Dzieci potrafią współdziałać ze sobą.

1. CELE PROJEKTU:

Ustalenie jaki jest poziom uspołecznienia dzieci.

2. PYTANIA KLUCZOWE:

Czy nasze działania powodują uspołecznienie dzieci?

Czemu ma służyć uspołecznianie dzieci?

W jakim stopniu dzieci starsze potrafią same organizować

działania grupowe?

3. KRYTERIA SUKCESU:

Dzieci starsze współdziałają ze sobą.

W grupach dzieci starszych nie ma konfliktów.

Dzieci starsze proponują działania zespołowe.

4. POTRZEBNE INFORMACJE:

Wynik obserwacji dzieci, w odniesieniu do podstawy

programowej.

5. DOBÓR POPULACJI:

Dzieci starsze.

6. WYKONAWCY

Nauczycielki grup dzieci starszych.

7. INTERPRETACJA DANYCH:

Ilościowa (ile dzieci w pełni jest uspołecznionych)

Jakościowa (z jakimi działaniami społecznymi dzieci radzą

sobie najlepiej, z jakimi mają problemy)

8. RAPORT KOŃCOWY:

Przedstawiany radzie pedagogicznej w sierpniu.

---