3576901358

♦'A *

WYDZIAŁ NAWIGACYJNY KIERUNEK- INFORMATYKA SPECJALNOŚĆ - INFORMATYKA MORSKA (2012)

Ola | Przedmiot: | IN/IM2012/12/01A/JA1
JĘZYK ANGIELSKI - MODUŁ 1
Semestr	Liczba tygodni w semestrze	Liczba	godzin w' tygodniu		Liczba	godzin w semestrze		ECTS
		A	C	L	A	C	L
II	12			4			48	2
III	12			4			48	2
IV	12			2			24	1

I.    Cele kształcenia

Celem kształcenia jest nauczanie języków obcych, zgodnie z zasadami zapew niania i doskonalenia znajomości języków obcych, tj. nabywania przez studentów kompetencji językowych i międzykulturowych zgodnych ze standardami Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia Językowego Rady Europy -ESOKJ.

II.    Wymagania w stępne

Znajomość języka obcego po szkole średniej na poziomie wymaganym przez ESOPKJRE.

III/l. Efekty kształcenia i szczegółow e treści kształcenia

Efekty kształcenia, jakie student osiągnie po ukończeniu przedmiotu opisane są w zakresie wiedzy, umiejętności i postaw , ukazane są dla całego przedmiotu i nie obejmują podziału na semestr)' nauki.

Efekty kształcenia		Kierunkowe
EK1	Wykazuje znajomość języka angielskiego w zakresie słownictwa specjalistycznego i ogólnego umożliwiającą porozumiewanie się w życiu zawodowym.	K U04: K U05 K U06
EK2	Stosuje wyrażenia językowe zalecone przez ESOPKJRE.	K U04: K U05 K U06
EK3	Potrafi porozumieć się w^: języku angielskim w środowisku zawodowym.	K U04: K U05 K U06
EK4	Potrafi zdawać raporty techniczne ustnie i pisemnie oraz sporządzać sprawozdania w języku angielskim.	K_U03
EK5	Zna, rozumie i stosuje zasady bezpieczeństwa pracy w środowisku prac)'.	K_U13
EK6	Potrafi samodzielnie korzystać z literatuiy fachowej.	K_U01
EK7	Wykazuje zaangażow anie w stałe podnoszenie sw oich kompetencji językowych.	K_K01

Metody i kryteria oceny
EK1, EK2, EK3, EK4, EK5, EK6, EK7	Podane poniżę metody i kiy teria oceny odnoszą się do wszystkich zdefiniowanych dla przedmiotu efektów kształcenia.
Metody oceny	Zadania pisemne, wejściówki, sprawdziany (min.2), zadania w e-Ieaming. odpowiedzi ustne, kolokwium. ocena aktywności studenta w trakcie prowadzonych zajęć.
Kryteria/ Ocena	2	3	3.5-4	4.5-5
Kryterium 1 - znajomość słow nictwa fachowego w' mowie i w piśmie	Brak odpow iedzi lub bardzo ograniczona znajomość słownictwa uniemożliwiająca wykonanie zadania.	Zakres słownictwa fachowego w mowie i piśmie na poziomie ograniczonym do koniecznego minimum.	Zadow alający poziom znajomości słownictwa pozwalający na bezpieczne porozumiewanie się.	Bardzo dobry poziom znajomości słownictwa wykraczający poza normy programowe.
Kiyterium 2 - znajomość struktur gramatycznych w mowie i piśmie	Brak odpowiedzi lub bardzo ograniczona znajomość struktur językowych uniemożliwiająca wykonanie zadania.	Ograniczona znajomość struktur językowych, liczne błędy językowe zakłócające komunikację i płynność wypowiedzi, błędy w wymowie i intonacji.	Dobra znajomość struktur językowych, błędy języ kowe nieznacznie zakłócające komunikację, nieznaczne zakłócenia w płynności wypowiedzi, poprawna wymowa i intonacja.	Umiejętności języ kow e i stosowanie struktur języ kowych wykracza poza normy programowe: nieliczne błędy językowe nie zakłócające komunikacji, wypowiedź płynna, poprawna wymowa i intonacja.