KONSPEKT ZAJĘĆ
I część statyczna
DATA: 23.02.2010
GRUPA WIEKOWA: 6 -latki
ZAGADNIENIE PROGRAMOWE:
Wartości estetyczne - plastyka - lepienie - lepienie z masy solnej form przestrzennych
TEMAT ZAJĘĆ:
„Moje drzewo”- technika przestrzenna wykonanie z masy solnej
CELE ZAJĘĆ:
Dziecko:
rozwija wyobraźnię,
ćwiczy mięśnie dłoni
czerpie radość z lepienia masy
dba o porządek podczas zabawy
METODY PRACY:
Słowne:
- wypowiedzi ukierunkowane pytaniami nauczyciela,
FORMY PRACY:
zbiorowa
ŚRODKI DYDAKTYCZNE:
masa solna, rolka z papieru toaletowego, gałęzie drzew, farba brązowa
9) LITERATURA:
Andrzejewska J., J. Wierucka Razem w przedszkolu Program wychowania przedszkolnego WSiP Wa-wa 2009
Isolde Kiskalt Masa solna
10) PROWADZĄCA:
II część dynamiczna
Tok zajęć |
Czynności nauczyciela |
Czynności dzieci |
Część wstępna
Uświadomienie celu |
1. Powitanie dzieci Witaj… witaj… jak się masz, jak się masz, wszyscy cię witamy, wszyscy cie kochamy bądź wśród nas, bądź wśród nas.
Nauczycielka ma zakrytą ilustrację drzewa. Poszczególne elementy odsłania, a dzieci próbują odgadnąć, co to takiego.
Przedstawienie tematu
|
Dzieci siedzą w siadzie skrzyżnym.
Dzieci odpowiadają: drzewo
|
Część główna
|
|
Wykonywanie pracy przez dzieci
|
Ekspresja ruchowa z elementami dramy” Rośniemy jak drzewa “ -opowiadanie. |
Prowadzący mówi tekst, który inspiruje dzieci do aktywności ruchowej. “ Jesteś malutkim drzewkiem. Masz cieniutki pień, delikatne gałązki, którymi poruszasz. Twoje korzenie są jeszcze bardzo słabe, może je wyrwać silny wiatr. Do życia potrzebujesz wody i promieni słońca. Lubisz gdy krople deszczu myją twoje gałązki, a słońce ogrzewa soki, które w tobie płyną. Jest ci dobrze, wiatr delikatnie kołysze cię do snu. Jesteś bardzo delikatny, słaby i śpiący. Nagle silny wiatr miota tobą, przyginając do ziemi gałązki. Wtedy bardzo się boisz, że wyrwie cię z ziemi i porwie daleko. “ O, dzieci biegną w twoją stronę. Jesteś przerażony, gdy ciągną twe gałązki, niszczą korę, łamią gałązki. Ale, te dzieci są dobre, obiecały, że będą twoimi przyjaciółmi i będą dbać, abyś rosło duże i zdrowe. Chcą za kilka lat odpoczywać i bawić się w twoim cieniu”.
|
Dzieci podążają za wskazówkami czytanego opowiadania. |
Część końcowa
|
Podsumowanie Zagadka: „Sosnowy, dębowy, stary lub młody. Żyją w nim zwierzęta i rosną jagody.” Ze wszystkich waszych prac powstał duży las. Podziękowanie za udział w zajęciu dzieciom. |
Dzieci odpowiadają: las |