PICT5425

si mieć priorytet pr/ed inwestowaniem w dobra (np. w większe mieszkanie czy lepszy samochód) niem ta inwestycja zwróci się im w niedalekiej n ^ z nawiązką.    ^prz-^Vs^o^,

Szkoły niepubliczne z reguły realizują program na i wychowania stwarzający większe możliwości rozwik^^⁵* interesowali uczniów. Prowadzą rozszerzona    ,

obcych ka

Prowadzą rozszerzoną naukę te£_l^8a" bcych. organizując często konwersacje z nauczycielanki a pochodzącymi z danej strefy językowej. Organizują w ^

komputerowe i zajęcia z informatyki. Dbają o rozwój kond^ fizycznej, zapewniając ćwiczenia korekcyjne, basen konną, judo czy tenis. Zapewniają naukę w klasach liczący t 12-16 uczniów. Organizują wyjazdy integracyjne z udziaje, ‘ psychologów. Stosują nowatorskie metody pracy według p_FQ gramów autorskich. Zapewniają opiekę dzieciom o specjał nych potrzebach edukacyjnych (m.in. z wadami wymowy dysleksją. zespołem nadpobudliwości psychoruchowej, sprzężonymi dysfunkcjami rozwojowymi). Niektóre oferują całodzienną opiekę (w godzinach 8-18) z odrabianiem lekcji i nawet trzema posiłkami dziennie.

Wielu rodziców słusznie uważa, żc nauka w takiej szkole, w której nauczyciel ma mniej uczniów w klasie i jest jednocześnie mistrzem w zawodzie oraz autentycznym autorytetem intelektualnym i moralnym, zmniejsza do minimum napięcia i stres, jakie są typowe dla wielu szkół państwowych.

Jeśli zastanawiacie się. do jakiej niepublicznej szkoły posłać swoje dziecko, to przede wszystkim przeanalizujcie statuty kilku takich szkół. Dokument ten może zawierać wiele postanowień wiążących was na wiele lat i dlatego przed podpisaniem deklaracji należy bardzo dokładnie się z nim zapoznać. Wspólnie z dzieckiem ustalcie, czy przedstawiona w nich oferta odpowiada waszym oczekiwaniom i możliwościom.

Warto też wiedzieć, żc do renomowanych szkół niepublicznych dzieci zapisywane są już w momencie urodzenia.

„ ..(lodzi O możliwość nauki dziecka poza szkołą, to kwr ^JrS anuluje ^{lirt 16}' ^{1131 7a} ' ^U3t- ⁸ Ustawy o sustZZZ' zdnla ⁷ wracania 1991 r. .Jeśli rodzice nic cii,ą Jl °^ŚUifJZcko chodziło do szkoły (zerówki) muszą znosić sic dk szkoły obwodowej (potocznie określanej jako refo z odpowiednio umotywowanym |xxlanicm. gdy* tylko

' mtóe «y^raz"'    ^Spcln'^i,nk- Związku szkolnego

. orzypadku zerówkowicza na spełnianie obowiązku przy litowania przedszkoli.ego) poza szkołą (poza przedszkolem)' tZl wydaniom decyzji dyrektor jest zobowiązany zasięgnąć S "dr pedagogicznej oraz właściwej terenowo poradni

^ologiczno-pedagog.cznej.

npccko. które uzyskało zezwolenie od dyrektora szkoły ob-u-odowcj na takt) formę edukacji, nie musi chodzić do szkoły nie nie oznacza to. żcjest zwolnione z obowiązku nauki Musi _ono mieć zorganizowaną taką formę kształcenia w domu lub poza domem, która zagwarantuje nut uzyskanie wiedzy I umiejętności niezbędnych do ukończenia określonego etami edukacji. Jeśli dziecko i jego rodzice ubiegają się o świadectwo ukończenia szkoły lub o przyjęcie do wskazanej klasy „,usi ono zdaC komisyjny egzamin klasyfikacyjny (który uw' znacza dyrektor takiej szkoły).    *

Tryb indywidualnego programu lub toku nauki określa r„, porządzenie MENiS y dnia 19 grudnia 2001 r (DzU Nr X p<« 28). Umożliwia on uczniom rozwijanie szczególnych uzdolnień i zainteresowań poprzez dostosowanie zakresu i,empa uczenia stę do ich indywidualnych potrzebom umożliwia ukończenie szkoły w znacznie skróconym czTsTe Można o mego zabiegać na wszystkich jioziomacli kszt .ł

ssrzzr*

^,fgo. by waszym dzieciom bvło 1    ^ ^{u 0,1,0 vvani} do

Wiście w ich wieku ale _ni . ^P. ^ ^w ^^ciu wam. gdv

•* ** upodobnię do

163