Przechwytywanie w trybie pełnoekranowym 07 20092959

Przechwytywanie w trybie pełnoekranowym 07 20092959



Wstęp do nauki o komunikowaniu - Walery Pisarek - iLibrary Reader

t§3


EU & O’ ęk    O □    & Limit wydruku: 10


Strona 36/3*14


O Q £) I & |

Następna strona (Page Down)|


W. Piiarck W ISBN 978-83


Iff (h iwufti o <toimffli*oi»Muii«i. Wirtuwi 200*. • 10501-14-6.0 by WAIP 2008


36 Wstęp do nauki o komunikowaniu


fazy procesu recepcji dotyczy jego wskaźnik, można mówić o zasięgu percepcji, rozumienia, aprobaty, zapamiętania lub wykorzystania (zastosowania).

Odbiór mediów pociąga za sobą - a przynajmniej może pociągać - różne skutki. Bywają zamierzone i niezamierzone zarówno przez nadawcę, jak i przez odbiorcę. Bywają też pożądane i niepożądane czy to przez nadawcę, czy to przez odbiorcę. Choć teoretycznie można oceniać, czy skutki są zamierzone i pożądane niezależnie od siebie przez nadawcę i przez odbiorcę, zwykle ocenia się je z punktu widzenia nadawcy, bo większość badań nad odbiorem mediów i przekazów (reklamowych czy propagandowych) podejmowana jest w interesie i z inicjatywy nadawcy. Skutki zamierzone, a tym samym pożądane przez nadawcę (bo trudno przyjąć, żeby nadawca zamierzał osiągnąć skutki przez siebie niepożądane, choć zdarza się wywołać skutki pożądane w sposób niezamierzony) nazywa się skutecznością (inaczej: efektywnością) przekazu, przekazów albo jednego czy wielu mediów. Skutki recepcji przekazów medialnych nie ograniczają się do ich bezpośrednich odbiorców. Oni bowiem zwykle się dzielą odebranymi z mediów informacjami i komentarzami - zwłaszcza zaś tymi, które ich żywo obchodzą - z innymi ludźmi.

Istotnym warunkiem bezpośredniego odbioru zawartości gazet i czasopism jest ich czytelnictwo. Nazywa się ono - jak już wspomniałem - stałym lub regularnym w przypadku osób, które czytają każdy lub prawie każdy numer danej gazety lub danego czasopisma. Czytanie tylko niektórych numerów gazety lub czasopisma cechuje czytelników dorywczych lub nieregularnych, i odpowiednio nazywa się czytelnictwem dorywczym lub nieregularnym. Przeczytanie jednego lub dwóch numerów pisma w ciągu upoważnia do mówienia o jego czytelnictwie sporadycznym.

Zasięg czytelnictwa poszczególnych gazet i czasopism zwykle idzie w parze z ich pokupnością, której zazwyczaj towarzyszy ich poczytność; pokupność gazet i czasopism, a zwłaszcza ich poczytność z oczywistych względów uzależniona jest od ich dostępności.

Czym dla odbioru gazety i czasopisma jest ich dostępność i poczytność, tym dla programów radiowych i telewizyjnych jest ich słyszalność i widzialność (odpowiedniki dostępności gazet i czasopism) oraz słuchalność i oglądalność (odpowiedniki poczytności gazet i czasopism).

Wydrukowane nakłady gazet i czasopism, wyprodukowane programy radiowe i telewizyjne, a także filmy udostępniane są publiczności w toku zorganizowanego działania instytucjonalnego zwanego dystrybucją. Dystrybucją lub kolportażem nazywa się rozprowadzanie nakładów gazet i czasopism w kioskach i w innych punktach sprzedaży prasy, dostarczanie gazet i czasopism prenumeratorom, a także rozdawanie w miejscach publicznych wydawnictw bezpłatnych. Dystrybucją (choć już nie kolportażem) nazywa się kierowanie gotowych programów, słuchowisk, spotów reklamowych itp. do emisji do różnych stacji radia i telewizji.


Itelix iLibrary Reader


J Wstęp do nauki o ko.


,i




Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
Przechwytywanie w trybie pełnoekranowym 07 20092926 Wstęp do nauki o komunikowaniu - Walery Pisare
Przechwytywanie w trybie pełnoekranowym 07 20092956 Wstęp do nauki o komunikowaniu - Walery Pisare
Przechwytywanie w trybie pełnoekranowym 07 20093013 Wstęp do nauki o komunikowaniu - Walery Pisare
Przechwytywanie w trybie pełnoekranowym 07 20093017 Wstęp do nauki o komunikowaniu - Walery Pisare
Przechwytywanie w trybie pełnoekranowym 07 20093111 Wstęp do nauki o komunikowaniu - Walery Pisare
Przechwytywanie w trybie pełnoekranowym 07 20093116 Wstęp do nauki o komunikowaniu - Walery Pisare
Przechwytywanie w trybie pełnoekranowym 07 20093125 Wstęp do nauki o komunikowaniu - Walery Pisare
Przechwytywanie w trybie pełnoekranowym 07 20093132 Wstęp do nauki o komunikowaniu - Walery Pisare
Przechwytywanie w trybie pełnoekranowym 07 20093143 Wstęp do nauki o komunikowaniu - Walery Pisare
Przechwytywanie w trybie pełnoekranowym 07 20093217 Wstęp do nauki o komunikowaniu - Walery Pisare
Przechwytywanie w trybie pełnoekranowym 07 20093223 Wstęp do nauki o komunikowaniu - Walery Pisare
Przechwytywanie w trybie pełnoekranowym 07 20093234 Wstęp do nauki o komunikowaniu - Walery Pisare
Przechwytywanie w trybie pełnoekranowym 07 20093302 Wstęp do nauki o komunikowaniu - Walery Pisare
Przechwytywanie w trybie pełnoekranowym 07 20093307 Wstęp do nauki o komunikowaniu - Walery Pisare
Przechwytywanie w trybie pełnoekranowym 07 20093311 Wstęp do nauki o komunikowaniu - Walery Pisare
Przechwytywanie w trybie pełnoekranowym 07 20093318 Wstęp do nauki o komunikowaniu - Walery Pisare
Przechwytywanie w trybie pełnoekranowym 07 20093325 Wstęp do nauki o komunikowaniu - Walery Pisare
Przechwytywanie w trybie pełnoekranowym 07 20093333 Wstęp do nauki o komunikowaniu - Walery Pisare
Przechwytywanie w trybie pełnoekranowym 07 20093341 Wstęp do nauki o komunikowaniu - Walery Pisare

więcej podobnych podstron