PLAN PRACY OPIEKUŃCZO - WYCHOWAWCZEJ
GRUPY II-gimnazjum
NA ROK SZKOLNY 2004/2005
Termin realizacji
|
Zadania
|
Sposób realizacji
|
Uwagi |
Wrzesień |
1. Organizacja grupy wychowawczej, integracja grupy jako zespołu wychowawczego.
2. Resocjalizacja młodzieży w oparciu o pracę społeczno - użyteczne. |
Zajęcia czytelnicze: - wspólne czytanie lektur szkolnych, - konkurs czytelniczy, - zasady punktacji, bhp, instrukcja p. poż.
Zajęcia świetlicowe: - przygotowanie i wykonanie gazetki ściennej „Jesień”, - przygotowanie tablicy ogłoszeń grupy, - wrzesień miesiącem pamięci narodowej - pogadanka, oglądanie filmów związanych z tematyką II Wojny Światowej.
Zajęcia sportowe: - w czasie gier i zabaw sportowych tworzenie sytuacji dyscyplinujących w oparciu o przepisy i reguły gry, - codzienna gimnastyka poranna - wyrabianie wytrzymałości biegowej, - rozwijanie zainteresowań tematyką sportową. Zajęcia plastyczno - techniczne: - wykonanie mioteł brzozowych dla potrzeb gospodarczych, - konserwacja sprzętu grupowego, naprawa odzieży i bielizny, - dokonujemy napraw sprzętu gospodarczego i modernizacja grupowego warsztaciku. Wycieczki: - zwiedzanie najbliższej okolicy, - wycieczki do lasu celem obserwacji zmian zachodzących w przyrodzie jak również zbieranie materiałów do wykonania ozdób pomieszczeń sypialnianych, - wycieczki rowerowe do najbliższych miejscowości. Rozwijanie samorządności: - wspólne planowanie dni wolnych i świątecznych, - wspólne rozwiązywanie problemów nurtujących wychowanków, - integracja grupy poprzez wspólne wykonywanie zadań. Prace społeczno - użyteczne: - doprowadzamy rejony zewnętrzne grupy do estetycznego wyglądu, - uczestniczymy w akcji wykopkowej, społeczne, moralne, osobiste wartości tych prac dla wychowanków.
|
|
Termin realizacji
|
Zadania |
Sposób realizacji |
Uwagi |
Październik |
1. Wdrażanie wychowanków do dyscypliny i zasad współżycia społecznego.
2. Upowszechnienie u wychowanków ideałów myśli społecznej.
3. Wdrażanie wychowanków do procesu resocjalizującego w internacie i szkole. |
Zajęcia czytelnicze: - czytanie i omawianie lektury, - artykuły z prasy i czasopism związanych z dniem Edukacji Narodowej, - znaczenie pokoju dla dobra i egzystencji narodu, - doskonalenie umiejętności czytania w oparciu o lektury.
Zajęcia świetlicowe: - kształtowanie i wzbogacanie umiejętności wychowanków, poszerzenie horyzontów umysłowych w trakcie oglądania programów TV i analizowanie ich treści, - znaczenie Komisji Edukacji Narodowej - pogadanka.
Zajęcia sportowe: - uczestniczenie w sztafetowym biegu przełajowym o mistrzostwo Ośrodka, - gry i zabawy ruchowe, - indeks sprawności fizycznej - jesień, - ćwiczenia postawy ucznia, - ćwiczenia korekcyjne, gimnastyka poranna. Zajęcia plastyczno - techniczne: - konserwacja i naprawa bieżąca sprzętu grupowego, - wykonywanie karmników dla ptaków, - przygotowanie i konserwacja rowerów na czas zimy - konserwacja i czyszczenie krzeseł w klasie, - przygotowanie gazetki na temat „Jesień”. Rozwijanie samorządności: - analiza negatywnych zachowań w grupie - punktacja, - uaktywnienie pracy samorządu grupowego - klasowego, - opracowanie kalendarza uroczystości grupowych. Prace społeczno - użyteczne: - zdobywanie funduszu zbieraniem darów przyrody, - uczestniczenie w wykopkach u rolników indywidualnych, - przygotowanie bylin kwiatowych i ozdobnych, - prace jesienne na odcinkach grupowych. Wycieczki: - zmiany zachodzące w przyrodzie - piesze wędrówki po okolicy, - wycieczki rowerowe.
