CCF20120424123

Intuicje geometryczne

Zabawy__    __

Co to za kształt?

Anna Gromadzka

Cele ogólne    rozwijanie umiejętności rozpoznawania i nazywania podstawowych płaskich

figur geometrycznych

Cele operacyjne dziecko potrafi:

* obrysować przedmiot

■    rozpoznać i nazwać podstawowe kształty geometryczne

Forma zajęć    zajęcia zespołowe

Miejsce    stoliki

Pomoce    dla zespołu:

■    duży arkusz papieru

■    ołówki

■    kredki

■    różne przedmioty dla grupy:

■    cztery duże figury geometryczne - koło, kwadrat, prostokąt, trójkąt -w czterech kolorach

Uwagi    w tej zabawie dzieci rozwijają sprawność manualną i koordynację wzrokowo-

-ruchową

Przygotowanie

Dzieci siedzą w kręgu na dywanie. Nauczyciel gromadzi na środku przedmioty (powinno być ich więcej n dzieci), w których łatwo wskazać i odrysować podstawowe kształty geometryczne. Przygotowane są tez stoliki z papierem, na którym dzieci będą odrysowywać kształty, oraz kredki.

Przebieg

■    Nauczyciel prosi dzieci, żeby każde wybrało jakiś przedmiot, podeszło z nim do stolika i spróbowało g: odrysować.

■    Dzieci po odrysowaniu konturów, jeśli są one dobrze widoczne, nazywają kształty figur geometryczny^ Następnie wypełniają kontury kredkami.

■    Nauczyciel proponuje, żeby figury kolorować na takie kolory, jakie mają duże kartonowe figury, kto-e wiesza w dobrze widocznym miejscu.

54

Rozwój myślenia logicznego i matematycznego u przedszkola