wypracowania1

Wypracowania w gimnazjum

■ dokładność, pełna zgodność z prawdą

nie

Później była dyskusja i wszyscy się zastanawiali, czy to, co zrobił Jacek Soplica, było słuszne.

tak

Dyskusję rozpoczęła pani od polskiego, prosząc uczniów o skomentowanie postępowania Jacka Soplicy.

■ podane są imiona i nazwiska uczestników zebrania (dyskusji), streszczone ich wypowiedzi

nie

Jakiś uczeń z drugiej klasy powiedział, że ten pomysł nie ma sensu, bo nikt się na to nie zgodzi.

tak

Następnie Marcin Piętak z klasy II a powiedział, że pomysł klasy I c dotyczący wspólnego sprzątania boiska nie jest słuszny, gdyż spotka się z powszechnym sprzeciwem uczniów szkoły.

■ ważne wnioski są zapisane w takim brzmieniu, w jakim zostały wygłoszone

nie

Wszyscy zebrani zaaprobowali wniosek, żeby nie organizować akademii z okazji Dnia Patrona Szkoły, a zamiast tego wszyscy powinni przygotować różne atrakcje sportowe i kulturalne.

tak

Wszyscy zebrani zaaprobowali następujący wniosek: „Zamiast akademii z okazji Dnia Patrona Szkoły powinny być organizowane w tym dniu rozmaite atrakcje sportowe i kulturalne, które przygotują uczniowie wszystkich klas ”.

Jak powinien wyglądać protokół?

Protokół powinien być starannie napisany. Oczywiście na papierze podaniowym.

Skorzystaj z naszego wzoru. Nie musi się jednak zmieścić na jednej stronie.

Jak notować?

Bez notatek nie da się napisać protokołu - pewnych szczegółów po prostu nie sposób zapamiętać (np. nazwisk, liczb).

■    Czasem przydatny okazuje się magnetofon - ale nie licz tylko na niego - na kasecie wszystkie głosy zleją się w jedno i trudno Ci będzie później przypomnieć sobie, kto wypowiedział konkretne słowa.

H Dokładnie notuj nazwiska uczestników, zapisz datę i czas trwania zebrania.

■    Zastosuj system skrótów - to ułatwi Ci pracę,

na przykład zamiast pisać

Kasia Mruczek z klasy lic powiedziała, że warto zorganizować wycieczkę...

napisz

Kasia Mruczek, lic: zorganizować wycieczkę

■    Możesz też opracować swój własny system skrótów - tylko uważaj, żeby się nie pomylić przy ich odczytywaniu.

■    Wnioski z zebrania zapisuj w dokładnym brzmieniu - tak jak zostały sformułowane przez prowadzącego zebranie (lub nauczyciela na lekcji).

Uwaga! Jako oficjalny protokolant możesz w trakcie zebrania prosić uczestników o powtórzenie nazwiska lub wypowiedzianych słów.

Krok po kroku...

1. Uporządkuj swoje notatki

-jeśli czegoś nie pamiętasz (np. nazwiska osoby zabierającej głos albo jak dokładnie sformułowany był wniosek), poproś o pomoc kolegę, który również uczestniczył w zebraniu (lekcji).

43