|
|
Termin realizacji |
Zadania |
Sposób realizacji
|
Uwagi |
Listopad |
1. Dalsze wdrażanie wychowawczych do procesu resocjalizacyjnego w internacie i szkole.
2. Uświadomienie wychowankom odpowiedzialności jakie ponosi młode pokolenie sprawy Ośrodka, kraju.
3. Zwrócenie uwagi na potrzeby innych ludzi. |
Zajęcia czytelnicze: - czytanie i omawianie lektury, czytamy książki według własnych zainteresowań, - znaczenie pokoju dla dobra egzystencji narodu.
Zajęcia świetlicowe: - Narodowe Święto Niepodległości - pogadanka, - wieczorek „Andrzejkowy” - wróżby i zabawy, - rozpoczęcie rozgrywek szachowych i warcabowych, - oglądanie programów TV popularno - naukowych, - wiadomości - komentarze dziennika wieczornego.
Zajęcia sportowe: - bieg przełajowy o mistrzostwo Ośrodka, - gry i zabawy ruchowe, gimnastyka poranna, - turnieje grupowe na świeżym powietrzu, - gry i zabawy zręcznościowo - biegowe, - techniczne doskonalenie elementów gier zespołowych na sali gimnastycznej. Zajęcia plastyczno - techniczne: - konserwacja i naprawa bieżąca sprzętu grupowego, - wykonanie karmników dla ptaków, - plakat o tematyce jesiennej, - wykonanie ozdób na sypialnie. Wycieczki: - co nowego w lesie?, zbieranie liści na bukiety, - wycieczka rowerowa, zwiedzanie muzeum w Myśliborzu, - spacery po najbliższej okolicy. Rozwijanie samorządności: - analiza wyników nauczania i zachowania, - włączenie samorządu do punktacji zachowań i typowania na przepustki, - zapobieganie ucieczkom, kradzieżom, wspólnie troszczymy się o lepszą atmosferę współżycia i współpracy w grupie, - konkurs grupowy czystości odcinków wewnętrznych. Prace społeczno - użyteczne: - prace społeczno - użyteczne dla dobra Ośrodka i grupy, - jesienne prace na odcinkach zewnętrznych grupy. |
|
Termin realizacji |
Zadania |
Sposób realizacji |
Uwagi |
Grudzień |
1. Zapoznanie z podstawowymi zasadami i założeniami życia społecznego.
2. Rozwijanie zainteresowań wychowanków w różnych dziedzinach wiedzy.
3. Przygotowanie wychowanków do uczestnictwa w podstawowych formach życia kulturalnego. |
Zajęcia czytelnicze: - czytanie i omawianie lektury, - czytanie książki o różnej tematyce, rozwijanie zainteresowań różnymi dziedzinami wiedzy, - pierwsza pomoc przy skaleczeniach, otarciach skóry, - doskonalenie techniki czytania „Konkurs”.
Zajęcia świetlicowe: - choroby płuc - pogadanka na temat szkodliwości palenia, - przypominanie zasad kulturalnego zachowania się w czasie przebywania w domu rodzinnym, - przygotowanie ozdób choinkowych, - zbieranie materiału do gazetki ściennej „Zima”.
Zajęcia sportowe: - ćwiczenia i formy ruchu pomagające rozwijać poszczególne cechy motoryczne w małym pomieszczeniu, - test sprawności fizycznej „Zima”, - gry i zabawy ruchowe, - ćwiczenia korekcyjne, - rozgrywki w tenisa stołowego - grupowe. Zajęcia plastyczno - techniczne: - wykonanie gazetki ściennej „Zima”, - przygotowanie kart świątecznych do domu rodzinnego, kolegów, - naprawa i konserwacja sanek grupowych, - przygotowanie zjeżdżalni saneczkowej do sezonu. Rozwijanie samorządności: - typowanie wychowanków na urlop, terminowe powroty do Ośrodka, - pomoc samorządu w rozwijaniu konfliktów narosłych w grupie, - urządzamy „Andrzejki”. Prace społeczno - użyteczne: - prace na rzecz Ośrodka, grupy wynikające z potrzeb, - naprawy sprzętu gospodarczego i narzędzi, - prace porządkowe w magazynku grupowym. Wycieczki: - wyjazd wychowanków na urlop, - wycieczka do lasu - parku, oglądanie zmian zachodzących w przyrodzie, - oglądanie życia ptaków zimowych. |
