Edukacja leśna

Blok tematyczny: Życie w lesie

Temat dnia: Różnorodność świata zwierząt leśnych.

Cele ogólne:

• rozwijanie umiejętności matematycznych;

• rozwijanie elementarnych umiejętności technicznych;

• rozwijanie wiedzy przyrodniczej;

• rozwijanie kompetencji językowych.

Cele operacyjne:

Uczeń:

• rozwiąże zagadki o zwierzętach;

• wymieni zwierzęta występujące w lektorze i klasyfikuje je w grupy;

• wymnoży w zakresie 100;

• rozpozna zwierzęta leśne na obrazkach i podpisze je;

• uzupełni tekst z lukami z opisami zwierząt;

• wymieni charakterystyczne cechy ptaków i ssaków leśnych i różnice między nimi;

• ułoży równanie do przedstawionej sytuacji na tablicy;

• wymodeluje zwierzę z plasteliny.

Metody: samodzielnego dochodzenia do wiedzy, waloryzacyjne, praktyczne, poglądowe, słowne

Formy pracy: jednolita, indywidualna

Środki dydaktyczne: zagadki o zwierzętach leśnych, karty pracy, płyta CD z nagraniem piosenki pt. „Drogi lesie”, tablica, kreda, plastelina, tekturki na podstawki dla zwierząt z plasteliny, wcześniej przygotowana przez nauczyciela makieta prezentująca wygląd lasu z uchwyceniem jego podstawowych komponentów.

Przebieg zajęć:

Po wejściu do klasy uczniowie widzą makietę (załącznik nr 2), domyślają się zapewne, o czym będziemy mówić w tym tygodniu. Dla rozwiania wszelki wątpliwości objaśniam, co maja przed oczami, do czego nam się ta makieta lasu przysłuży i że jest ona ciekawym sposobem zarówno na zabawy jak i naukę.

1. Po prezentacji makiety i krótkiej dyskusji jej i tematy z nią związane przechodzimy do konkretnych działań na lekcji. Uczniowie czytają tekst (załącznik 3).

2. Wymieniają zwierzęta występujące w lekturze. Wypisują nazwy zwierząt na tablicy (ustalają ich liczbę i rodzaj - poprzez przypinanie w odpowiednim miejscu, głośno odczytują zapisane słownictwo, zwrócenie uwagi uczniów i na pisownię, zamieniają liczby pojedynczej na liczbę mnoga).

rodzaj męski: …

rodzaj żeński: …

3. Odgadywanie zagadek o zwierzętach leśnych ( sarna, zając, wiewiórka, dzik, lis)- załącznik 4.

4. Rozwiązywanie zadań matematycznych i układanie hasła- karta pracy nr 1.

5. Zabawa ruchowa z piosenką „Drogi lesie” (załącznik 1), nauka piosenki.

6. Uzupełnianie tekstu z lukami- karta pracy nr 2.

7. Wskazywanie cech charakterystycznych ptaków i ssaków oraz różnic między nimi- karta pracy nr 3.

8. 
   Układanie równań do sytuacji przedstawionej na rysunku (na tablicy).

Analiza rysunku.

Krótki zapis treści zadania:

było odeszło kilka zostało

16 myszy oznacz literą X 9 myszy

16 - x = 9

Ułożenie zadania o myszkach do równania: 16 - x = 9.

Wspólne rozwiązanie zadania na tablicy.

9. Modelowanie dowolnego zwierzęcia z plasteliny.

10. Stworzenie wystawy plastelinowych zwierząt, umieszczenie ich w dowolnych miejscach na makiecie.

11. Rozmowa kierowana na temat miejsca zwierząt w naszym życiu i potrzebie przyjaźni ze zwierzętami.

---