MAŁY MEDYK
Nr	GAWĘDA	ZAM. POZNAWCZE	ZAM. WYCHOWAWCZE	PRZEBIEG
1.	Opowiadanie o chłopcu, który opiekował się młodszym bratem, dopełniając swoich obowiązków	Zapoznanie z podstawowymi zasadami pierwszej pomocy oraz zawartością apteczki. Poznanie i zapamiętanie numeru telefonu na pogotowie.	Rozwijanie poczucia odpowiedzialności i wrażliwości na krzywdę innych	- gra typu bieg po kole: każda szóstka dostaje rysunek Wicka Chorobczaka , którego mają wyleczyć: ˇ krew z nosa ˇ zacięty palec ˇ naciągnięta ręka - bandażowanie - zapoznanie się z zawartością apteczki
2.	Przedstawienie druhen o czarownicach i ich dziwnych przepisach na leki	Poznawanie starodawnych sposobów leczenia, oraz nazw chorób np. podagra.	Rozwijanie wyobraźni zuchów. Ukazanie im, że nie należy ufać zabobonom.	- W szóstkach opowieści druhen o zabobonach różnych plemion - Scenki - przedstawienie najciekawszego zabobonu - Dopasowywanie lekarstw do choroby - Wymyślanie własnego przepisu na nie pomagające lekarstwo
3.	Ciąg dalszy przedstawienia: czarownice uleczają się ziołami	Zaznajomienie ze sposobami leczenia przy pomocy zielarstwa. Przybliżenie zuchom różnych rodzajów ziół.	Rozwijanie pozytywnych postaw podczas rywalizacji. Wdrażanie zasad fair - play w trakcie gry.	- Gra planszowa związana z zielarstwem (należy zrobić jak najwięcej zadań)np: ˇ Wymienić kilka znanych ziół ˇ Pobyt u lekarza - zabawa choroba - zdrowie ˇ Zgadywanie rodzajów ziół po próbkach Szóstka która wykona najwięcej zadań dostaje dodatkowego trombisza.
4.	Piosenka " Chore dzieci bardzo się nudzą"	Poznawanie różnych metod radzenia sobie z nudą w trakcie choroby.	Wprowadzenie wesołej atmosfery w trakcie zabawy.	- Wykonanie kolażu w szóstkach: co można robić gdy jest się chorym - Rysowanie z zamkniętymi oczami - Ćwiczenie "Minutka chorego" - Pląs : Bawiły się zuchy paluszkami
5.	Rozmowa z lekarzem- naukowcem, który opowiada w bardzo niezrozumiałym języku lekarskim	Zapoznanie z wiadomościami na temat zmysłów.	Integrowanie szóstek poprzez wykonywanie wspólnych działań.	- Gra typu bieg po kole, na każdym punkcie zuchy dowiadują się o jednym ze zmysłów oraz wykonują krótkie zadanie: ˇ Wzrok - zjadanie marchewki ˇ Słuch - rozpoznanie po dźwięku co znajduje się w pudełku od zapałek ˇ Równowaga - test astronauty ˇ Smak - próbowanie cukru i soli w różnych częściach języka (kubki smakowe)
6.	Rozmowa na temat zdrowego trybu życia.	Poznanie sposobów zachowywania zdrowia - gimnastyka, zdrowa żywność, regularnego trybu życia.	Rozwijanie umiejętności pracy w grupie oraz poszanowania dla własnego zdrowia	- Maseczki z marchewki i ogórka - Gimnastyka dla zdrowia - ćwiczenie jogi - Robienie sałatki - zdrowa żywność - Układanie zdrowego jadłospisu na jeden dzień

---