|
Termin realizacji |
Zadania |
Sposób realizacji |
Uwagi |
Styczeń |
1. Poznanie zasad życia towarzyskiego i zdobywanie umiejętności kulturalnego spędzania czasu wolnego.
2.wady postawy, przyczyny ich powstawania - korekcja. 3. Zapoznanie wychowanków z aktualnymi zagadnieniami społeczno - politycznymi z kraju i ze świata. |
Zajęcia czytelnicze: - ciche czytanie lektury szkolnej, - wyzwolenie Warszawy - pogadanka, czytanie artykułów, - czytanie i omawianie artykułów z gazet i czasopism dotyczących aktualnych problemów występujących w kraju i na świecie, - zapobieganie AIDS - pogadanka, - zachowanie się w stosunku do chorych - pogadanka.
Zajęcia świetlicowe: - zasady bezpieczeństwa na zajęciach ruchowych na sali gimnastycznej, tenisowej, - dostosowanie ubioru do pory roku - pogadanka, - pokój najważniejszym dobrem ludzkości, - wyświetlanie przeźroczy o starej, nowej Warszawie.
Zajęcia sportowe: - zabawy i gry ruchowe na świeżym powietrzu, - mistrzostwa Ośrodka w tenisie stołowym - wyłonienie reprezentacji, - rozgrywki międzygrupowe w piłce siatkowej, - zajęcia rytmiczno - sportowe. Zajęcia plastyczno - techniczne: - wykonywanie rzeźb ze śniegu, - praktyczne zapoznanie wychowanków z konserwacją sprzętu zimowego, - malowanie uroków zimy. Rozwijanie samorządności: - ocena pracy samorządu, - aktywizacja samorządu do poprawy współżycia i współpracy w grupie, - pomoc słabym w nauce, - miesięczna analiza wychowanków z zachowania. Praca społeczno - użyteczna: -prace przy wrzucaniu koksu, węgla do kotłowni, - pielęgnowanie toru saneczkowego, - odśnieżanie placu apelowego. Wycieczki: - rozmieszczenie karmników w okolicach Ośrodka, - wycieczka do lasu celem tropienia zwierząt, - uroki zimy nad jeziorem - spacer. |
|
Termin realizacji
|
Zadania
|
Sposób realizacji |
Uwagi |
Luty |
1. Współpraca z domem rodzinnym, wzajemna wymiana informacji o wychowankach.
2. 47 - rocznica wyzwolenia tutejszego regionu
3. Wdrażanie do pracy zespołowej, uczenie się odpowiedzialności. |
Zajęcia czytelnicze: - czytamy i omawiamy aktualną lekturę, - czytanie prasy i czasopism - wychowawcze wykorzystanie treści artykułu „Ja i moja rodzina”, „Ja i moja grupa”, problemy ludzi młodych itp., - najczęstsze wady postawy - przyczyny ich powstawania. Zajęcia świetlicowe: - przygotowanie wychowanków do umiejętności odbioru dzieł filmowych i teatralnych, - rozwijanie zainteresowań muzycznych wychowanków w czasie słuchania, nagrywania i odtwarzania muzyki młodzieżowej, - zasady dobrego wychowania, zwalczanie przejawów grubiaństwa, - dbałość o czystość słownictwa wychowanków.
