SPR F 7, Transport i Logistyka (AM) 1 (semestr I), Fizyka, fiza laborki (rozwiązania), Laborki, Laborki


Zadanie A

Wyznaczyć prędkość głosu w powietrzu metodą rezo­nansu.

Prędkość głosu w powietrzu można wyznaczyć metodą rezonansu, który polega na tym, że drgania źródła wzbudzają drgania tych ciał, których częstość drgań własnych równa się częstości drgań źródła.

W szczególnym przypadku rezonans akustyczny można obser­wować wtedy; gdy pod wpływem tonu wywołanego przez źródło ze­wnętrzne powstają drgania akustyczne słupa powietrza w rurze zam­kniętej na jednym końcu. W takim słupie pod wpływem drgań po­chodzących od źródła zewnętrznego powstaje fala stojąca jako wynik interferencji fali pierwotnej i odbitej od zamkniętego końca rury. Przy końcu zamkniętym powstaje węzeł, przy otwartym ­strzałka fali stojącej. Rezonans ze źródłem zewnętrznym tworzy się przy następujących długościach słupa powietrza:

l1 = λ / 4, l2 = 3λ / 4, ln = λ(2n+1) / 4

Długość fali związana jest z prędkością głosu ct w powietrzu o tem­peraturze t i z częstotliwością drgań f wzorem:

λ = ct/f

Jako źródła dźwięku można używać generatora wytwarzającego drgania akustyczne o odpowiedniej częstotliwości. Drgania te przekazane poprzez głośnik spowodują drgania akustyczne słupa powietrza w rurze Quinckiego .

Przebieg ćwiczenia:

1.Podłączyć głośnik na wyjście generatora drgań akustycznych.

2.Ustalić na generatorze częstotliwość (zakres 500 - 1000 Hz).

3.Trzymając ucho przy lejku s opuszczać powoli zbiornik z od jego najwyższego położenia.

4.Odczytać wysokość słupa powietrza odpowiadającą pierwszemu rezonansowi 11. Pomiar powtórzyć 3 razy i obliczyć wartość średnią l1śr .

5.Obniżając dalej poziom wody w rurze R odczytać kość słupa powietrza odpowiadającą drugiemu rezonansowi 12. Pomiary powtórzyć 3 razy.

6. Wyniki umieścić w tabeli:

f

l1

l2

l1śr

L2śr

λ

Ct

Hz

m

m

m

m

m

m / s

1

500

0,08

0,425

0,079333

0,424333

0,69

345

2

500

0,075

0,42

0,079333

0,424333

0,69

345

3

500

0,083

0,428

0,079333

0,424333

0,69

345

1

750

0,018

0,253

0,02

0,254

0,47

352,5

2

750

0,022

0,258

0,02

0,254

0,472

354

3

750

0,02

0,251

0,02

0,254

0,462

346,5

1

1000

0,175

0,345

0,175

0,347667

0,34

340

2

1000

0,178

0,35

0,175

0,347667

0,344

344

3

1000

0,172

0,348

0,175

0,347667

0,352

352

8. Obliczyć długość fali w powietrzu.

9. Obliczyć prędkość głosu w powietrzu w temperaturze otoczenia.

10. Pomiary powtórzyć dla 3 różnych częstotliwości.

Zadanie B

Wyznaczyć prędkość rozchodzenia się głosu w ciele stałym oraz moduł Younga za pomocą rury Kundta

W celu wyznaczenia prędkości rozchodzenia się fal głosowych; w ciałach stałych można posłużyć się metodą Kundta. Polega ona wzbudzeniu drgań tej samej częstotliwości w dwóch ośrodkach, w powietrzu i ciele badanym. Wyznaczenie długości fal w tych ośrodki umożliwia - jeśli prędkość głosu w powietrzu jest znana - oblicz prędkości głosu w ciele badanym.

Przyrząd Kundta składa się z nity szklanej, pręta aluminiowego P, zamocowanego w połowie długości, oraz tłoczka A zamykającego jeden koniec rury. Koniec pręta P, wchodzący do zaopatrzony jest w płytkę C. Drgania podłużne wytworzone w pręcie poprzez tę płytkę zostają przekazane słupowi powietrza w Długość słupa powietrza w rurze można tak zmieniać za po tłoczka A, aby spełnione były warunki rezonansu. Węzły i strzałki powstającej fali stojącej- w rurze można uwidocznić za pomocą opiłków korka, które zostają wprawione w drgania w strzałkach, a zmienią swego położenia w węzłach.

gdzie: C, Cm - odpowiednio prędkość fali w powietrzu i w materiale pręta;

- długość fal w powietrzu i pręcie.

