5097154312

(1) Nazwa przedmiotu Zaburzenia psychiczne oraz rozwojowe w okresie wczesnego dzieciństwa				(2) Kod ECTS
(3) Nazwa jednostki prowadzącej kierunek Wydział Nauk Społecznych / Instytut Psychologii
(4) Studia
Kierunek	Poziom Studio pierwszego stopnia (licencjackie) Studio drugiego stopnia (magisterskie)		Stacjonarne		Moduł specjalnościowy
Psychologia	Jednolite magisterskie		stacjonarne/niestacjonarne		PDiM, PK
(5) Nazwisko osoby prowadzącej (osób prowadzących) dr Magdalena Chrzan-Dętkoś
(6) Formy zajęć, sposób ich realizacji i przypisana im liczba godzin				(7) Liczba punktów ECTS 2 1 pkt ECTS (25-30 godz) - zajęcia dydaktyczne z udziałem prowadzącego; konsultacje z prowadzącym zajęcia; samodzielne studiowanie literatury i materiałów oraz przygotowanie do poszczególnych zajęć; 1 pkt ECTS (25-30 godz) - samodzielna praca studenta -
Formy zajęć, zgodne z zarządzeniem Rektora UG konwersatorium
Sposób realizacji zajęć zajęcia w sali dydaktycznej
Liczba godzin 15				przygotowywanie do kolokwiów zaliczeniowych;
(8) Cykl dydaktyczny III -V rok, semestr letni
(9) Status przedmiotu • fakultatywny		(10) Język wykładowy Polski
(11) Metody dydaktyczne • wykład konwersatoryjny / wykład z prezentacją multimedialną		(12) Forma i sposób zaliczenia oraz podstawowe kryteria oceny lub wymagania egzaminacyjne
		A. Sposób zaliczenia, zgodny z Regulaminem Studiów UG zaliczenie z oceną
		B. Formy zaliczenia egzamin pisemny: testowy / z pytaniami (zadaniami) otwartymi / dłuższa wypowiedź pisemna (rozwiązywanie problemu)
		C. Podstawowe kryteria
		D. Sposób weryfikacji założonych efektów kształcenia w ramach danego przedmiotu Arkusz egzaminu pisemnego
(13) Określenie przedmiotów wprowadzających wraz z wymogami wstępnymi A.    Wymagania formalne: B.    Wymagania wstępne:
(14) Cele kształcenia Celem wykładu jest zapoznawanie studentów z podstawowymi kategoriami diagnostycznymi dotyczącymi okresu wczesnego dzieciństwa. Podczas zajęć omówione będą kryteria diagnozy takich zaburzeń jak zaburzenia komunikowania się, zaburzenia odżywania i jedzeń ia (pica, zaburzenie przeżuwania, zaburzenie odżywania w niemowlęctwie i wczesnym dzieciństwie), tiki, lęk separacyjny, mutyzm wybiórczy,