Zajęcia sportowe: - mistrzostwa Ośrodka w tenisie stołowym, - gry i zabawy na śniegu, - zimowy test sprawności fizycznej. Zajęcia plastyczno - techniczne: - wykonywanie rzeźby z kory topolowej i elementów ozdobnych ze sznurka, - naprawa odzieży osobistej, szycie, cerowanie itp., - wykonanie gazetki ściennej „zima w górach”. Rozwijanie samorządności: - analiza wyników nauczania i zachowania, - analiza i ocena pracy samorządu za I-sze półrocze, - wdrażanie samorządu do pomocy w rozwiązywaniu osobistych problemów wychowanków, - zwalczanie wulgaryzmów. Prace społeczno - użyteczne: - prace na rzecz Ośrodka i grupy według potrzeb, - odśnieżanie placu apelowego, - pomoc w utrzymaniu tafli lodowiska, - pielęgnacja toru saneczkowego. Wycieczki: - wycieczka dookoła jeziora fenickiego, - dokarmianie zwierząt i ptaków, - szukamy tropów zwierząt na śniegu w niedzielne spacery. |
|
Termin realizacji |
Zadania |
Sposób realizacji |
Uwagi |
Marzec |
1. Kształtowanie właściwego stosunku do przyrody i ochrony środowiska naturalnego.
2.Nabywanie praktycznych umiejętności przydatnych w życiu codziennym.
3. Zwalczanie przejawów grubiaństwa i negatywnych form zachowania. |
Zajęcia czytelnicze: - czytanie i omawianie aktualnej lektury, - propagowanie idei środowiska przez ukazanie roli jaką odgrywa w życiu człowieka, - konkurs na najciekawsze opowiadanie, - sprawy współczesnych dzieci na świecie. Zajęcia świetlicowe: - przygotowanie materiału do gazetki ściennej - turniej bilardowy, - dokończenie turnieju szachowego i warcabowego, - ochrona flory i fauny najbliższego otoczenia.
Zajęcia sportowe: - pojedynek w dwa ognie na sali i na śniegu, - mistrzostwa Ośrodka w piłce koszykowej, - gra uproszczona w piłkę siatkową, - mistrzostwa Ośrodka w piłce siatkowej. Zajęcia plastyczno - techniczne: - wykonanie kartek i laurek z okazji „Dnia Kobiet”, - naprawa sprzętu gospodarczego do prac gospodarczych na wiosnę, - wykonanie gazetki ściennej z okazji 8 marca, - rzeźba w korze i drewnie. Rozwijanie samorządności: - organizacja pomocy w nauce, - samoocena twojego zachowania i stosunku do nauki, - wspólne planowanie zajęć na soboty i niedziele. Prace społeczno - użyteczne: - konserwacja sprzętu zimowego, - przygotowanie rowerów do sezonu, - regeneracja bylin w rejonie zewnętrznym grupy, - prace według potrzeb grupy i Ośrodka. Wycieczki: - wycieczka do Myśliborza - co się zmieniło w muzeum?, - spacery niedzielne, - wyjazd do kina. |
|
Termin realizacji
|
Zadania |
Sposób realizacji |
Uwagi |
Kwiecień |
1. Kształtowanie odpowiedzialności do własności osobistej i społecznej.
2. Kształtowanie postaw zgodnych z normami prawnymi, obyczajowymi i oczekiwaniami społecznymi. |
Zajęcia czytelnicze: - czytamy i opowiadamy aktualną lekturę, - czytanie artykułu z prasy, czasopism wprowadzających wychowanków w zagadnienia współczesnego życia społecznego i kulturalnego, - czytanie wybranych artykułów dotyczących rozwoju naszej ojczyzny. Zajęcia świetlicowe: - prezentowanie postaw i wzorów obywatelskich np. dobry kolega, wzorowy uczeń itp., - ulubione zawody - co chcę robić?, - podsumowanie turniejów szachowych, warcabowych i bilardowych.
Zajęcia sportowe: - mistrzostwa Ośrodka w piłce siatkowej, - indeks sprawności fizycznej „Wiosna” - przygotowanie do biegów przełajowych, - przygotowanie do rozgrywek o puchar Dyrektora. Zajęcia plastyczno - techniczne: - wykonanie gazetki ściennej „Wiosna”, - naprawa sprzętu gospodarczego, - wykonanie plakatu, rysunku „Wiosna w lesie”. Rozwijanie samorządności: - poprawa wyglądu estetycznego rejonów zewnętrznych z inicjatywy samorządu grupowego, - ocena pracy dyżurnych grupowych, klasowych, - ustalenie potrzeb wychowanków w zakresie odzieży wiosenno letniej. Prace społeczno - użyteczne: - prace porządkowe na odcinkach zewnętrznych, - prace pielęgnacyjne przy kwiatach i roślinach ozdobnych, - prace w zależności od potrzeb Ośrodka. Wycieczki: -wyjazdy wychowanków do domów rodzinnych, - zmiany zachodzące w przyrodzie - wycieczki piesze i rowerowe, - niedzielne spacery. |
