Dr Danuta Kamilewicz-Rucińska

Dorota Pisula „ ABC doracdy zawodowego. Rozmowa doracza”

Grażyna Sołtysińska „ABC doradcy zawodowego.Poradnictwo zawodowe dla osób niepełnosprawnych”

Dorota Pisula „Poradnictwo kariery przez całe życie”

literatura obowiązkowa

Pracodawca 2008-2010

przewodnik praktyki 2009-2010

informator kariera 2007-2010

historia doradztwa zawodowego.

Swiadomość że wyboru należy dokonać na podstawie indywidualnych cech człowieka i jego zainteresowań powstała przed naszą erą. Studia o tym zawodzie powstawały w XX i XXI wieku.

Hezjod- myśliciel VIII w pne- opisywał zawody, które potrzebują specjalnych kwalifikacji. Jako pierwszy poruszył w bezpośredni sposób problematykę dobra zawodowego. Wniosek: nie dziedziczenie profesji ale własne kwalifikacje decydowały o przydatności kandydata do zawodu.

Platon-filozof IV w p.n.e.

• w przemyśleniach wiele miejsca zajmowała problematyka rozwoju człowieka i edukacji

• twierdził że nie wszyscy ludzie są jednakowi, a między nimi istnieją różne natury które adaptuje się do różnych zawodów

• uważał że należy sprawdzić czy dana osoba nadaje się do wykonywanego zawodu

Arystoteles IV w pne- głosiłzalety nauczania domowego a nie realizowanego w publicznej szkole. Rozważania na temat kwestii przygotowania do zawodu do uzyskania biegłości w konkretnym fachu potrzebna jest obok prostych kwalifikacjirównież szeroka wiedza ogólna.

Lao-tzu VIII w p.n.e.- prekursor idei dopasowania człlowieka i środowiska. Uważał że dobre życie to życie w harmonii z naturą. Stworzył taoizm:

• potrzeba otwartości człowieka na różnorodne doświadczenia i możliwości

KonfucjuszVI w p.n.e.- promuje dbałość o dobro jednostki i o jej prawo do indywidualnego rozwoju. Jego poglądy zapoczątkowały regularną procedurę kwalifikacyjną do zawodu urzędnika państwowego.

Reformatorzy z Basry- Arabia 955 r

„Rozprawy Braci w Czystości”- swoista encyklopedia zawierająca całą ówczesną wiedzę o zawodach- traktaty zawierające wszystkie elementy typowe dla modernistycznego modelu doradztwa:

• informacja o zawodach niezbędna w podejmowaniu decyzji

• mówienie komponentów owego dopasowania

• koncept dopasowania człowieka do środowiska zawodowego

„Bracia w czystości” uznawali konieczność posiadania kogoś w rodzaju przewodnika tak by ta osoba wypełniała pracę jak najlepiej.

Biskup Rodrigo Sanches de Arevalo „Zwierciadło ludzkiego życia”

• pozytywne i negatywne strony wykonywania zawodu świeckich

• opisał profesje związane z kościołem włączając w nie w kolejności hierarchicznej

Tomaso Ganoni 1585- pierwszy podręcznik dla młodzieży. Opisywał istniejące współcześnie zawody w sposób niesłychanie precyzyjny uwzględaniając liczne specjalności.

Książki XVII w

• „księga rzemiósł lub jak zdobyć ulubiony zawód” Powell 1631

• Christof Weigel ok 1694 stworzył 213 ilustracji zawodów

• bracia Lukens przedstawili działalność rzemieślników

XVIII w

• Edmund Carter- opis charakterów zdatnych do różnych rzemiosł

• Englebrecht - umieścił alfabetycznie ilustracje rzemiosł

• Diderot- opisywanie rzemiosł i manufaktur

XIX w informatory o zawodach

• ukazywały się drukiem w USA

• opisywały szczegółowo zawody

• spełniały rolę podręczników szkolnych

Edward Kazen „Kompletna księga rzemiosł”- pierwszy zbiór życiorysu zawodowego

N. Wittock „kompletna księga rzemiosł” zawierała rady nauka rzemiosła da kandydatów i ich rodziców

II połowa XIX w publikacja prac zawodowznawczych (ponad 40 tytułów)

Chaos informacyjny- zapotrzebowanie na profesjonalnego doradcę zawodowego.

Definicja, stanowiska, teorie.

