Segregator2 Strona4

Segregator2 Strona4



w przyrodzie

♦    Odmiany aiotropowe tlenu

♦    Obieg tlenu w przyrodzie

♦    Najważniejsze związki tlenu i ich właściwości

♦    Woda

okresowym i właściwościami chemicznymi;

♦    właściwości fizykochemiczne tlenu, jego odmian alotropowych i najważniejszych związków;

♦    znaczenie tlenu i wody dla życia na Ziemi.

Uczeń potrafi:

♦    opisać i przedstawić równaniami reakcji właściwości chemiczne tlenu oraz jego najważniejszych związków (C);

♦    racjonalnie zanalizować problem dziury ozonowej (D).

EEc1, c2. z2, t1, o1, o2

Doświadczenia:

otrzymywanie i wykrywanie tlenu « badanie właściwości utleniających nadtlenku wodoru

12. Siarka

32.

*    Występowanie siarki

w przyrodzie i jej właściwości fizykochemiczne

*    Obieg siarki w przyrodzie

*    Najważniejsze związki siarki i ich właściwości

Uczeń zna (A) i rozumie (B):

♦    właściwości fizykochemiczne siarki i jej najważniejszych związków.

Uczeń potrafi:

♦    opisać i przedstawić równaniami reakcji właściwości chemiczne siarki oraz jej najważniejszych związków (C).

EMc1, c4, c5, z1, z4, t1, t3, o1,03 EFc1, t1,02 EZc4, z1,t2, o1 Doświadczenia:

   otrzymywanie siarki plastycznej

♦    otrzymywanie i badanie właściwości tlenku siarki(IV)

13. Kwas siarkowy(Vl)

33.

*    Kwasy tlenowe siarki i ich pochodne

*    Otrzymywanie i właściwości chemiczne kwasu siarkowego (VI)

Uczeń zna (A) i rozumie (B):

♦    właściwości fizykochemiczne kwasu siarkowego^) i jego najważniejszych pochodnych;

♦    znaczenie kwasu siarkowego(VI).

Uczeń potrafi:

♦    opisać i przedstawić równaniami reakcji właściwości chemiczne kwasu siarkowego^) oraz jonów siarczanowych(VI) (C);

♦    racjonalnie zanalizować problem kwaśnych deszczów (D).

EMc1, z1, t1, t3, o1

EZz1, t2, o1

Doświadczenia:

♦    badanie właściwości redukcyjnych jonów siarczanowych (IV)

♦    badanie właściwości stężonego roztworu kwasu siarkowego(VI)

« badanie działania kwasu siarkowego^!) na metale

23


Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
87295 Segregator1 Strona3 c) podsumowanie ♦    nauczyciel sprawdza mapę mentalną, kt
Segregator1 Strona0 okresowym. Bloki energetyczne. Elektrony walencyjne. Stopień utlenienia ♦
Segregator1 Strona2 2. Izotopy. Masa atomowa, atomowa jednostka masy (u) 3 ♦    Poję
Segregator1 Strona2 ♦    zilustrować budowę cząsteczek za pomocą wzorów kropkow
Segregator1 Strona0 szlachetnych się upodobniły (C), ♦    przewidywać charakterystyc
Segregator1 Strona4 Uczeń potrafi: ♦ interpretować przemiany zachodzące w układzie reagującym wraz
Segregator1 Strona9 VII. Przebieg lekcji a)    część nawiązująca: ♦   &nbs

więcej podobnych podstron