img287 2

Następnie zachęca dzieci do klasyfikowania ptaków według nieoczekiwanych kryteriów, wykorzystując technikę „Chińska encyklopedia”, np.

Jakie ptaki zaliczyłbyś do grupy:

-    nastroszonych.

-    zawirowanych.

-    dziobatych, kolorowopiórkowych,

-    najedzonych.

3.    Ptaki wyfrunęły w poszukiwaniu jedzenia (ruchy naprzemienne). Ciężko coś znaleźć, wszędzie leży śnieg (krążenie szyją). Stanęły i myślą nad sposobem, jak tu nie przymierać głodem (punkty równowag i).

Aż tu nagle, niedowiary, dziś w przedszkolu. Krzyś i Tomek zmajstrowali ptaszkom domek (punkty pozytywne). Ptaki kręcą dziobami z radości (słoń), bo jest podłoga, jest i daszek, żeby się mógł schować ptaszek, jest tam miejsce na okruszki, dla wróbelka, pośmieciuszki. jest i gwoździk na skrawcczkj dla łakomej sikorcczki. Patrzą na okruszki w karmniku i wesoło ćwierkają (sowa).

4.    Zakończenie. Zrób bajkowego ptaka z kawałków kolorowych gazet lub namaluj go farbami: ..Taniec ptaków ” przy muzyce z kasety audio Kinezjologicztw nutki.

32