Doradztwo zawodowe jest to proces w którym doradca zawodowy pomaga klientowi w osiągnięciu lepszego zrozumienia siebie samego w odniesieniu do środowiska pracy aby umożliwić mu realistyczny wybór lub zmianę zatrudnienia lub też osiągnięcie właściwego dostosowania zawodowego.

Jest to proces w którym doradca zawodowy i klient pracują wspólnie aby ten ostatni mógł:

• osiągnąć lepsze zrozumienie samego siebie

• zdobyć wiedzę o świecie pracy

• mógł bardziej realistycznie wybrać, zmienić lub dostosować się do zatrudnienia

cele:

• pomoc klientowi w: osiągnięciu możliwie najlepszego poziomu dostosowania zawodowego z punktu widzenia społecznego ekonomicznego i profesjonalnego; uzyskaniu odpowiedniego wglądu w ich własne zainteresowania możliwości i charakter

• zachęca do podejmowania własnych decyzji dotyczących celów zawodowych i podejmowaniu kroków niezbędnych do ich realizacji

Grupa docelowa- nie jest ograniczona do jakieś szczególnej grupy wiekowej lub zawodowej ale może mieć zastosowanie dla każdego typu pracowników w dowolnym czasie

• młodzi ludzie którzy nie wiedzą jaki zawód jest dla nich odpowiedni

• dorośli pracownicy którzy muszą zmienić lub dostosować się do nowych zajęć ze względu na np. zmianę branży

Doradca zawodowy zalicza się do profesji doradczej różniąc się od innych jej członków tylko dziedziną i rodzajem problemów z którymi borykają się jego klienci. Pomaga osobom które muszą stawić czoła problemom bezpośrednio związane z zatrudnieniem z reguły polegającym na wybraniu zawodu. Rozważa wewnętrzne i zewnętrzne czynniki mające wpływ na status zawodowej klienta i mogące mieć wpływ na jego przyszłość.

Rola doradcy zawodowego

• praca stanowi istotny przejaw indywidualnego widzenia przez jednostkę siebie i swojego systemu wartości

• jednostka posiada zdolność zmieniania się, rozwoju

• podczas trwania całego procesu doradczego wiara w wolność wyboru stanowi podstawę

• dzięki procesowi doradztwa klient uzyskuje pomoc w lepszym zrozumieniu siebie

teorie wyboru zawodu

• wybór zawodu jako jednorazowy akt teoria cech -czynników F.W. Parsonsa

• wybór zawodu jako proces specyficzny dla określonej fazy rozwojowej człowieka- teorie A. Roe oraz J. Hollanda

• wybór zawodu jako proces trwający przez dłuższy okres życia- koncepcje E. Ginezberga i D. Supera

Diagnostyczne stanowisko Parsonsa

• Parsons nie uwzględnia relacji między dynamiką cech wewnętrznych człowieka o otoczeniu zewnętrznym

• traktuje zdolności człowieka statycznie jako wrodzone i niezmienne

• wybór zawodu to jednorazowy akt decyzyjny

• osoba wybierająca zawód rozwiązuje problemy rozsądkiem

• uczeń- decydent musi poznać siebie oraz światp pracy

Stanowisko diagnostyczno-wychowawcze

• wybór zawodu jako proces specyficzny

• wybór zawodu rozpoczyna się wcześnie (Holland) w dzieciństwie (Roe)

• najważniejszym czynnikiem kształtującym decyzję zawodową są: doświadczenie rodzinne (Roe); typ osobowościowy (Holland)

dwa modele człowieka wybierającego zawód

• człowiek to jednostka zdeterminowana społczenie- najważniejsz wpływ rodziny

3 typy postaw rodziców mające wpływ na późniejszy wyór zawodu przez dziecko

• akceptacja i koncentracja

• postawa unikania

• postawa autokratyczna

człowiek kieruje się emocjami własnymi potrzebami i dążeniami. Na kształtowanie się decyzji wpływ ma zaspokajanie potrzeb.

Model Hollanda

• preferuje model człowieka który kieruje się rozsądkiem

• wybór zawodu jest wyrazem dojrzałości osobowości

typy osobowości według Hollanda

• społeczny

• artystyczny

• badawczy

• przedsiębiorczy

• konwencjonalny

• realistyczny

stanowisko wychowawcze

• Ginzberg- tendencje wyboru zawodu pojawiają się we wczesnym dzieciństwie a z czasem rozwijają się i dojrzewają

• wybór zawodu jako proces rozwojowy trwający przez dłuższy okres życia

• super traktuje wybór zawodu jako proces rozwojowy: rozwój zawodu przebiega w czasie

