604000550

dziecięcego rozumowania, Trudności wynikające z niskiej odporności dziecka na trudne sytuacje, Trudności wynikające z nieharmonijnego rozwoju psychomotorycznego dziecka, Trudności związane z niewłaściwym uczeniem dziecka radzenia sobie z zadaniem matematycznym.

Sygn. 251795 Czytelnia Pedagogicznej Biblioteki Wojewódzkiej

32.    Skura, Małgorzata : Po co dodawać do jabłek ogryzki, czyli o ilustracjach do zadań matematycznych // W: Wczesnoszkolna edukacja matematyczna -ograniczenia i ich przełamywanie / pod red. Aliny Kalinowskiej. - Olsztyn : Wydawnictwo Uniwersytetu Warmińsko-Mazurskiego, cop. 2013. - S. 117-134 Biblioteka Główna Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej; Biblioteka Uniwersytetu Łódzkiego; Biblioteka Główna Uniwersytetu Pedagogicznego w Krakowie; Biblioteka Jagiellońska i Biblioteka Collegium Medicum Uniwersytetu Jagiellońskiego; Biblioteka Krakowskiej Akademii; Biblioteki Uniwersytetu Warszawskiego

33.    Stucki, Edmund : Metodyka nauczania matematyki w klasach niższych. Cz. 1 / Edmund Stucki ; Wyższa Szkoła Pedagogiczna w Bydgoszczy. - Bydgoszcz : Wydawnictwo Uczelniane WSP, 1992. - S. 133-152 : Rozwiązywanie, układanie i przekształcanie zadań tekstowych

Sygn. 212775 Czytelnia Pedagogicznej Biblioteki Wojewódzkiej

Sygn. 212776, 214474 Wypożyczalnia Pedagogicznej Biblioteki Wojewódzkiej

34.    Stucki, Edmund : Metodyka nauczania matematyki w klasach niższych . Cz.2.

/ Edmund Stucki; Wyższa Szkoła Pedagogiczna w Bydgoszczy. - Wyd.2. -Bydgoszcz : Wydawnictwo Uczelniane WSP, 1996. - S. 38-53 : Heurystyczna metoda G. Polya w rozwiązywaniu zadań tekstowych ; S. 54-61 : Metoda „kruszenia” w układaniu i rozwiązywaniu zadań tekstowych

Sygn. 225654 Czytelnia Pedagogicznej Biblioteki Wojewódzkiej

35.    Stucki, Edmund : Metodyka nauczania matematyki w klasach niższych. Cz.3. / Edmund Stucki; Wyższa Szkoła Pedagogiczna w Bydgoszczy. - Bydgoszcz : Wydawnictwo Uczelniane WSP, 1994. - S. 48-50 : Dobór zadań i ćwiczenia cichego czytania ze zrozumieniem zadań tekstowych

Patrz także skorowidz rzeczowy na końcu książki.

Sygn. 225655 Czytelnia Pedagogicznej Biblioteki Wojewódzkiej

36.    Turnau, Stefan : Zadania tekstowe i nauczanie stosowania pojęć matematycznych // W: Nauczanie początkowe matematyki: podręcznik dla nauczyciela : praca zbiorowa. T. 3 / pod red. Zbigniewa Semadeniego ; aut. Jadwiga Bargoń [et al.]. - Warszawa : Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne 1985. - S. 67-92 Patrz także skorowidz rzeczowy na końcu książki.

Sygn. 183202 Czytelnia Pedagogicznej Biblioteki Wojewódzkiej

Sygn. 183203, 183211, 183212, 183213 Wypożyczalnia Pedagogicznej Biblioteki

Wojewódzkiej

37.    Tyl, Anna : Matematyka 2 : poradnik metodyczny / Anna Tyl. - Łódź : "Res Polona", [1994], - S. 127-[133]: Etapy rozwiązywania zdań tekstowych

Sygn. 217367 Czytelnia Pedagogicznej Biblioteki Wojewódzkiej

Sygn. 217368, 217509 Wypożyczalnia Pedagogicznej Biblioteki Wojewódzkiej