewiórka”.
Wyszukiwanie w tekście fragmentu, który mówi o wyglądzie dziewczynki. Głośne odczytanie.
Ustalenie kolejności wydarzeń - K. 20 ćw. 1.
Wyszukiwanie w opowiadaniu wszystkich przezwisk Agnieszki i podkreślenie ich. Zwrócenie uwagi na pisownię wielką litera.
Przeprowadzenie wywiadu z kolegą lub koleżanką, która na przezwisko - K. 20 ćw. 4.
Zdrobnienie imion - K. 21ćw. 1, 2.
Głoski i litery w wyrazach:
Zabawa na dywanie. Nauczyciel podaje piłkę do ucznia, mówiąc jakiś wyraz. Zadaniem dziecka jest podzielić wyraz na litery i na głoski.
Napisanie ilości liter i głosek w swoim imieniu w formie zdrobniałej - K. 21 ćw. 3.
Rozwiązanie krzyżówki - K. 21 ćw. 5.
W domu - K. 20 ćw. 3; K. 21 ćw. 4.
MATEMATYKA
Rachunek pamięciowy: Oblicz sumę np. 2 i 3, 4 i 6, … .
Na dywanie. Ćwiczenia z monetami:
Porządkowanie monet: 1 gr - 2 gr - 5 gr - 10 gr - 20 gr - 50 gr.
Zamienianie:
10 sztuk po 1 groszu na monetę 10 groszy;
5 sztuk npo 1 groszu na monetę 5 groszy;
2 sztuki po 1 groszu na monetę 2 grosze;
Itp.
Zapisanie w zeszytach.
1 grosz = 1 gr
Wspólne rozwiązanie - K.M. 14 ćw. 1.
Samodzielne rozwiązanie zadań - K. M. 14 ćw. 2, 3, 4, 5.
Wklejenie do zeszytu zadania domowego.
Podsumowanie dnia i samoocena.