wykłady z polskiej składni5

wykłady z polskiej składni5



94 Wprowadzenie do problematyki zdania złożonego

B. ZS zostaje wstawione w pozycję konotowaną przez GV zdania nadrzędnego:

Jan dowiedział się, że kolega przyjechał


C. ZS zostaje wstawione do zdania nadrzędnego w pozycję nie konotowaną:

Jan przyjechał, ponieważ matka zachorowała

GN


Jan



GV


matka    zachorowała


przyjechał

Różnica między typem B i C polega na tym, że w B zdanie (Sent2) jest konotowane, co symbolizuje strzałka.

Przedstawione schematy w sposób nieco uproszczony pokazywały główne operacje tworzenia zdań złożonych hipotaktycznie. Do rozróżnienia

trzech typów zdań hipotaktycznych wrócimy jeszcze w końcowej części wykładu.

Obecnie zaś przechodzimy do krótkiego omówienia zdań złożonych podrzędnie w koncepcji Klemensiewicza, która to koncepcja — jako obowiązująca jeszcze w szkole — musi być znana polonistom.

5. Klasyfikacja zdań podrzędnie złożonych w ujęciu Zenona Klemensiewicza

W klasyfikacji Klemensiewicza typy zdań złożonych zależne są od tego, jaki człon zdania nadrzędnego uzupełnia lub zastępuje zdanie podrzędne.

Strukturę zdania głównego możemy zapisać symbolami:

\


(C+A)

Subiekt + Yerbum + Obiekt


Adiectivum

przy czym pozycja verbum (orzeczenie) może mieć postać orzeczenia imiennego: łącznik (C) i orzecznik (A).

Zastąpienie któregokolwiek z tych członów przez zdanie podrzędne daje kolejne typy:

1)    Zdania podmiotowe dwóch typów: wyszczególniające i układowe:

Kto kłamie, źle czyni

To, że kolega złamał nogę, jest smutne.

2)    Zdania orzecznikowe (które zastępują część orzeczenia imiennego; całe orzeczenie werbalne, oczywiście, nie może być zastąpione przez zdanie):

Janek jest tym, na którego czekam.


Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
wykłady z polskiej składni2 88 Wprowadzenie do problematyki zdania złożonego Wspomniane nowsze prop
wykłady z polskiej składni3 90 Wprowadzenie do problematyki zdania zlotonegi wokół wykładnika zespo
wykłady z polskiej składni4 92 Wprowadzenie do problematyki zdania złożonego ze zdań nie jest w rel
wykłady z polskiej składni6 96 Wprowadzenie do problematyki zdania złożonego 3)    Z
wykłady z polskiej składni7 98 Wprowadzenie do problematyki zdania złożonego Na zakończenie zestawm
wykłady z polskiej składni4 12 Wprowadzenie do składni dowane zdania pojedyncze i zdania złożone (t
wykłady z polskiej składni0 24 Wprowadzenie do składni które wyrażają związki współrzędne między zd
wykłady z polskiej składni3 10 Wprowadzenie do składni rzucony przede wszystkim przez własności skł
wykłady z polskiej składni5 14 Wprowadzenie do składni Te niezdaniowe wypowiedzenia, zwane przez Kl
wykłady z polskiej składni6 16 Wprowadzenie do składni4. Istota komunikatu językowego: predykacja K
wykłady z polskiej składni8 20 Wprowadzenie do składni jako grupę tylko połączenia podrzędne (tzw.
wykłady z polskiej składni9 22 Wprowadzenie do składni ne, także współrzędne, np. piłki i rakietki
wykłady z polskiej składni1 26 Wprowadzenie do składni Wczoraj odwiedził mnie dawny kolega mojego b
wykłady z polskiej składni2 28 Wprowadzenie do składni 2)    Strukturę syntaktyczną
wykłady z polskiej składni7 158 Spis treści Rozdział IX. Wprowadzenie do problematyki zdania złożon
wykłady z polskiej składni1 Rozdział XIZdania dopełniające (intensjonalne) Zdania dopełniające stan
wykłady z polskiej składni0 Rozdział XIIIZdania czasowe (temporalne) Zdania czasowe stanowią ważną
wykłady z polskiej składni2 8 Wprowadzenie do składni — rzeczywistych komunikatów językowych. Dopie
wykłady z polskiej składni7 Rozdział II Wprowadzenie do składni: pojęcie grupy i składnika; st

więcej podobnych podstron