5 stadiów dojrzałości zawodu D. Supera

• stadium wzrostu

• stadium eksploracji

• stabilizacji

• podtrzymywania

• schyłku

zadania rozwoju zawodu

• krystalizacja 14-18 lat rozwój procesów poznawczych pozwalających na formułowanie celów zawodowych

• specyfika 18-21 okres przechodzenia od wstepnych preferencji zawodowych w kierunku upodobań zewnętrznych

• wdrażanie 21-24 okres gromadzenia i uzupełniania wykształcenia, wkraczanie w realną rolę zawodową

• stabilizacji 24-35 potwierdzenie wyboru określonej kariery zawodowej poczucie bezpieczeństwa w zawodzie

• konsolidacja powyzej 35 awanse charakterystyczne są znamiona pozycji zawodowej

stanowisko humanistyczne

• doradztwo ukierunkowane jest na pomocy przy stawianiu celów i może iść w kierunku opiekuńczym lub wychowawczym

• skupiając się na słabościach roztacza opiekę

• kładąc nacisk na mocne strony jest się osobą towarzyszącą

• radzącemu się potrzebna jest pomoc żeby sam sobie mógł pomóc

Doradca jest człowiekiem który realizuje określone cele i zadania

stanowisko technokratyczne

• człowiek narzędziem służącym dla realizacji zadań określonych przez innych ludzi

• pomoc to pokierowanie czynnościami radzącego się aby działał maksymalną sprawnością

model cebulowy Supera

• warstwę wewnętrzną stanowią potrzeby- fizjologia

• wartości- zdeterminowane społecznie

• zewnętrzne zainteresowania- podatne na wpływ środowiska społecznego

wnioski

• przygotowanie ucznia do wyboru zawodu powinno być długotrwałe działanie wychowawcze

• wychowanek powinien stawać się podmiotem wychowania

• działalność obejmuje okres rozwoju zawodowego z uwzględnieniem okresu przedzawodowego

• przysposobienie człowieka do roli pracownika

• przygotowanie do zawodu sprzyja motywacji do wyboru aby odpowiadał indywidualnym oczekiwaniom

• decyzja jest selektywna

• należ młodzieży umożliwić kontakt z pracą

doradztwo zawodowe nie jest udzielaniem wskazówek. Dorawdztwo nie mówi klientowi jak on ma postąpić, pozwala decydować samemu. Klient powinien kierować się wiedzą naukową.

10 etapów poradnictwa zawodowego

• przygotowanie do przeprowadzenia rozmowy

• pierwszy kontakt

• ustalenie kto ma problem na czym on polega

• kontakt między doradcą a radzącym się

• budowanie relacji

• zbieranie faktów badania pedagogiczne i psychologiczne

• zbieranie informacji o zawodach i szkołach

• konsultacja z rodzicami

• dopasowanie do zawodu

• wspólne osiągnięcia i ocena wykonania

system doradztwa i poradnictwa zawodowego

poradnictwo zawodowe oparte jest na doktrynie: planowanie i rodzaj kariery zawodowej człowieka jest procesem rozpoczynającym się we wczesnym dzieciństwie i tworzącym przez całe życie.

Czynniki mające wpływ na zachowanie

• wewnętrzne- charakterystyka człowieka

• zewnętrzne- uwarunkowania społeczne kulturowe gospodarcze

zadanie doradcy

• towarzyszenie w kluczowych momentach tego procesu

• pomoc w uzyskaniu wiedzy o samym otoczeniu i uwarunkowaniach

odpowiedzialność

• minister edukacji narodowej

• minister pracy i polityki społecznej

odpowiedzialność i działanie systemu zawodowego

• dzieci

• dorosłych

niefunkcjonują prywatne firmy wyspecjalizowane w zakresie poradnictwa zawodowego

działają firmy komercyjne doradztwo presonalistyczne

Ministerstwo Edukacji Narodowej Ministerstwo Pracy i Polityki Społ.

Dzieci i młodzież szkolna klienci dorośli bezrobotni i poszukujący pracy

ustawa o systemie oświaty podstawa ustawa o promocji zatrudnieniu

akty wykonawcze instytucjach rynku pracy akty wyk.

