Temat: Agresja - rozpoznanie i sposoby radzenia sobie.

Cele: - uświadomienie czym jest agresja

- pokazanie sposobów na obniżenie poziomu agresji

- ukazanie natywnego skutku agresywności

- sposoby zwalczania agresji

Środki dydaktyczne: - gazety, przyrządy do stworzenia plakatów, kostiumy żółwi i rycerza, psychotest, brystol, taśma klejąca, pisaki i kredki.

Plan zajęć:

I. Wprowadzenie:

- Podział uczestników ćwiczeń na grupy

1. Przedstawienie historii o żółwiu - Historia przedstawia życie małego żółwika który był agresywny i złościł się o najmniejsze głupstwa przez co zachowywał się niestosownie do innych żółwików. Pewnego dnia spotyka on starego żółwia który radzi mu jak sobie radzić z agresją w trudnej sytuacji.

- Uczniowie próbują odgadnąć ze scenki jaki jest temat zajęć.

II. Część zasadnicza:

2. Ustalenie z uczniami regulaminu zajęć - porozumienie

3. Przeprowadzenie psychotestu sprawdzającego poziom agresywności uczestników

4. Dyskusja na temat „Czym jest agresja, jak jest postrzegana i z czym się kojarzy”

5. Przedstawnienie treści - pojęcie agresji i jej rodzaje

7. Gry i zabawy:

- rozsypanka o rodzajach agresji

- uczestnicy tworzą plakat o agresji

8. Przedstawienie przyczyn agresji

9. Scenki z udziałem uczestników:

A) Na boisku szkolnym, podczas przerwy podchodzą do Ciebie dwaj  starsi uczniowie i mówią, abyś dał im pieniądze. Jak poradzisz sobie w tej sytuacji?

 B) Ola z Kasią dokuczają Ani. Próbują Ciebie namówić, abyś dołączyła i robiła to samo. Nie masz na to ochoty. Wiesz, że jest to przemoc psychiczna. Co zrobisz? Jak zareagujesz?

 C) Czekasz w długiej kolejce na obiad w stołówce szkolnej. Nagle podchodzi kilku chłopców i wpychają się przed Tobą w kolejkę. Wiesz, że są od Ciebie starsi i wyżsi. Co zrobisz lub powiesz?

 D) Wchodząc do szatni widzisz, jak dwóch chłopów bije się. Wokół zebrało się kilka osób. Jak powinieneś się zachować? Co zrobisz?

10. Przedstawienie postaci agresora i ofiary

11. Objawy agresji:

Skierowanie na rówieśników

Skierowane na nauczycieli i pracowników szkoły

Skierowane na budynek szkoły

12. Scenki ukazujące w/w formy agresji

13. Przedstawienie sposobów komunikacji młodzieży wywołujących agresję.

14. Sposoby przeciwdziałania agresji:

Przeciwdziałanie agresji, to zindywidualizowany proces. Każdy z nas reaguje na różne bodźce, ma inne przeżycia, dlatego aby nauczyć się walczyć z własną agresją powinniśmy poznać przynajmniej kilka sposobów. Doświadczenie również w tym przypadku będzie odgrywało dużą rolę. Ćwicząc różne sposoby, będziemy wiedzieli, kiedy i jaki ze sposobów w danym momencie pomoże zachować nam spokój.

15. Chwila na rozładowanie emocji i agresji - walka na papierowe kulki

III. Zakończenie:

- Scenka z rycerzem - ukazanie że każdy może przeciwstawić się agresji.

---