41390 IMG38 (3)

badań ankietowych zbiera się dane przedstawione w postaci tablic

statystycznych. Jedna trzecia dotyczy oświaty. JKlasyczne” dane to:

1.    przyjęcia do szkół ogółem według płci, lata obowiązku szkolnego, typy szkół szczeble oświaty (kształcenie przedszkolne, elementarne, średnie I szczebla, średnic 11 szczebla, wyższe albo Ul szczebla, ustawiczne albo permanentne albo przez cale .życie),

2.    zapisy na poszczególne szczeble oświaty,

3.    odsetek uczniów powtarzających rok

4.    studenci wyższych uczelni z rozbiciem na 9 kierunków studiów,

5.    liczba dyplomów ukończenia wyższych studiów,

6.    wydatki na oświatę,

7.    wskaźnik analfabetyzmu.

Dzisiaj UNESCO przeżywa kryzys, a oświeceniowo-pozytywistyczny

nurt pp przeżył swą świetność w latach 60-tych.

Skąd wzięła się nazwa?

Oświecenie

Okres w dziejach kultury eur. Od końca XVII (w Polsce od połowy XVII) do początku XIX („wiek filozoficzny”, „wiek rozumu”) Przedstawiciele: R. Descartes, JL JLocke, B. G. W. Spinoza, Leibniz, T. Hobbes, J. J. Rousseau, Ch.L De Montesąuieu, Voltaire, Diderot, J. De La Mettrie, P. Th Holbach, D. Hunie, no i oczywiście L Kant Wielka encyklopedia francuska miała być inwentarzem ówczesnej wiedzy, służąc jednocześnie edukacji Idee oś. The stanowiły spójnego systemu myślowego, mimo to można wskazać kilka dominujących rysów.

Wielka rola rozumu - odwołujący się do doświadczenia - jako najlepsze narzędzie poznania i źródło wiedzy o świecie, a zarazem jako instrument krytyki dotychczasowej wiedzy o świecie, przesądów i dotychczasowych urządzeń społecznych umożliwiający emancypację wobec wszelkich autorytetów religijnych i politycznych. Całe życie ma być organizowane według wskazań rozumu; reformy społeczne mają na celu najbardziej racjonalną organizację społeczną