Poradnie psychologiczne instytucje powiatowe urzędy pracy centra inf.

pedagogiczne szkoły świadczące i planowanie kariery zawodowej

na wszystkich poziomach usługi

poradnictwo w resorcie edukacji dwa akty prawa

• ustawa o systemie edukacji 7. IX.1991

• rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej w sprawie organizacji zasad działania poradni psychologiczno- pedagogicznej oraz innych poradni z dnia 15.1.2001

poradnie psychologiczno-pedagogiczne

• w resorcie edulacji narodowej- poradnie psychologiczno-pedagogiczne

• obecnie jest 598 poradni- 26 specjalistycznych pomagających młodzieży wybrać zawód

rola poradni

• badanie predyspozycji psychofizycznych i psychologiczno-pedagogicznych

• pozostałe udzielają pomocy w wyborze zawodu jako jedną z form aktywności

pracownicy poradni

• zapewniający wysoki poziom usług przez poradnictwo psychologiczno-pedagogiczne jest kadra

• ponad 900 osób doradców to ok 1/5 ogółu pracowników merytorycznych zatrudnionych w poradniach

• zdecydowana większość doradców to kobiety

• jedynie niewielki odsetek osób zatrudnionych to ludzie młodzi przed 30 rokiem życia

metodyka działania poradni

• podstawowa metoda to testy psychologiczne

• sprawdzają one sprawność intelektualną, badać osobowość zainteresowanie uzdolnienie i testy pedagogiczne

poradnictwo zawodowe w służbie zatrudnienia

• ustawa o zatrudnieniu i przeciwdziałaniu bezrobociu 14.12.1994

• rozporządzenie w sprawie organizacji szczegółowych zasad i zakresu działania krajowego Urzędu Pracy 21.2.2000

ustawa o rehabilitacji zawodowej i zatrudnieniu osób niepełnosprawnych 27.12.1997

rozporządzenie w sprawie szczegółowych zasad prowadzenie pośrednictwa pracy poradni zawodowej i organizacji szkoleń bezrobotnych tworzenia zaplecza metodycznego dla potrzeb informacji zawodowej i pośrednictwa zawodowego oraz organizacji finansowania klasy pracy 9.2.2000

organizacja i funkcjonowanie usług poradnictwa uczestnictwa w urzędach pracy

• ukończone studia wyższe psychologiczne, pedagogiczne, socjologiczne charakter pracy wymaga interdyscyplinarnej wiedzy i umiejętności

• od 1990 istnieje możliwość wykształcenia w zakresie poradnictwa zawodowego na poziomie akademickim

kształcenie doradztwa zawodowego

• 3 letni licencjat

• 5 letnie mgr roczne studia podyplomowe

• 2 letnie podyplomowe

narzędzie pracy doradcy zawodowego

• klasyfikacja zawodów i specjalności 2 472 zawodów

• komplet 301 teczek specjalności informacji o nowych zawodach powstałych oraz zawodach

• zestaw ulotek o 301 zestaw 119 filmów przewodnik po zawodach

• katalogi informatory przewodniki i czasopisma zawierające informacje o zawodach rynku pracy jednostkach edukacyjnych

• program komputerowy doradca 2000

metodyka pracy

• w urzędzie pracy jest rozmowa doradcza kończy się ustaleniem planu działania

• doradcy posługują się dwoma narzędziami; zestaw do samobadania, kwestionariusz referencji zawodowych pozwala na ustalenie zawodów zgodnych z zainteresowaniami

metoda edukacyjna- jednostka traktowana podmiotowo ponosi odpwoeidzialność za podejmowane wybory

kursy inspiracji- pomoc adresowana bezrobotnym lub zagrożonym bezrobociem ma zainspirować do aktywnego szukania pracy

centrum metodyki informacyjnej i poradnictwa zawodowego

• rozporządzenie Ministra Pracy i Polityki Społecznej z 9.2.2000

• rozporzadzenie Prezesa rady Ministrów z 21.2.2000

cel

• wyposarzenie Urzędu Pracy doradców zawodowych

• aktualizacja zbiorów informacji zawodowej

• profesjonalne metody i techniki pracy

zadania centrum

1.

• zbieranie informacji dotyczących potrzeb i przydatności metod poradnictwa zawodowego

