Terapia zaburzeń mowy188

188

Instrukcja:

•    Terapeuta sam nazywa przedmioty na obrazkach lub prosi o ich nazwanie (czerwone jabłko, czerwona sukienka itd.).

•    Terapeuta wypowiada tylko jeden wyraz, np. czerwona i oczekuje odpowiedzi: czerwona sukienka, czerwona wstążka. Następnie terapeuta wypowiada wyraz czerwone i oczekuje odpowiedzi: czerwone buty, czerwone jabłko, czerwone usta. Gdy terapeuta wypowiada wyraz czerwony, powinien uzyskać odpowiedź: czerwony but, czerwony szałik.

•    Terapeuta zaczyna mówić zdanie i prosi o jego dokończenie, np.:

a.    Lubię jeść... czerwone jabłka.

b.    Pani założyła... czerwoną sukienkę.

c.    Kupiłem (am)... czerwony szałik.

•    Podpisy umieszczone w dolnej części kartki mogą być wykorzystane do ćwiczeń. Celem tego ćwiczenia jest utrwalenie nazwy koloru, a także zastosowanie dwuwyrazowego wyrażenia w różnych zdaniach z uwzględnieniem prawidłowej końcówki fleksyjnej przymiotnika i rzeczownika.