TEST 1XXX, WSFiZ Psychologia semestr I, Umiejętności akademickie


TEST 1

1. Jeden punkt ECTS odpowiada liczbie godzin pracy studenta:

25-30

2. Liczba punktów ECTS przewidzianych w planie studiów dla zaliczenia semestru wynosi:

27-33

3. Liczba punktów ECTS przewidzianych w planie studiów dla zaliczenia roku akademickiego wynosi:

60

4. Liczba punktów ECTS wymagana do ukończenia studiów pierwszego stopnia wynosi:

180-240

5. Liczba punktów ECTS wymagana do ukończenia studiów drugiego stopnia wynosi:

90-120

6. Liczba punktów ECTS wymagana do ukończenia jednolitych studiów magisterskich wynosi:

270-360

7. Procentowa ilość godzin zajęć określonych w planie studiów i programie nauczania realizowanych bez bezpośredniego uczestnictwa nauczycieli akademickich, nie może być większa niż:

 10

8. Procentowa ilość godzin realizowanych z wykorzystaniem metod i technik kształcenia na odległość przez jednostki organizacyjne uczelni posiadające uprawnienia do nadawania stopnia naukowego doktora habilitowanego, z wyłączeniem zajęć praktycznych i laboratoryjnych, nie może być większa niż:

80

9. Procentowa ilość godzin realizowanych z wykorzystaniem metod i technik kształcenia na odległość przez jednostki organizacyjne uczelni posiadające uprawnienia do nadawania stopnia naukowego doktora, z wyłączeniem zajęć praktycznych i laboratoryjnych, nie może być większa niż:

60

10. Procentowa ilość godzin realizowanych z wykorzystaniem metod i technik kształcenia na odległość przez jednostki organizacyjne uczelni nieposiadające uprawnień do nadawania stopni naukowych, z wyłączeniem zajęć praktycznych i laboratoryjnych, nie może być większa niż:

40

11. Procentowa liczba godzin zajęć na studiach niestacjonarnych w stosunku do ogólnej liczby godzin zajęć określonych w standardach kształcenia dla poszczególnych kierunków studiów oraz poziomów kształcenia, przy pełnej realizacji minimalnej liczby godzin określonych w standardach kształcenia nie może być mniejsza niż:

60

12. Warunkiem koniecznym szybkiego zapamiętywania jest:

Szybkie czytanie

13. Co jest podstawą skutecznego zapamiętywania informacji:

Metoda skojarzeń

Powtarzanie informacji

Przejrzyste notatki

14. Które problemy występują podczas uczenia się:

Utrzymanie wysokiej koncentracji

Właściwe planowanie czasu

Robienie przejrzystych notatek

Skuteczne zapamiętywanie

15. Metoda notowania nielinearnego nie nadaje się do:

Zapisywania tekstów normatywnych

Zapisywania tekstów matematycznych

16. Około ile razy mniej czasu trzeba poświęcić na zapamiętanie tego samego materiału przy optymalnym powtarzaniu materiału:

10

17. Średnia szybkość czytania dorosłego człowieka to około [liczba słów / minutę]:

250

18. Średnia szybkość czytania [liczba słów / minutę] po opanowaniu zasad szybkiego czytania to około:

3000

19. Współczynnik zrozumienia przy szybkości czytania na poziomie kilku tysięcy słów na minutę może wynosić około:

90%

20. Najczęstszymi błędami spowalniającymi szybkie czytanie są:

Skoki oczu

Regresja

Wokalizacja

21. Dla zdania egzaminu kluczowe jest:

Dokładne zrozumienie pytań

Koncentracja uwagi

Znajomość wymagań

22. Ogólne sposoby radzenia sobie ze stresem to:

Modyfikacje własnej filozofii życia

Techniki relaksacyjne

Walka ze stresem poprzez „hartowanie się”

23. Które sposoby radzenia sobie ze stresem należą do technik relaksacyjnych:

Ćwiczenie jogi itp.

