5033109232

5033109232



13.    Niektóre cechy szkół społecznych Białegostoku. TEST 1996 nr 1.

14.    Niepaństwowe licea ogólnokształcące jako miejsce kształtowania zbioru kandydatów na wyższe uczelnie, [w:] Wyższe szkolnictwo niepaństwowe w systemie edukacji narodowej, red. J. Bogusz, A. Knap, Warszawa 1996.

15.    Samorządność w szkołę niepaństwowej w opinii nauczycieli, [w:] Szkolnictwo niepaństwowe - partnerstwo czy konkurencja" red. Anna Karpińska, Olecko 1996.

16.    Funkcjonowanie szkół niepublicznych w świetle wyników badań prowadzonych przez różne zespoły badawcze. TEST 1997 nr 2

17.    Szkolnictwo niepubliczne w USA. TEST 1997 nr 2

18.    Rec. książki: Szkolnictwo niepaństwowe, partnerstwo czy konkurencja, red. Anna Karpińska, Olecko 1996. „Edukacja i Dialog” 1998 nr 6

19.    Realizacja idei samorządności w szkołach społecznych i państwowych, [w:] Pedagogika i edukacja wobec nadziei i zagrożeń współczesności. Abstrakty, red. Janusz Gnitecki Poznań 1998.

20.    Nauczyciel szkoły niepublicznej w okresie transformacji, [w:] Rozwój nauczyciela w okresie transformacji, red. W. Prokopiuk, Białystok 1997.

21.    ,JLdukacja europejska" i „edukacja regionalna” w teorii i praktyce edukacyjnej, [w:] Edukacja międzykulturowa w wymiarze instytucjonalnym. Red. J. Nikitorowicz i M. Sobeckiego, Białystok 1999.

22.    Recenzja książki Anny Karpińskiej Drugoroczność. Pedagogiczne wyzwanie dla współczesności. Białystok 1999. „Edukacja i Dialog”, 2000 nr 10.

23.    Klimat emocjonalny w opinii uczniów. „Edukacja i Dialog” 2000 nr 10.

24.    Szkoły społeczne prekursorem reformy edukacji, [w:] Bogusław Sliwerski (red.) Nowe konteksty (dla) edukacji alternatywnej XXI wieku., Impuls, Łódź 2001.

25.    Edukacja w dialogu i perspektywie. „Ruch Pedagogiczny” 2001 nr 3-4 (współaut.)

26.    Sprawozdanie z konferencji ‘Edukacja w dialogu i perspektywie’. „Kultura i Edukacja” 2002 nr 1.

27.    Społeczne Liceum Ogólnokształcące w percepcji uczniów i ich rodziców. „Nowe w Szkole” 2002 nr 7-8.

28.    Idea samorządności w szkołę w dobie pluralizmu edukacyjnego, [w:] Anna Karpińska (red.) Kreatorzy dialogu edukacyjnego. Trans Humana, Białystok 2002.

29.    Prezentacje Polemiki Propozycje w dialogu o edukacji, „Edukacja” 2002 nr 4 (współautor).

2



Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
Zdjęcie0960 . Wymień cechy grupy społecznejt.
skanuj0063 (13) 204 8. Zmiany w środowisku społecznym i przyrodniczym pod wpływem turystyki 8.
Str200 (2) 200 200 a)    b) 13.7. NIEKTÓRE WYMIARY ZŁĄCZ ŚRUBOWYCH Tabl. 13.7.1. Wymi
page0453 449 tes, uwzględnił niektóre cechy, właściwe Naczelnym, a inne zmodyfikował w ten sposób, i
Obraz5 (13) Rozdział 8. Wskaźniki pozycji społecznej ładu, porządku i socjalizację jednostek (minis
File2 Cześć iii Rozwój społeczny Cechy rozwoju społecznego ocenia się na podstawie długotrwałej obse
Picture8 178 r i limit vm i słabość, ponieważ „potrafi odkryć utajone cechy procesów społecznych, a
13. Testy jednostajnie najmocniejsze i nieobciążone 1. a) Wyznaczyć test jednostajnie najmocniejszy
Zeskanowany dokument 13 (2) zakresu podmiotowego zabezpieczenia społecznego wyłączono obywateli, któ

więcej podobnych podstron