8851686550

8851686550



B. Śliwerski (red. nauk.), Teoretyczne podstawy edukacji alternatywnej, Kraków 2009 ISBN: 978-83-7850-234-0, ©by Oficyna Wydawnicza „Impuls” 2009.

Spis treści

Wprowadzenie

Andrzej Gofron

Epistemologiczno-historyczne źródła pojęcia „alternatywność” w pedagogice polskiej................................................................

Tadeusz Lewowicki

Edukacja alternatywna - tradycje, inspiracje, przemiły; relacje z reformami .

Ewa Bilińska-Suchanek

Dekonstrukcja w edukacji - tworzęm^wjajl^ff alternatywnego rozumienia i odmiennego zaan^aow^^-'........................................................

Sławomir Sztobryn

Zapomniana tradycja pedagogiki uniwersalnej..................................................

Kareł Rydl

Paradygmaty nowych doktryn pedagogicznych w Republice Czeskiej

Tomasz Szkudlarek

Postmodernistyczne pedagogie: amerykańska edukacja

wobec wyzwań kulturowego przełomu................................................

Zbyszko Melosik

Pedagogika poststrukturalna: jak działać w świecie bez wielkich liter?

Hanna Zielińska

Freirowska koncepcja edukacji w sytuacji zmiany społecznej ..............

Marian Nowak

Ku nowej edukacji zorientowanej na osobę

Krystyna Ablewicz

Pedagogika antropologiczna, czyli pytania spoza alternatywy



Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
B. Śliwerski (red. nauk.). Teoretyczne podstawy edukacji alternatywnej, Kraków 2009 ISBN: 978-83-785
B. Śliwerski (red. nauk.). Teoretyczne podstawy edukacji alternatywnej, Kraków 2009 ISBN: 978-83-785
B. Śliwerski (red. nauk.), Teoretyczne podstawy edukacji alternatywnej, Kraków 2009 ISBN: 978-83-785
B. Śliwerski (red. nauk.), Teoretyczne podstawy edukacji alternatywnej, Kraków 2009 ISBN: 978-83-785
B. Śliwerski (red. nauk.), Teoretyczne podstawy edukacji alternatywnej, Kraków 2009 ISBN: 978-83-785
B. Śliwcrski (red. nauk.). Teoretyczne podstawy edukacji alternatywnej, Kraków 2009 ISBN: 978-83-785
B. Śliwcrski (red. nauk.). Teoretyczne podstawy edukacji alternatywnej, Kraków 2009 ISBN: 978-83-785
B. Śliwcrski (red. nauk.). Teoretyczne podstawy edukacji alternatywnej, Kraków 2009 ISBN: 978-83-785
Przechwytywanie w trybie pełnoekranowym 12 04 265533 M Łobocki. WproMukerde <!o metodologii boJt
Przechwytywanie w trybie pełnoekranowym 12 04 265742 M Łobocki. WproMukerde <!o metodologii boJt
Przechwytywanie w trybie pełnoekranowym 12 04 265926 M Łobocki. WproMukerde <!o metodologii boJt
Przechwytywanie w trybie pełnoekranowym 12 04 260009 M Łobocki. WproMukerde <!o metodologii boJt
Przechwytywanie w trybie pełnoekranowym 12 04 260017 M Łobocki. WproMukerde <!o metodologii boJt
Przechwytywanie w trybie pełnoekranowym 12 04 260122 M Łobocki. WproMukerde <!o metodologii boJt
Przechwytywanie w trybie pełnoekranowym 12 04 260331 M Łobocki. WproMukerde <!o metodologii boJa
Przechwytywanie w trybie pełnoekranowym 12 04 260514 M Łobocki. WproMukerde <!o metodologii boJt
Przechwytywanie w trybie pełnoekranowym 12 04 260835 M Łobocki. WproMukerde <!o metodologii boJt
Przechwytywanie w trybie pełnoekranowym 12 04 260850 M Łobocki. WproMukerde <!o metodologii boJt
Przechwytywanie w trybie pełnoekranowym 12 04 260939 M Łobocki. WproMukerde <!o metodologii boJt

więcej podobnych podstron