|
Termin realizacji
|
Zadania |
Sposób realizacji |
Uwagi |
Maj |
1. Umiejętność dostrzegania umiejętności poszczególnych jednostek w grupie.
2. Kształtowanie twórczego stosunku do pracy, ludzi i nawyków oszczędności oraz gospodarności.
3. Kształtowanie uczuć do miłości do własnej ojczyzny. |
Zajęcia czytelnicze: - czytanie i omawianie aktualnej lektury, - święto Konstytucji 3 Maja, - wyrabianie szacunku do symboli narodowych. Zajęcia świetlicowe: - wykonanie gazetki z okazji Konstytucji 3 Maja, - powtarzanie zasad ruchu drogowego, - 47 rocznica zwycięstwa nad faszyzmem.
Zajęcia techniczno - plastyczne: - naprawy bieżące sprzętu gospodarczego, - wykonanie plakatu związanego z przestrzeganiem palenia papierosów, spożywania alkoholu, - wykonanie mioteł brzozowych, - cerowanie i szycie odzieży osobistej, - laurki dla mamy - projektowanie i wykonanie. Zajęcia sportowe: - drużynowe biegi przełajowe o mistrzostwo Ośrodka, - mistrzostwa Ośrodka w piłce nożnej, - gry i zabawy na świeżym powietrzu, - test na sprawność ogólną organizmu. Rozwijanie samorządności: - analiza postępów w nauce - pomoc koleżeńska, - aktywizacja samorządu grupy do intensywnej nauki, - podsumowanie punktacji za kwiecień. Prace społeczno - użyteczne: - prace pielęgnacyjne związane z estetyką rejonu zewnętrznego, - naprawa bieżąca sprzętu gospodarczego, - prace według potrzeb Ośrodka. Wycieczki: - wycieczki piesze i rowerowe, - przykłady na stosowanie zasad ruchu drogowego, - spacery niedzielne. |
|
Termin realizacji
|
Zadania |
Sposób realizacji |
Uwagi |
Czerwiec |
1. Wdrażanie wychowanków do uroczystego uczestnictwa w kończącym się roku szkolnym.
2. Kształtowanie aktywnej postawy wobec problemów środowiska lokalnego. |
Zajęcia czytelnicze: - czytanie i omawianie aktualnej lektury, - Międzynarodowy Dzień Dziecka, - konkurs czytelniczy, - zapoznanie wychowanków z podstawowymi przepisami ruchu drogowego, - nauka prowadzenia dyskusji, kultury i demokratycznego rozstrzygania sporów, - czytanie literatury i prasy technicznej. Zajęcia świetlicowe: - przygotowanie gazetki ściennej oznajmiającej koniec roku szkolnego - wakacje, - kultura życia codziennego - dyskusja, - gry planszowe. Zajęcia sportowe: - udział w zawodach i zabawach z okazji Dnia Dziecka, - podsumowanie testu sprawności fizycznej, - mecze towarzyskie w piłkę nożną i ręczną. Zajęcia techniczno - plastyczne: - bieżące naprawy rowerów, - bieżące naprawy sprzętu gospodarczego, - zorganizowanie wystawy prac wychowanków. Rozwijanie samorządności: - podsumowanie i ocena pracy samorządu dla dobra grupy i Ośrodka, - pomoc samorządu w uroczystym przygotowaniu zakończenia roku szkolnego, - pogadanka na temat przestrzegania bezpieczeństwa zachowania się w czasie wyjazdów do domów rodzinnych. Prace społeczno użyteczne: - doprowadzenie odcinków zewnętrznych do należytego porządku, - prace pielęgnacyjne na placu apelowym, - gruntowne sprzątanie rejonów wewnętrznych przed zbliżającymi się wakacjami. Wakacje: - spacery niedzielne, - wyjazdy wychowanków do domu „Wakacje”.
|
|