zadania 1

3.6.8. Zadania tekstowe

Karty pracy. Część 2.

K. 24 - układanie zadań tekstowych na dodawanie i odejmowanie

Zadania tekstowe towarzyszą uczniom klasy 1. już od początku zajęć z matematyki. Można je traktować:

•    jako środek dydaktyczny, który:

-    ułatwia uczniom zrozumienie wprowadzanego pojęcia matematycznego,

-    informuje, czy uczniowie potrafią prawidłowo zastosować przyswojone pojęcie w nowej sytuacji,

•    jako problem matematyczny do rozwiązania.

W klasie 1. uczniowie rozwiązują w zasadzie tylko proste zadania tekstowe. Ich rozwiązanie zawiera tylko jedno działanie wiążące niewiadomą z dwiema liczbami danymi. Wprowadzamy je równolegle z wprowadzaniem działań arytmetycznych: dodawania i odejmowania.

Od klasy 1. rozpoczynamy długi, systematyczny proces zaznajamiania uczniów ze strukturą i sposobami rozwiązywania zadania tekstowego.

1.    W strukturze zadania tekstowego wyróżniamy:

•    sytuację życiową: o czym jest to zadanie - o kupowaniu, o oddawaniu, o ptakach, o drzewach, o dzieciach itp.;

•    wielkości znane: co wiemy, co jest dane w zadaniu;

•    wielkości poszukiwane: czego nie wiemy, o co pytamy;

•    związki i zależności między danymi wielkościami i niewiadomą, np. kupił 2 razy więcej, jest o 3 lata młodszy, dostał o 5 więcej, złączył razem.

2.    Proces rozwiązywania zadania obejmuje:

a)    Bardzo uważne, wnikliwe zapoznanie się z treścią zadania, prowadzące do zrozumienia problemu matematycznego zawartego w zadaniu. Są różne sposoby zapoznania się z treścią zadania:

•    nauczyciel czyta głośno i wyraźnie treść zadania; akcentuje to, co w zadaniu jest istotne,

•    uczeń odczytuje głośno zadanie,

•    uczniowie odczytują zadanie po cichu, a nauczyciel sprawdza w rozmowie z nimi stopień zrozumienia treści zadania,

•    inscenizowanie treści zadania.

b)    Ustalenie wielkości danych w zadaniu:

•    ustne określenie danych,

•    ułożenie obrazków ilustrujących dane w zadaniu,

•    przedstawienie danych na konkretach za pomocą: kasztanów, patyczków, owoców, żetonów, guzików itp.,

•    wypisanie danych liczbowych.