• zbieranie danychdotyczących oczekiwań w zakresie informacji zawodowej

• diagnozowanie potrzeb skzolenia wychowawczego doradców zawodowych

• organizowanie seminariów dla pracowników centrum

2. gromadzenie i aktualizowanie informacji zawodowej

3. pozyskiwanie i aktualizowanie metod technik poradnictwa zawodowego

4. ocena użyteczności metod i technik poradnictwa

5. promocja działalności centrum w skali karjowej i międzynarodowej

6. opracowanie programów i planów pomocy dydaktycznych

7. udział w realizacji szkoleń dla doradców

8. administrowanie testami psychologicznymi

9. realizacja programów UE

naodowe centrum zasobów poradnictwa zawodowego

porozumienie między Krajowym Urzędem Pracy a Ministerstem Edukacji Narodowej w dniu 6.7.1999

podstawowe funkcje

• wspieranie mobliności edukacyjnej i zawodowej

• zapewnienie obywatelom Europy takich samych możliwości dostępu do informacji

zadania

• gromadzenie i rozpowszechnianie informacji na temat kształcenia

• promowanie współpracy między organizacjami

• sporządzanie nowych raportów finansowych

biura karier

• biura zajmują się promocją studentów i absolwentów którzy zdeklarowali wolę współpracy

rola i zadania Urzędów Pracy w doradztwie zawodowym

Urząd pracy

główny cel- udzielenie pomocy bezrobotnym i poszukującym pracy w jej znalezieniu oraz pracodawcom w znalezieniu pracowników

zadania

• łagodzenie skutków bezrobocia

• łagodzenie skutków zatrudnienia

• aktywizacja osób szukających pracy

Usługi skierowane są do

• bezrobotnych młodych

• pracowników młodocianych

• osób bezrobotnych

• osób poszukującycj pracy

• osób zagrożonych utratą pracy

• osób niepełnosprawnych pracodawców

oferta świadczonych usług

Pośrednictwo pracy- celem pośrednictwa jest pomoc osobom bezrobotnym i poszukującym pracy w znalezieniu odpowiedniego zatrudnienia a pracodawcom w znalezieniu odpowiednich pracowników

• pośrednicto półotwarte- informacje dostępne dla większej liczby osób kandydatów do pracy

• kandydaci do pracy kierowani są do pracodawcy który dokonuje wyboru pracownika

• pośrednictwo otwarte- oferta eksponowana w miejscach publicznych jest specjalnie opracowana szczegółowo

• osoby zainteresowane same kontaktują się z pracodawcą przeprowadza on rozmowę kwalifikacyjną

• pośrednictwo szybkie- potrzeba pracownika „od zaraz” niezależnie od kwalifikacji lub wymaga od kandydata spełnienia specjalnych wymagań

• giełdy pracy- organizacja w sytuacji gdy istnieje potrzeba spotkania pracodawcy z większą grupą poszukujących pracy w tym samym zawodzie

• urzędy pracy przekazują informację o giełdzie zatrudnienia

• targi pracy- spotkania większej ilości osób, praca dawców i osób zainteresowanych podjęciem pracy trwające 1-2 dni

• sklepy z pracą- udostępnienie ofert pracy w takim miejscu gdzie jest intensywny ruch pieszy

• celem jest zwiększenie dostępu pracodawcy i poszukujących pracy do ofert pracy bez konieczności wizyty w Urzędzie Pracy

• Krajowa Baza Ofert Pracy- bank internetowy ofert pracy zasięg ogólnopolski; szybka wymiana informacji

Poradnictwo zawodowe- celem jest pomoc osobom bezrobotnym i poszukującym pracy w planowaniu i organizacji życia zawodowego. Pomoc polega na udzielaniu informacji zawodowej, porad, rad.

• Doradcy pomagają ludziom którzy trudności mają z podjęciem decyzji zawodowej jeśli trudności wynikają z braku umiejętności oceny swoich mozliwości

• doradcy pomagają ludziom zaradnym zamierzającymi zmienić zawód lub podjąć działalność gospodarczą

poradnictwo świadome jest w formach indywidualnych i grupowych (Sale Informacji i Poradnictwo Grupowe; Centra Informacji i Planowanie Kariery Zawodowej)

doradcy pomagają:

• rozpoznać trudności

• poznać predyspozycje

• zaplanować ścieżkę kariery

• uzyskać szczegółowe informacje rynku pracy

u doradcy dostępne są

• zbiory informacji zawodowej

• programy komputerowe

• testy psychologiczne i autotesty

Kluby Pracy-oferują cykliczne spotkania grupowe których celem jest nauka praktycznych umiejętności niezbędnych przy poszukiwaniu zatrudnienia

można:

• nauczyć się technik poszukiwania pracy

• poznać słabe i mocne strony

• nauczyć się pisania życiorysu

• poznać zasady analizowania ofert pracy

• zdobyć wiarę w swoje możliwości

Kluby uczą nowych umiejętności i uświadamiają że warto być osobą aktywną.

