Zdjecie1270

Zdjecie1270



T. Jałmużna, Twórczość literacka łródfam do historii wychowania 225

nic organizacyjne i programowe w reformie jędr/eje w jeżowskiej z 1932 roku. podział ten okazał się niekorzystny dla dzieci wiejskich. Szkoły I stopnia utraciły drożność w stosunku do szkół II i III stopnia, a ich absolwenci po 7 latach nauki nie mieli prawa wstępu do gimnazjum. W roku szkolnym 1935/36 szkoły 1 stopnia stanowiły 75% wszystkich szkół wiejskich i obejmowały około 52% ogółu uczniów i rodzin chłopskich, a spośród prawie miliona dzieci, które nie realizowały obowiązku szkolnego w omawianym roku, większość przypadała na dzieci wiejskie. Tę niepokojącą sytuację degradującą oświatę wiejską przedstawił J. Ostrowski w kolejnym reportażu Oczy w łachmanach. Zwrócił w nim także uwagę na złe warunki pracy nauczycieli.

Kwestie patologii społecznej i resocjalizacji podjął J. Ostrowski w utworze Obok tycia. Powieść o zawodowym kryminaliście, którego „przyzwoite" społeczeństwo spycha brutalnie poza nawias normalnego życia, spotkała się z pozytywną opinią krytyki. Podkreślano, że pojawił się rzetelny pisarz, którego cechuje zmysł obserwacji, wiedza psychologiczna i stylistyczny talent. Adam Grzy-mała-Siedlecki zwrócił uwagę na interesujący obraz głównego bohatera książki - Franciszka Maciążka.

Ten przestępca - pisał - ze wszystkimi instynktami klasycznego bourgeois, porządnicki, pedant, pracowity, ambitny, karierowicz bytu kryminalnego, żądny pierwszeństwa i rangi, organizator, człowiek osiadły - to właśnie uosobienie ładu i legalizmu, wtrącane raz po raz w środowisko wykolejeńców i murów więziennych, to jest pomysł na wskroś pierwszorzędny i przeprowadzony przez całą gamę uwydatnień, od humoryityki aż do tragizmu6.

Franciszek Maciążek wykoleił się z przyczyn środowiskowych i demograficznych. Od najmłodszych lat był sierotą. Po śmierci rodziców wychowywała go ciotka - prosta kobieta, obarczona pięciorgiem własnych dzieci i biedą. Właściwie bohater powieści został wychowany przez ulicę. Brak pozytywnych wzorów, brak właściwej atmosfery domu rodzinnego stały się przyczyną niedostosowania społecznego i następnie wykolejenia przestępczego.

Autor tej powieści wykazał się głęboką znajomością psychologii. Na przykładzie bohatera swej książki wskazał na zmiany zachodzące w jego psychice pod wpływem środowiska więźniów, funkcjonariuszy więziennych i ludzi, z którymi kontaktował się na wolności. Zwrócił uwagę na możliwości resocjalizacji. Franciszek Maciążek po wyjściu z więzienia chciał rozpocząć nowe życie; chciał żyć porządnie i uczciwie. Próbował różnych możliwości, aby tak się stało. Niestety, społeczeństwo odrzuciło go i zepchnęło po raz kolejny na drogę przestępstwa. Jest w zakończeniu książki dużo goryczy. Jerzy Ostrowski oskarża niesprawiedliwe

‘A. Graymaia-Siedłecki, Centralny Okręg Prsemysłowy, „Kurier Warszawski** 1938, nr 198. s. 72.


Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
Zdjecie1273 T. Jałmużna, Twórczoić literacki źródłem do historii wychowania 227 ojca - osadnika. Pop
Zdjecie1268 Tadeusz jałmużna tódźTWÓRCZOŚĆ LITERACKA ŹRÓDŁEM DO HISTORII WYCHOWANIA Wśród źródeł
b0001(2) I.ideusz Jałmużna I óóźTWÓRCZOŚĆ LITERACKA ŹRÓDŁEM DO HISTORII WYCHOWANIA Wśród źródeł
POLSKIE PODRĘCZNIKI DO HISTORII WYCHOWANIA    163 szych szkołach pedagogicznych. Podo
POLSKIE PODRĘCZNIKI DO HISTORII WYCHOWANIA    165 Nowa synteza dziejów oświaty został
POLSKIE PODRĘCZNIKI DO HISTORII WYCHOWANIA 157 Austrii i kraju rodzinnego 1 2 3. Pierwszy podręcznik
POLSKIE PODRĘCZNIKI DO HISTORII WYCHOWANIA 159 Tuż przed I wojną światową ukazała się z kolei Histor
160 ANDRZEJ MEISSNER Rozważania metodologiczne nad podręcznikami do historii wychowania zostały w za
POLSKIE PODRĘCZNIKI DO HISTORII WYCHOWANIA    161 tej praktyki i teorii bez uchwyceni
Źródła do historii wychowania (wybór), cz. 1 i 2. Wybrał i objaśnił S. Kot, Warszawa 1929 -1930. 3.
Literatura do przedmiotu: •    Bartnicka K., Szybiak I., Zarys historii wychowania, W
PRZEDMOWA2 odniesieniu do historycznej świadomości literackiej, która tej twórczości towarzyszyła, t
SNV32387 S Kot - Materiały do ćwiczeń z historii wychowania. Część III. Wydawnictwo 2sk" Warsza
Blada Ewa, Bielski Janusz: Dzieje myśli o zdrowiu i kulturze fizycznej : skrypt do nauczania histori

więcej podobnych podstron