Medytacja transcendentalna

Trening autogenny Schultza

Progresywna relaksacja Jacobsona

24. Największe natężenie reakcji stresowej pojawia się podczas:

Egzaminu ustnego

25. Największe natężenie stresu podczas egzaminu ustnego występuje:

Bezpośrednio przed zadaniem lub wylosowaniem pytania

26. Pojęcie anonimowości może dotyczyć egzaminu:

Praktycznego

Ustnego

27. W którym kraju stosowane są kary cielesne za ściąganie:

Korea Południowa

28. Jakie są rodzaje elektronicznych baz danych pod względem zakresu dostępu:

Bazy danych na serwerze biblioteki - dostęp ze wszystkich komputerów sieciowych uczelni

Bazy danych, które ze względu na warunki licencji lub ze względów technicznych dostępne są tylko w bibliotece na określonych komputerach - dostęp poprzez login użytkownika i hasło

Elektroniczne bazy danych, na które zakupiono licencje dla uczelni - możliwość korzystania w obrębie sieci uczelnianej

Ogólnodostępne bazy danych w Internecie

29. Podstawowe narzędzia wyszukiwania informacji w Internecie to:

Katalogi tematyczne

Multiwyszukiwarki

Wyszukiwarki tekstowe

30. Jaki procent swojego czasu ludzie średnio marnują na skutek niewłaściwej organizacji pracy:

 50%

31. Ile czasu rocznie [w tygodniach] urzędnicy średnio poświęcają na szukanie rzeczy (dokumentów), które gdzieś im się zapodziały:

6

32. Które z poniższych określeń dotyczą oficjalnego stroju na wyższej uczelni:

Biret

Toga

33. Które z cech dotyczą e-learningu:

Nauka w dowolnym miejscu

Nauka w dowolnym czasie

34. Metody e-learningu pozwalają na:

Nieponoszenie kosztów przejazdów, noclegów i diet

Wyeliminowanie kosztów powielania materiałów szkoleniowych

Wyeliminowanie udziału nauczycieli w procesie dydaktycznym

Zwiększenie skuteczności przyswajania wiedzy

35. Elektroniczna legitymacja studencka łączy funkcje:

Dokumentu identyfikacyjnego studenta

Karty bibliotecznej

Karty dostępowej



Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
test 1PSYCHOFIZ., Wsfiz-psycho, Semestr III, Neuronauka
test 1. wyboru, WSFiZ - Psychologia, III semestr, Psychologia rozwoju człowieka, testy
Psychologia ogólna Umiejętności akademickie Wykresy
Psychologia ogólna Umiejętnoiści akademickie Grupy
Genetyka zachowania, WSFiZ - Psychologia, I semestr, BPZ - Genetyka zachowania
Egzamin - bio, WSFiZ - Psychologia, I semestr, BPZ - Biopsychologia
10 znaków ostrzegawczych choroby Alzheimera, WSFiZ - Psychologia, V semestr, Diagnoza psychologiczna
Umiejętności Akademickie WSFIZ - Pytania i odpowiedzi (1), umiejętności akademickie
Psychologia ogólna Umiejętnoiści akademickie Notatki
Zagadnienia do egzaminu. Część II, Wsfiz-psycho, Semestr III, Psychologia rozwoju człowieka
cwiczenia stata, Wsfiz-psycho, Semestr IV, Statystyka
pytania z psychofizjologi 2008, Wsfiz-psycho, Semestr III, Neuronauka
Metody gromadzenia danych, WSFiZ - Psychologia, V semestr, Psychologia Osobowości - ćwiczenia
MECHANIZMY OBRONNE, WSFiZ - Psychologia, V semestr, Diagnoza psychologiczna - wykłady
STUDIUM PRZYPADKU W PSYCHOLOGII, WSFiZ - Psychologia, V semestr, Diagnoza psychologiczna - wykład
Stres i sposoby radzenia sobie, WSFiZ - Psychologia, V semestr, Diagnoza psychologiczna - wykłady
psychologia rozwoju mowy - notatki, WSFiZ - Psychologia, V semestr, Psychologia rozwoju mowy - fakul

więcej podobnych podstron