Untitled Scanned 32 (9)

Wskazówki dla nauczycieli

A 4

w. 210

Dzieci wycinają poszczególne zdania i układają z nich tekst zadania. Następnie przyklejają zdania w odpowiedniej kolejności na oddzielnej kartce, wykonują obliczenie i uzupełniają odpowiedź.

w. 211

Przed przystąpieniem do wykonania ćwiczenia nauczyciel zachęca dzieci do wykonywania pomiarów przy pomocy różnych przyborów, sprzętu znajdującego się w sali. Dzieci wycinają poszczególne zdania i układają z nich tekst zadania. Następnie przyklejają zdania w odpowiedniej kolejności na oddzielnej kartce, wykonują obliczenie i uzupełniają odpowiedź.

w. 212

Przed przystąpieniem do wykonania ćwiczenia nauczyciel zachęca dzieci do wykonywania pomiarów obwodów dzieci miarą krawiecką. Dzieci wycinają poszczególne zdania i układają z nich tekst zadania. Następnie przyklejają zdania w odpowiedniej kolejności na oddzielnej kartce, wykonują obliczenie i uzupełniają odpowiedź.

w. 213

Dzieci wycinają poszczególne zdania i układają z nich tekst zadania. Następnie przyklejają zdania w odpowiedniej kolejności na oddzielnej kartce, wykonują obliczenie i uzupełniają odpowiedź.

w. 214

Dzieci wycinają poszczególne zdania i układają z nich tekst zadania. Następnie przyklejają zdania w odpowiedniej kolejności na oddzielnej kartce, wykonują obliczenie i uzupełniają odpowiedź.

w. 215

Dzieci wycinają poszczególne zdania i układają z nich tekst zadania. Następnie przyklejają zdania w odpowiedniej kolejności na oddzielnej kartce, wykonują obliczenie i uzupełniają odpowiedź.

w. 216

Nauczyciel zachęca dzieci do wykorzystywania wszystkich danych w układaniu zadań, np. porównywanie wagi poszczególnych owoców.

w. 217

Propozycja kontynuacji ćwiczenia: dzieci z kartoników robią ceny do różnych rzeczy (można wykorzystać przedmioty znajdujące się w klasie) i bawią się w sklep.

w. 218

Przed przystąpieniem do rozwiązywania zadań nauczyciel organizuje zabawę w sklep.

s. 24

WP0907

Zbiór kart pracy. Klasy I-III