3833473752

Media społecznościowe w promocji edukacji.

Case study na podstawie najciekawszych inicjatyw mgr lic. Marta Brzezińska-Waleszczyk (UKSW)

Prowadzenie strony na Facebooku czy posiadanie konta na Twitterze przez szkołę, uczelnię lub zajmującą się edukacją organizację nie jest wyłącznie wymogiem czasów, ale może być dobrym sposobem na promocję edukacji. Zwłaszcza, jeśli mamy do czynienia z nowatorskimi inicjatywami podejmowanymi wyłącznie w przestrzeni mediów społecznościowych lub promowanymi z wykorzystaniem tych nowoczesnych narzędzi komunikacji. Za postawieniem tezy, że social media mogą być doskonałym narzędziem promocji edukacji przemawia ponadto argument, że użytkownikami serwisów społecznościowych są przede wszystkim ludzie młodzi, do których taka oferta edukacyjna może i powinna być kierowana. Warto również podjąć refleksję nad tym, jak z wykorzystaniem mediów społecznościowych promować edukację medialną i dziennikarstwo, które wydają się być rzeczywistościami zaniedbanymi, jeśli chodzi o realia edukacji w Polsce. Autorka, na podstawie wybranych inicjatyw, sformułuje propozycje, jak promować edukację medialną z wykorzystaniem social media.

Multimedia a metody aktywizujące w akademickim kształceniu dziennikarzy dr hab. Piotr Drzewiecki (UKSW)

Jednym z wyzwań współczesnej edukacji medialnej jest właściwy dobór metodyki prowadzonych zajęć. Dotyczy to zarówno edukacji szkolnej, jak i akademickiej, zwłaszcza, jeśli chodzi o kształcenie dziennikarzy. Propozycją rozwiązania tej kwestii są metody aktywizujące. W referacie przedstawię podstawy teoretyczne oraz praktyczne i poparte doświadczeniem przykłady ich stosowania w pracy nauczyciela akademickiego.

15