Długość fali w pręcie wynosi λm = 2 L, a długość fali w po­wietrzu wyznacza się mierząc odległość 1 między zerowym i n-tym węzłem (lub strzałką) λ = 2 1/n. Ostateczny wzór na prędkość dźwięku w materiale pręta jest następujący:

Cm = CLn/l

Przebieg ćwiczenia:

l. Osuszyć rurę oraz równomiernie rozmieścić w niej proszek.

2. Zmierzyć długość pręta L i zamocować go w uchwycie w połowie jego długości.

3. Wolny koniec pręta pocierać szmatką filcową posypaną kala­fonią.

4. Przesuwając kilkakrotnie tłoczek uchwycić moment rezo­nansu.

5. Wyznaczyć kilkakrotnie odległość `.między n-węzłami fali w powietrzu l.

6. Wyniki zestawić w tabeli.

L

[ m ]

Fala stojąca w powietrzu

Cm

[ m/s ]

`d

[ kg/m3 ]

E

[ N/m2 ]

`l

[ m ]

n

λ

[ m ]

1,02

0,27

4

0,0675

5213,333

2690

320177250

1,02

0,203

3

0,0677

5200,493

2690

320177250

1,02

0,313

5

0,0626

5621,406

2690

320177250



Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
SPR F 21, Transport i Logistyka (AM) 1 (semestr I), Fizyka, fiza laborki (rozwiązania), Laborki, Lab
SPR F 18, Transport i Logistyka (AM) 1 (semestr I), Fizyka, fiza laborki (rozwiązania), Laborki, Lab
sila termoelektryczna, Transport i Logistyka (AM) 1 (semestr I), Fizyka, fiza laborki (rozwiązania),
ruch harmoniczny, Transport i Logistyka (AM) 1 (semestr I), Fizyka, fiza laborki (rozwiązania), Cw 0
LAB21, Transport i Logistyka (AM) 1 (semestr I), Fizyka, fiza laborki (rozwiązania), Cw 21
CW6, Transport i Logistyka (AM) 1 (semestr I), Fizyka, fiza laborki (rozwiązania), Cw 06
Sprezyste ciala, Transport i Logistyka (AM) 1 (semestr I), Fizyka, fiza laborki (rozwiązania), Labor
FIZYKA 21, Transport i Logistyka (AM) 1 (semestr I), Fizyka, fiza laborki (rozwiązania), Laborki, La
Badam zależność temperatury wrzenia wody od ciśnienia, Transport i Logistyka (AM) 1 (semestr I), Fiz
19 FIZA, Transport i Logistyka (AM) 1 (semestr I), Fizyka, fiza laborki (rozwiązania), Laborki, Labo
wyznaczanie ciepła właściego ciał stałych, Transport i Logistyka (AM) 1 (semestr I), Fizyka, fiza la
Wyznaczanie ciepła skraplania i topnienia, Transport i Logistyka (AM) 1 (semestr I), Fizyka, fiza la
Data wykonania ćw, Transport i Logistyka (AM) 1 (semestr I), Fizyka, fiza laborki (rozwiązania), Cw
ĆWICZENIE 20, Transport i Logistyka (AM) 1 (semestr I), Fizyka, fiza laborki (rozwiązania), Laborki,
CW 20, Transport i Logistyka (AM) 1 (semestr I), Fizyka, fiza laborki (rozwiązania), Cw 20
Kondensator, Transport i Logistyka (AM) 1 (semestr I), Fizyka, fiza laborki (rozwiązania), Laborki,
lab 21, Transport i Logistyka (AM) 1 (semestr I), Fizyka, fiza laborki (rozwiązania), Laborki, Labor
Pomiary przeprowadzono dla trzech, Transport i Logistyka (AM) 1 (semestr I), Fizyka, fiza laborki (r
bezwladnosc bryly sztywnej, Transport i Logistyka (AM) 1 (semestr I), Fizyka, fiza laborki (rozwiąza

więcej podobnych podstron