psychologia - osobowość, oligofrenopedagogika, uczelnia, rok I, psycho, 1.psychologia ogolna


Psychologia 16.12.2010r.

OSOBOWOŚĆ

1.)Co to jest integracyjny model osobowości?

INTEGRACYJNY MODEL OSOBOWOŚCI - jest to złożona teoria badań, która pozwala na uchwycenie niepowtarzalności osoby.

2.)Omów założenia dotyczące natury ludzkiej.

4 założenia natury ludzkiej:

  1. poznawalność - osobowość to przedmiot badania naukowego do zdobywania wiedzy o jednostkach i grupach ludzkich;

  2. racjonalność - ludzie są zdolni do rozumienia siebie i innych, chociaż popełniają błędy i bywają tendencyjni;

  3. zróżnicowanie - ludzie różnią się od siebie, co stwarza możliwość do badań,
    by dowiedzieć się, jaka jest natura ludzka;

  4. intencjonalność (proaktywność) - ludzie różnią się pod względem stopnia aktywności oraz pod względem tego, w jakim stopniu sprawują kontrolę nad własnym życiem.

3.)

4.)

5.)Co to jest pojęcie nomotetyczne a co to idiograficzne?

W badaniach nomotetycznych chodzi o zebranie wielu danych na temat wielu osób, co pozwala uogólniać wyniki w postaci współzależności lub zależności przyczynowo- skutkowych i formułować prawa opisujące funkcjonowanie człowieka.

W badaniach idiograficznych chodzi o uchwycenie tego, co indywidualne i niepowtarzalne, dlatego akcent pada w nich na zbieranie danych jakościowych. Sens tych badan bywa różny: od indywidualnej konfiguracji cech wspólnych u konkretnej jednostki, przez poszukiwanie indywidualnych wzorców zmienności zachowania, po niepowtarzalną historię życia i oryginalny jednostkowy sposób rozumienia siebie i świata. Badania te nie wykluczają uogólnień jeśli dane jednostkowe dają się sprowadzić do wspólnych kategorii treściowych lub formalnych.

6.)Jakie zadania psychologii osobowości opisuje Reykowski?



Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
yuri, oligofrenopedagogika, uczelnia, rok I, psycho, 2.psychologia rozwoju
yuri2, oligofrenopedagogika, uczelnia, rok I, psycho, 2.psychologia rozwoju
DYDAKTYKA OGÓLNA, oligofrenopedagogika, uczelnia, rok I, dydaktyka
Pedagogika Ogólna- zagadnienia do egzaminu i ich opracowanie, oligofrenopedagogika, uczelnia, rok I,
pomoce naukowe1!, oligofrenopedagogika, uczelnia, rok I, teoria wychowania
Pomoce naukowe2!, oligofrenopedagogika, uczelnia, rok I, teoria wychowania
OCENA PROGRAMU NAUCZANIA KSZTAŁCENIA ZINTEGROWANEGO v3, oligofrenopedagogika, uczelnia, rok I, dydak
dyd3, oligofrenopedagogika, uczelnia, rok I, dydaktyka
to-samo-- negatywna i moratorium, oligofrenopedagogika, uczelnia, rok I, pedo
Dydaktyka-wyk-ady, oligofrenopedagogika, uczelnia, rok I, dydaktyka
Postawa cia-a i wady, oligofrenopedagogika, uczelnia, rok I, biomedyka, 2
dyd8, oligofrenopedagogika, uczelnia, rok I, dydaktyka
opracowane zagadnienia do egzaminu 2010 v.2, oligofrenopedagogika, uczelnia, rok I, teoria wychowani
dyd6, oligofrenopedagogika, uczelnia, rok I, dydaktyka
dyd2, oligofrenopedagogika, uczelnia, rok I, dydaktyka
Rodzaje zmienno-ci - referat, oligofrenopedagogika, uczelnia, rok I, biomedyka, 2
referat okresy, oligofrenopedagogika, uczelnia, rok I, biomedyka, 2

więcej podobnych podstron