125017

PEDEUTOLOGIA (W) A. CICHOCKI

1410.13    Wykład 1

28.10.13    Wykład 2

NAUKA O NAUCZ YCH LU I ZAWÓD Z U NAUCZY CK Ł SKDVŁ JAKO ZBIOROWOŚĆ

1.    JAKO NAUKA -odwołuje się do ontologiibadarego przedmiotu i z ruej wyprowadza własrą metodę badawczą. Metoda jest funkcją problemu i właściwościontyczrychprzedmiotu badań.

•    Relacyj ność - nauczyciel zaws ze w okres lonej relacji z uczniem, jako podmiotem wychowania poza tym układemnaiczyciel. jako pizedmiotbadańnie istnieje.

Monolog - uczeń pełni rolę słuchacza, rouczyciel - władca, autokiata Dialog -uczeń i rauczydel zajmuje pozycję rapneciwko siebie, są partnerami Dialogjczność - nauczyciel i uczeń obok siebie, wspólb ycie, partnerstwo

•    Oporność - wobec paranetrów i wskaźników lici-owych (należy je rozpatrywać w kategoriach np. obserwacji wnętrza

» Potenc jalność - nauczyciel jest wiecznym uczniem’' dóbr i w ybór własnej orientacji życiowej

•    Nieg>rzev/idywalność - zachowania nie da się w pełni wytłumaczyć

•    Istnieją w J«> nfKkcie zawieszenie i niepewności -ciągłe Dylematy np. dyscyplinaczyswoboda

2.    JAKO REFLEKSJA FILOZOFICZNA - nawiązuje do źródeł wywodz^ych się z filozoficznych pytań o człowieka i jego miejsce w świecie.

3.    JAKO WIEDZA 0 NAUCZYCIELU — wiedzę określa jako zespół przekonań i przeświadczeń zobiektywizowanych iutrwalonychw społecznej świadomości.

FORMY PYTAŃ BADAWCZYCH:

1.    Oscbowość badawczą nauczyciela.

2.    Jakość i sprawności kompetencji nauczyciela.

3.    0 prawomocności ingerencjibadawczychN.

4.    Ujmowanie roli władzy w pracy N.

nauczyoii, jakonarzi dzh połuykikulhoły

WspókŁriaJaniez innymi naukami: (Podział & Wołoszyna) nurt prakseologie z ny

-    badania historyczno - porównawcze

-    badania psychologiczno - pedagogiczne: nad zdolnością nauczyciela do pracy Interpretowane stosunki nauczyciel -uczeń

-    badanie socjologiczna -pedagogiezre nad nauczycielem []pozycj a społeczna nauczyciela, rola i funkcja N.

-    badanie nad efektywnością pracy nauczyciela - co zrobić z<=by nauczyciele byli skuteczni nurt ekonomiczno - prawny □ jakie N ma prawa, powinności

nurt korporacyjny □zajmuje się preb ternami i obrorą n nauczycieli, organizacje nauczycieli.

RflZWÓlEUŁEUl QLQgI IJŁ J MU JSCE WSTRUKIURZI NAUK PIDAGOGICZNYOi;

Pedeutologia - nauka o nauczycielu i jego zawodzie, stanowi ważną subdyscyplinę pedagogiki, która coraz bardziej się usamodzielnia. Liczy około 100 lat.

Przed miotempede urologii są zagadnienia zawodu nauczycielskiego, takie jak:

-    osobowość nauczyciela

-    dobór kandydatów do zawodu nauczycielskiego

-    kształcenie, dokształcanie, doskoraleróe i samodoskonalenie rauczycieli