Obraz (5)

pochwały i zachęty, zachęcano do właściwego zachowania, chwalono za umiejętność podporządkowania się przyjętym normom, zachęcano do zabaw z dziećmi oraz do korzystania z układanek, gier dydaktycznych, planszowych, zachęcano do zabaw w grupie, przypominanie ustalonych zasad postępowania, prowadzenie ćwiczeń wyciszających, realizacja indywidualnego programu wspomagania, dobierano zajęcia kształtujące właściwą wysoką samoocenę.

4) wskazówki dla rodziców -zachęcać dziecko do pokonywania trudności, angażować do wspólnych prac domowych, zachęcać dziecko do kontynuowania dotychczasowej postawy, umożliwianie częstych kontaktów z rówieśnikami, systematyczne uczęszczanie do przedszkola, kontynuowanie zajęć organizowanych w przedszkolu, podtrzymywać dobre kontakty dziecka z rówieśnikami, chwalić za osiągnięcia, zachęcać do pokonywania natrafiających się trudności, pozytywnie motywować, akceptować i chwalić, wskazane ograniczenie oglądania TV i grania na komputerze, zachęcać dziecko do wykonywania nowych zadań, wykazywać konsekwencję w zachow aniu, chwalić za wykonane zadania, ograniczyć korzystanie z komputera i telewizji (gier i bajek zawierających przemoc), zachować konsekwencję w postępowaniu, inspirować do korzystania z różnych zabawek, chwalić za porozumiewanie się umiarkow anym głosem.

2