Terapia zaburzeń mowy198

198

Instrukcja:

•    Terapeuta sam nazywa przedmioty na obrazkach lub prosi o ich nazwanie (niebieska rzeka, niebieskie zeszyty, niebieskie oczy, niebieska pitka, niebieskie klocki, niebieski kwiat, niebieski sweter, niebieska szafka).

•    Terapeuta wypowiada tylko jeden wyraz, np. niebieskie, i oczekuje odpowiedzi: niebieskie zeszyty, niebieskie klocki, niebieskie oczy. Następnie terapeuta wypowiada wyraz niebieska i oczekuje odpowiedzi: niebieska rzeka, niebieska piłka, niebieska szafka. Gdy terapeuta wypowiada wyraz niebieski, powinien uzyskać odpowiedź: niebieski kwiat, niebieski sweter.

•    Terapeuta zaczyna mówić zdanie i prosi o jego dokończenie, np.:

a)    Halina ma... niebieskie oczy.

b)    Zakwitł... niebieski kwiat.

c)    Przybory do szycia znajdują się w... niebieskiej szafce.

•    Podpisy umieszczone w dolnej części kartki mogą być wykorzystane do ćwiczeń. Celem tego ćwiczenia jest utrwalenie nazwy koloru, a także zastosowanie dwuwyrazowego wyrażenia w różnych zdaniach z uwzględnieniem prawidłowej końcówki fleksyjnej przymiotnika i rzeczownika.