Untitled Scanned 06(1)

Wskazówki dla nauczycieli

A 4

w. 356

Nauczyciel zachęca dzieci do wypowiedzi na temat ilustracji i zapisania w zeszycie kilku wybranych wspólnie zdań na temat ich osobistych doświadczeń związanych z miejscami przestawionymi na rysunkach.

w. 357

V._!.............

Nauczyciel wyjaśnia uczniom zależność logiczną występującą między wyrazami oraz wskazuje właściwy szyk wyrazów w zdaniu. Ćwiczenie można poprzedzić słowną zabawą w rozwijanie bardzo prostych zdań (rzeczownik + czasownik). Nauczyciel kontroluje, aby dzieci wykorzystały wszystkie wyrazy z ramki, lecz aby nie powtarzały wyrazów w zadaniu.

w. 358    ]

Dzieci powinny nazwać podkreślone wyrazy i zwrócić uwagę na to, że w zdaniu rozwiniętym występują one w towarzystwie innych wyrazów, które informują nas o szczegółach i nadają treści zdaniu.

w. 359

Przed przystąpieniem do uzupełniania zdań należy przeczytać wszystkie wyrazy z tabeli. Konieczna jest zmiana formy wstawianego wyrazu.

w. 360

W celu sprawdzenia poprawności ortograficznego zapisu uczniowie powinni mieć dostęp do słownika ortograficznego.

w. 361

Rozwiązanie krzyżówki: gwiazdka, anielskie, szyszki, bombki, żłobek, łyżwy, choinka, łańcuch, świerk, świece, śnieg, gałązki, prezenty. Hasło: Wesołych Świąt.

Po wykonaniu ćwiczenia uczniowie mogą narysować w zeszycie dowolny obrazek o tematyce świątecznej.

w. 362

V    -    ' J

Rozwiązanie krzyżówki: mróz, narty, pogoda, woźnica, nuta, czapka, zebra, śnieg, mróz, sanki. Hasło: Mroźna zima.

w. 363

Rozwiązanie zagadek: chmura, jarzębina, wrzesień, kapelusze.

w. 364

-4lU*y

Prawidłowa kolejność zadań:

1. Włączenie budzika, 2. Głęboki sen, 3. Późne przebudzenie, 4. Pakowanie plecaka, 5. Spóźnienie do szkoły.

Zbiór kart pracy. Klasy I-III s. 41