9588049390

Z życia szkół i placówek oświatowych

•    nauczanie uczenia się,

•    krytyczne    przetwarzanie

informacji,

•    posługiwanie się komputerem i korzystaniem z wszelkich urządzeń cyfrowych,

•    twórczość i innowacyjność,

•    rozwiązywanie problemów,

•    przedsiębiorczość,

•    współpracę z innymi,

•    łatwość w komunikacji z innymi,

•    umiejętność poruszania się w kulturze wizualnej.

Umiejętność    łączenia

kształtowania    wymaganych

kompetencji z nauczaniem / uczeniem się danego przedmiotu.

Z powyższych kompetencji wynika, że nauczyciel powinien:

1. Pracować z wiedzą, nowymi technologiami i informacją:

•    pracować z różnymi rodzajami wiedzy tzn. analizować, snuć refleksję, przekazywać ją przy użyciu nowej technologii, tam gdzie jest to właściwe,

•    stwarzać uczniom sytuację

uczenia się z zachowaniem swobody wyboru przez siebie sposobu    przekazywanej

wiedzy,

•    być innowacyjnym i kreatywnym,

¹ efektywnie włączać w proces uczenia się i nauczania technologię informacyjną i komputerową,

¹ wspierać uczniów w docieraniu do informacji    i jej

gromadzeniu,

¹ uczyć się z własnych doświadczeń,

*    dopasowywać strategie uczenia się i nauczania do potrzeb uczniów,

¹ uczyć się przez całe życie.

2.    Pracować z innymi ludźmi:

' wykorzystywać zagadnienia z związane z rozwojem człowieka    (psychologię

rozwojową),

¹    być tolerancyjnym,

•    okazywać pewność siebie w kontaktach z innymi,

¹ pracować z indywidualnymi uczniami,

¹    współpracować z innymi

nauczycielami.

3.    Pracować w społeczeństwie i dla społeczeństwa:

¹ przygotować uczniów do roli obywateli UE,

¹    promować mobilność    i

współpracę w Europie,

¹ wspierać wzajemny szacunek i zr ozumienie kultur,

¹    efektywnie pracować    ze

społecznością    lokalną,

Aspekty 3(32)/2006 strona 25