100220111041

100220111041



WALKA Z JEZUITAMI LV

młodzież ta z zapałem przygotowywała się do zawodu lekarza, nauczyciela, geometry, budowniczego, aptekarza, adwokata i sędziego, technologa, urzędnika i uczonego,

Zapory tym dążeniom tworzyło ziemiaństwo, gardzące profesją i profesjonistami, lekceważące naukę i uczonych, zastrzegające urzędy i funkcje publiczne jedynie dla ziemian. Postawie ziemiaństwa schlebiali jezuici, którzy przetrwawszy kasatę na terenie Rosji, przystępowali właśnie na ziemiach przyłączonych ponownie do ofensywy, zamierzając rewindykować kolegia, a gdy nie powiodło się odzyskać Uniwersytetu Wileńskiego — akademii w Połooku nadać pozory uczelni wyższej.

Z niebezpieczeństwa urosizczeń jezuitów i ich obsku-ranckich popleczników śród ziemiaństwa, jako groźby regresu społecznego i kulturalnego o wielu obliczach, zdawała sobie przede wszystkim sprawę inteligencja wychowana w pierwszym okresie świetności uniwersytetu. Dostrzegała również konsekwencje (takiego stanu rzeczy, w którym zdolna młodzież, zepchnięta na margines i pozbawiona możności awansu, szukać go pocznie w służbie u zaborcy. Coraz liczniejsze szeregi tej młodzieży w najlepiej postawionym, o najliczniejszym szkolnictwie średnim okręgu naukowym nakazywały nie tylko zresztą troskę o jej miejsce w społeczeństwie własnym. Mogły dawać podstawę do myśli o ekspansji kultury polskiej wewnątrz cesarstwa. Likwidator wileńskiego ośrodka naukowego, Nowosilcow, uważał służącą tym celom partię Kontryma na uniwersytecie za bardzio groźną, a rozdymiając rzecz do apokaliptycznych rozmiarów, kadrom wychowanków uczelni przypisywał zamiar owładnięcia od wewnątrz imperium rosyjskim.

Z jezuitami wszakże i ich zwolennikami na pieńku mieli i starzy profesorowie, kompromitowali więc nieu-


Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
a KAPITAŁ LUDZKI H PRAKTYKI PEDAGOGICZNE DLA STUDENTÓW PRZYGOTOWUJĄCYCH SIĘ DO ZAWODU
Praktyki pedagogiczne dla studentów przygotowujących się do zawodu nauczyciela edukacji przedszkolne
Praktyki pedagogiczne dla studentów przygotowujących się do zawodu nauczyciela edukacji przedszkolne
Praktyki pedagogiczne dla studentów przygotowujących się do zawodu nauczyciela edukacji przedszkolne
Praktyki pedagogiczne dla studentów przygotowujących się do zawodu nauczyciela edukacji przedszkolne
Praktyki pedagogiczne dla studentów przygotowujących się do zawodu nauczyciela edukacji przedszkolne
Praktyki pedagogiczne dla studentów przygotowujących się do zawodu nauczyciela edukacji przedszkolne
Praktyki pedagogiczne dla studentów przygotowujących się do zawodu nauczyciela edukacji przedszkolne
Praktyki pedagogiczne dla studentów przygotowujących się do zawodu nauczyciela edukacji przedszkolne
Praktyki pedagogiczne dla studentów przygotowujących się do zawodu nauczyciela edukacji przedszkolne
Praktyki pedagogiczne dla studentów przygotowujących się do zawodu nauczyciela edukacji przedszkolne
Organizowanie i skuteczność pracy własnej studentów przygotowujących się do pracy w zawodzie nauczyc
DLACZEGO? DLA KOGO? PO CO? Zanim przygotowujący się do zawodu nauczyciela student stanie przed klasą
img014 (2) wanego o bcu na 30 dni, by wszyscy mogli przygotować się do tego, co i tak nieuchronne. T
na uwadze taką odpowiedzialność i przygotowywać się do niej w każdej z uprawianych przez nas dyscypl
img014 (2) wanego o bcui na 30 dni. by wszyscy mogli przygotować się do tego, co i tak nieuchronne.
?egna?ek3 20 ■ tolccnia ułatw im samoocenę, przygotowanie się do sprawdzania i Qtó‘nj sycdouc/cma«ę

więcej podobnych podstron