Szkolenia- udzielanie pomocy bezrobotnym i zagrozonym utratą pracy, uzyskaniu kwalifikacji dostosowanych do potrzeb rynku

obejmują

• przyuczenie do zawodu

• przekwalifikowanie

• podwyzszenie kwalifikacji zawodowych

• naukę umiejętności poszukiwania i uzyskania zatrudnienia

okres trwania nie dłuższy niż 6 miesięcy; koszt szkolenia pokrywa Fundusz Pracy; w trakcie szkolenia przysługuje dodatek szkoleniowy; inicjatorem skierowania na szkolenie może być Urząd Pracy lub osoba bezrobotna jeśli po szkoleniu ma zapewnione miejsce pracy

Pożyczki- na podjęcie działalności gospodarczej lub rolnicze

mogą otrzymać

• bezrobotni

• pracownicy w okresie wypowiedzenia

• osoby które otrzymują świadczenie socjalne

wysokość nie przekracza 20-ktotnego przeciętnego wynagrodzenia; warunki określone są w umowie; starosta może zwrócić pożyczkobiorcy część kosztów szkolenia

pożyczki szkoleniowe- mogą otrzymać osoby vezrobotne lub żołnierze rezerwy; wysokość nie może przekroczyć 4-krotnego przeciętnego wynagrodzenia; okres spłaty do 18 miesięcy od zakończenia szkolenia

Prace interwencyjne polegają na tworzeniu przez pracodawców nowych miejsc pracy dla bezrobotnych, pozwalają na okresową aktywizację zawodową bezrobotnych

• długotrwałe bezrobocie

• bezrobotnych samotnie wychowaujących dzieci

Roboty publiczne- zatrudnienie osoby bezrobotnej w okresie nie dłuższym niż 12 miesięcy przy wykonywaniu prac organizacyjnych przez samorządy terytorialne, administrację rządową

są organizowane w ramach

• inwestycji infrastrukturalnych

• zadań związanych z opieką społeczną, obsługą bezrobotnych

starosta może przyznać roboty publiczne, zwrot części wynagrodzenia oraz składki ubezpieczenia społecznego; roboty są skuteczną formą pomocy bezrobociu i dla pracodawców

Programy specjalne- objęte osoby które są zagrożone długotrwałym berobociem

cel

• inspirowane zatrudnienie

• wspieranie tworzenia dodatkowych miejc pracy

mogą być objęci

• bezrobotni

• poszukujący pracy na zasiłku socjalnym

• pracownicy w okresie wypowiedzenia

łączenie różnych programów rynku pracy finansowane ze środków Funduszu Pracy, organizacji i instytucji

• refundowanie pracodawcy części kosztów poniesionych na wyposażenie stanowiska pracy dla skierowanych osób

• refundowanie pracodawcy kosztów szkolenia

• udzielanie pracodawcy pożyczki ze środków Funduszu Pracy na tworzenie dla skierowanych osób dodatkowych miejsc pracy

Trendy na rynku pracy

zadania pracodawców

• pracodawcy zmuszeni są

• modyfikować swoje strategie pozyskiwania idealnych kandydatów na stanowiska

• intensywniej zabiegać o praktykantów

• kusić bonusami w postaci rozbudowanych pakietów socjalnych

• firmy rywalizują aby zapewnić sobie stały dopływ utalentowanych ludzi którzy będą stanowić niepowtarzalny kapitał

szacunek bezrobocia

lipiec 2008 9,5 % spadek o 2,8 %

• wynikiem spadkowej tendencji

• eksport bezrobocia

• zawieranie umów o dzieło umowy- zlecenie

zmiany na polskim rynku pracy

trzy zjawiska

• emigracja zarobkowa

• rosnąca rola elastycznych form zatrudnienia

• zmianę nastawienia studentów i absolwentów

wg rankingu kariera z pracodawcą

• wysokośc wynagrodzenia

• atmosfera

• styl

• warunki pracy

• możliwośc rozwoju kariery zawodowej

• możliwość godzenia życia zawodowego z zżyciem prywatnym

po co pracujemy

praca gwarantuje

• rozwój

• satysfakcję

• szanowanie potrzeby cieszenia się życiem rodzinnym

komunikatywność podstawą

• studia- przepustka na rynek pracy

• studia- teoria pracy, rzeczywista nauka

doświadczenie

• praktyki

• progi stażowe

• wolontariat

• praca dorywcza

etat zmiennym jest

• etat zjawiskiem anachronicznym

• kontrakt zatrudnienie tymczasowe

poszukiwanie pracy

• 1/3 internetowy

• znajomi i praca

---