3576901364

WYDZIAŁ NAWIGACYJNY KIERUNEK- INFORMATYKA SPECJALNOŚĆ - INFORMATYKA MORSKA (2012)

Ol.b | Przedmiot: | IN/IM2012/12/01B/JN1
JĘZYK NIEMIECKI - MODUŁ 1
Semestr	Liczba tygodni w semestrze	Liczba	godzin w tygodniu		Liczba	godzin w semestrze		ECTS
		A	C	L	A	C	L
II	12			4			48	2
III	12			4			48	2
IV	12			2			24	1

I.    Cele kształcenia

Celem kształcenia jest przekazanie wiedzy i wykształcenie umiejętności mających na cełu rozumienie i formułowanie wypowiedzi w sposób pisemny i ustny w rejestrze fachowym i ogólnymjęzyka niemieckiego.

II.    Wymagania w stępne

Znajomość języka obcego po szkole średniej.

III/l. Efekty kształcenia i szczegółow e treści kształcenia

Efekty kształcenia, jakie student osiągnie po ukończeniu przedmiotu opisane są w zakresie wiedzy, umiejętności i postaw , ukazane są dla całego przedmiotu i nie obejmują podziału na semestry nauki.

Efekty kształcenia		Kierunkowe
EK1	Wykazuje znajomość języka niemieckiego w zakresie słow nictw a specjalistycznego i ogólnego umożliwiającą porozumiewanie się w życiu zawodowym.	K U04; K U05 K U06
EK2	Potrafi porozumieć się w języku niemieckim w środowisku zawodowym.	K U04: K U05 K U06
EK3	Potrafi zdawać raporty techniczne ustnie i pisemnie oraz sporządzać sprawozdania w jęzvku niemieckim.	K_U03
EK4	Zna. rozumie i stosuje zasady bezpieczeństwa pracy w środowisku pracy.	K_UI3
EK5	Potrafi samodzielnie korzystać z literatury fachowej.	K_U01
EK6	Wykazuje zaangażowanie w stale podnoszenie swoich kompetencji językowych.	KJK.01

Metody i kryteria oceny
EKI, EK2, EK3, EK4, EK5, EK6,	Podane poniżę metody i kryteria oceny odnoszą się do wszystkich zdefiniowanych dla przedmiotu efektów kształcenia.
Metody oceny	Zadania pisemne, wejściówki, sprawdziany (min.2). zadania w e-learning, odpow iedzi ustne, kolokwium. ocena aktywności studenta w trakcie prowadzonych zajęć.
Kryteria/ Ocena	2	3	3,5-4	4.5-5
Kryterium 1 - znajomość słownictwa fachowego w^rmowie i w piśmie	Brak odpow iedzi lub bardzo ograniczona znajomość słownictwa uniemożliwiająca wykonanie zadania.	Zakres słownictwa fachowego w mowie i piśmie na poziomie ograniczonym do koniecznego minimum.	Zadow alający poziom znajomości słownictwa pozwalający na bezpieczne porozumiewanie się.	Bardzo dobry poziom znajomości słownictwa wykraczający poza normy programowe.
Kryterium 2 - znajomość struktur gramatycznych w mowie i piśmie	Brak odpow iedzi lub bardzo ograniczona znajomość struktur językowych uniemożliwiająca wykonanie zadania.	Ograniczona znajomość struktur językowych, liczne błędy językowe zakłócające komunikację i płynność wypowiedzi, błędy w wy mowie i intonacji.	Dobra znajomość struktur językowych, błędy języ kowe nieznacznie zakłócające komunikację, nieznaczne zakłócenia w płynności wypowiedzi, popraw na wymowa i intonacja.	Umiejętności językow e i stosowanie struktur językowych wykracza poza normy programowe: nieliczne błędy językowe nie zakłócające komunikacji, wypowiedź płynna, poprawna wymowa i intonacja.
Kryterium 3 - przekazywanie dokładnych informacji zawodowych w mowie i piśmie	Chaotyczna konstrukcja wypowiedzi, bardzo uboga treść, nie-komunikatywność, mylenie i zniekształcanie podstawowych informacji.	Niepełne odpowiedzi na niektóre pytania, odpowiedzi częściowo odbiegające od treści zadanego pytania, część informacji nie ujęta w odpowiedzi lub dwuznaczna w znaczeniu.	Praktyczne posługiwanie się wiadomościami wg podanych wzorów^; w formie pisemnej i w aspekcie mowy. Przekazanie wszystkich danych zgodnie z wymaga-	Umiejętność interpretowania i opiniowania posiadanej informacji, a także formułow ania problemów i planu działania. Bardzo dobra komunikacja w zakresie zagadnień zawodowych.

17